了解读者需要提高高校图书馆服务质量——谈《读者满意度调查表》在服务工作中的作用

从具体读者满意度调查分析表的编制和发放的实践工作入手,本文在分析读者满意度调查表的基本情况和统计结果的基础上,分析讨论了读者调查表在信息服务工作中的重要作用.     

《高校运动员训练满意度量表》的编制

本研究在文献研究、专家(运动员)访谈和讨论、开放式问卷调查的基础上,编制了我国《高校运动员训练满意度量表》,并对其信度和效度进行了检验.结果表明:我国高校运动员训练满意度结构要素包括对训练状况的满意度、对教练因素的满意度、对自身情况的满意度和对后勤条件的满意度,且该量表有很好的信度和效度,可以用于高校运动员训练满意度水平的检测.     

高等数学题库的理论参数和要求

应用教育测量理论，对高等数学试题编制的参数难度、区分度、信度、效度进行了论述，给出了试题编制的理论参数和要求．     

大型综合医院医疗服务满意度问卷的信效度分析

目的：进行大型综合医院医疗服务满意度问卷的信效度评价．方法：在四川大学华西医院抽取15115例住院病人进行满意度调查．结果：问卷总体和类别标准化克朗巴赫α系数均较高;各题项与问卷总分的相关值和七大类别总分与相应题项的相关值均较高;在调查前,问卷通过了相关专家的评议并经实际应用,对完善医疗服务工作产生了良好的效应．结论：问卷信效度均较高,具有推广应用价值．今后,我们应该广泛进行不同途径病人满意度调查,大力开展满意度问卷的信效度研究     

大学生近期抱负水平问卷的编制

通过参考国内外文献并进行个别访谈,编制了大学生近期抱负水平问卷．该调查包括学习意志、学习投入和目标认知三个维度．统计结果表明：问卷具有良好的信度和效度,适用于测量我国在校大学生的近期抱负水平．     

大学生学习能力培养与调查研究

通过借鉴相关文献,参考相关的学习能力问卷,结合访谈,编制大学生学习能力问卷,进行信度、效度检验,并进行现状调查。为大学生学习能力的研究和测评提供工具,并了解大学生学习能力现状。     

民族地区女大学生就业结构性因素调查问卷编制过程

目的:编制适用于民族地区女大学生就业现状的问卷。方法:基于对在校女大学生、已毕业、就业女大学生、高校就业指导教师的访谈结果及专家意见并参照已有相关文献,编制了初始问卷。通过项目分析、效度分析和信度分析,形成了3个部分、57个题目构成的最终问卷,并对其信度和效度进行了检验,配合自编的"用人单位眼中的女大学生"一并使用。结果:民族地区女大学生就业结构由政策结构、环境结构、心理结构和能力结构、专业结构构成;问卷总分、维度得分与就业结构性各因素均呈显著正相关。结论:民族地区女大学生就业结构性因素调查问卷的信度和效度均达到了心理测量学要求,可以用于相关研究。     

市场调查的信度与效度研究

本文通过对信度与效度的关系介绍,指出市场调查必须要注意的问题.在市场调查中不但要注意调查的信度还要注意调查的效度.     

大学生自我学习与成长满意度测评量表设计

以大学生学习发展理论、院校影响模型和大学生学习成长满意度为理论基础,设计学习态度、院校环境与条件、学习成绩和发展状态4个维度来测量大学生自我学习与成长满意度。运用T检验、相关分析、结构效度、探索性因素分析、内部一致性信度和分半信度对量表进行调整和检验,结果表明,所设计量表具有良好的信度和效度。     

“商贸英语”试题的信度与效度分析

在一套试验题中，保持信度与效度平衡是很困难的。本文对2001年度自学考试“商贸英语”试题的信度和效度进行了分析，指出该套试题注意力集中在信度上，而不是在效度上，以及试题中存在的不足之处。     

通用调查问卷数据采集系统设计

没有任何编程基础的教师可以通过表单自定义的方式处理问卷调查中的数据信息,减少数据采集和数据处理的工作量,提高调查问卷的信度和效度。     

贵州民族地区中学生人际和谐的结构与问卷编制

从贵州民族地区中学生的生活实际出发,对其人际和谐结构进行探讨,并编制出贵州民族地区中学生人际和谐问卷对1804名中学生进行调查。对调查结果进行探索性因素分析和验证性因素分析,修正问卷的理论构想,检测问卷的信度和效度。结果证明中学生人际和谐共包含家人和谐、同学和谐、师生和谐与族际和谐四个维度。自编中学生人际和谐问卷具有良好的信效度。     

