木制品真空浸蜡实验研究

主要对在真空的条件下用液蜡作浸溃液、做木块被浸渍物的真空浸渍实验过程作了详细的介绍,分别介绍实验前的准备,实验中的现象及注意事项,试验结论等.然后说明在真空条件下的浸渍质量优于常规浸渍的质量,并得到一些浸渍质量与真空度和浸渍时间的定量关系,从而给出研究高质量浸渍结果的实验方法.     

化学实验教学体系的构建和实施

为提高应用型本科人才培养质量,构建和实施新的化学实验教学体系。搭建了新的实验教学管理模式,加大实验平台建设,整合实验室资源,优化教师队伍,重构实验内容以及发挥大型仪器的功能等措施,构建和实施新的实验教学体系。实践表明,实施新的实验教学体系,学生就业率、高质量就业率和首岗胜任能力显著增加,人才培养质量明显提高。     

基于熵权TOPSIS法的城市旅游高质量发展评价研究——以广东省21个城市为例

基于新发展理念,本文从创新质量、协调质量、绿色质量、开放质量、共享质量5个维度,构建了城市旅游高质量发展评价指标体系;综合运用熵权法和TOPSIS法进行研究,并以广东省21个城市为例进行实证.结果表明:所构建的城市旅游高质量发展评价指标体系较为合理,所选取的熵权TOPSIS法可有效评价城市旅游高质量发展,广东省城市旅游高质量发展评价中排在前三位的分指标依次为创新性、开放性、共享性;将广东省21个城市划分为"强势高质量发展型""弱势高质量发展型"和"需强化高质量发展型"3种类型,开放质量和创新质量要素是提升广东省21个城市旅游高质量发展的关键因素.     

螺旋藻基因组DNA制备方法的摸索与比较

为了得到高质量的螺旋藻基因组DNA,采用超声波法和溶菌酶法两种方法提取基因组DNA,并对实验方法进行了摸索与比较。结果表明:影响螺旋藻基因组DNA制备质量和得率的重要因素之一是螺旋藻细胞壁的破壁程度。本实验中采用两种破壁方法均可得到高质量高得率的螺旋藻基因组DNA,但超声波法破壁不易掌控,而适当浓度的溶菌酶法可获得较理想的结果。     

基于有效性指标的聚类算法选择

为数据集选择合适的聚类算法是获得高质量聚类结果的前提和保障.提出了基于有效性指标的聚类算法选择方法,通过对不同聚类算法的聚类结果的质量评价为数据集选择最适合的聚类算法.该方法的优点是在对数据集的情况了解甚少的情况下,也能有效地保障聚类质量.实验结果表明本文方法十分有效,为实验数据集正确选择出最适合的聚类算法,并获得了高质量的聚类结果.     

建设高质量的微生物实验课程探析

指出传统微生物实验教学方法的不足,就改革微生物实验课教学方法、建立合理的实验课成绩评价体系、充分利用开放实验室和第二课堂等问题进行了探索,旨在建设高质量的微生物实验课程,不断提高微生物实验课教学的质量,培养高素质的专业人才.     

在开放式实践教学中加强实验过程管理

为了提高本科学生在实践性环节的实验教学质量,该文提出了实践性实验教学必须坚持开放模式,加强实验过程管理,即实验既要体现以学生为主体,通过自主实验,让学生在实验中发挥其积极性和主动性,又要注重实验的细节和过程,及时发现和解决实验中的问题,提高实验效率,从而实现了在有限的时间内让更多的学生完成高质量的实验,提高实验效率。实践表明,只有坚持开放模式和学生自主实验为前提,以注重实验过程的细节管理为辅助手段,才能提高学生实验的整体水平,从而提高实验教学质量。     

基于Gabor滤波的图像质量分区指纹特征提取

基于Gabor滤波器的指纹图像质量分区方法,对指纹图像的各个分区进行了质量评价。然后对高质量分区直接进行脊线跟踪,提取细节特征点;对低质量分区先使用普遍使用的预处理方法,再进行特征提取。对若干幅低质量指纹进行了实验,得到了不错的实验效果,并且实验的效率和准确率也有所提高。     

从针叶树营养体组织中提取高纯度DNA的方法

ＤＮＡ提取质量是影响ＤＮＡ分析实验结果的关键因素之一,保持不同样本间ＤＮＡ质量的一致性对实验结果的可靠性至关重要,这要求在材料选择和提取方法两个方面都要加以考虑。介绍了从针叶树营养体组织中提取高纯度ＤＮＡ的方法,提取的关键是选择合适的材料,不同于通常采用针叶进行ＤＮＡ提取,本实验选用尚未木质化的针叶树嫩梢进行ＤＮＡ提取,可以在较为简单的实验条件和实验程序下提取高质量ＤＮＡ。按照作者提供的提取方法,     

应用草履虫建立中药快速毒性筛选实验方法的探讨

应用草履虫进行中药快速毒性实验,拟建立药物的单细胞动物快速毒性筛选实验的基本方法.分别进行慢性与急性毒性实验观察草履虫的应激性、运动状态、存活只数.结果显示,在慢性实验的48 h内,草履虫的存活数量与时间、质量浓度呈指数递增.当中药质量浓度为5 mg·mL~(-1)时,草履虫开始出现死亡.急性毒性实验6 h内,药物低质量浓度组未见草履虫死亡.而中、高质量浓度组,随着药物质量浓度、时间增加,毒性也增加.上述研究结果表明,急性毒性实验可快速获得药物安全剂量、最大耐受剂量、致死剂量、半数致死量等参数,可快速进行药物毒性评价和毒性药物筛选.     

强化材料科学实践教学,培养学生创新能力

创新精神和工程应用能力的提高是培养工科创新应用型本科学生的关键。长春理工大学通过人才培养模式、实践教学体系、师资队伍建设等方面的改革与创新,建立了分层次教学人才培养模式和三段式实践教学体系,形成了实践教学质量的保证体系,提出了适合材料类本科学生培养的新途径。     

环境工程专业实验教学体系的构建

高校实验教学是培养学生创新素质的一个重要实践环节,在创新人才培养模式下构建综合性、开放性和创新性的实验教学体系是高等教育的一项新课题。通过实验教学内容及考核方法改革,构建了与理论教学有机结合,以能力培养为核心,涵盖基本型、综合型和研究型＂三个层次＂,兼顾基础训练与学生个性化发展的环境工程专业实验教学体系,建立的实验教学体系对培养＂厚基础、宽口径、重实践、强能力、高素质＂的环境工程专业应用型人才具有十分重要的意义。     

“卓越工程师教育培养计划”下的机械工程测试技术教学改革与实践

卓越