中学教师工作投入问卷的编制

综合运用文献分析、访谈、开放式问卷调查等研究方法初步编制中学教师工作投入问卷。对424名中学教师的调查数据进行探索性因素分析和验证性因素分析。结果表明,中学教师工作投入问卷由工作奉献、工作活力和工作专注三个因素构成。中学教师工作投入三维模型与调查数据拟合度较高,所编制的问卷具有较高的信度、效度,达到心理测量学要求,可作为测量我国中学教师工作投入的工具。     

中学生运动价值观问卷的编制与检验——以漳州市为例

为了解我国当代中学生运动价值观的现状特点,编制1份中学生运动价值观问卷.通过文献资料分析、专家访谈和对中学生的开放式调查,编写了49个条目的初测问卷.利用初测问卷对289名中学生进行测试,通过项目分析和探索性因素分析对问卷进行项目筛选,最终形成19个条目的中学生运动价值观问卷.利用正式问卷对928名中学生进行测试,检验问卷的各项心理测量学指标.项目分析和探索性因素分析表明,问卷由19个条目组成,包括身心发展、自我实现、人格塑造、意志磨练等4个维度.问卷的信效度检验结果表明,问卷的内部一致性信度、内容效度和结构效度均达到心理测量学的要求.编制的中学生运动价值观问卷具有良好的信度和效度,可以作为我国中学生运动价值观的测评工具.     

高校健身俱乐部会员人会动机量表的初步编制

通过文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,编制用于高校健身俱乐部会员人会动机调查的量表,共选取227名会员作为被试,进行了探索性因素分析和验证性因素分析.结果表明,高校健身俱乐部会员人会动机由一阶因素和二阶因素构成,量表的效度、信度基本令人满意.     

中国社会文化背景下BEM性别角色量表的信度和效度分析——以广州某大学大学生及社区居民为例

本研究调查了436名大学生与221名社区居民,旨在中国社会文化背景下,检验BEM性别角色量表(Bem sex role inventory,BSRI)的信度和效度,包括条目-总分相关、分半信度、重测信度、内部一致性信度、结构效度、校标效度.研究结果证实,Bem性别角色量表具有较好的信度和效度,符合心理测量学的要求,可以在我国用于性别角色测量的研究.     

少数民族心理压力的结构与问卷编制

从国内少数民族民众的生活实际出发,对少数民族的心理压力结构进行探讨,并编制少数民族心理压力问卷对1325名少数民族民众进行调查。通过对调查结果的探索性因素分析和验证性因素分析,修正问卷的理论构想,检测问卷的信度和效度。结果表明:少数民族心理压力主要有文化适应压力、日常生活压力、工作就业压力、健康与变故压力、负担管教压力和婚恋问题压力;自编的少数民族心理压力问卷具有良好的信效度。     

江西省高考英语口试现状分析和思考

根据现代语言测试的理论，从信度和效度两方面对江西省高考英语口试中存在的问题进行调查和分析，可以为高考口试改革科学化提供参考。     

“大学生内疚感心理测评问卷”的编制

编制出具有一定信度效度的内疚感测评问卷,可以作为了解大学生心理健康状况的有效测评工具．在理论建构、初始问卷访谈、预测分析的基础上,编成正式的“大学生内疚感心理测评问卷”,以此问卷对660名大学生进行正式实测检验．对所得数据统计处理后进行探索性因素分析,结果表明：大学生的内疚感是多维度的整体;所编制的测评问卷因素结构清晰,信度和效度较好,可以作为广大教育工作者研究大学生内疚感的心理测评工具．     

敏感教育问题的调研设计——以校园欺凌调研为例

教育问题调查成功的关键是教育问题调查问卷的质量,不仅需清晰界定研究问题,仔细推敲问题的措辞,还需要有效评估问题的信度和效度。因此,遵循问卷设计的程序是保证问卷科学性的必要前提。此外,将调研问题先分为敏感性问题及非敏感性问题分别设计,保证信息收集的质量,在调查具体实施前严格按照调查方案;合理安排调度人员,认真做好问卷的发放和收集、确保有效回收率,保证信息收集的质量,科学合理统计分析,提高信息收集的效率等。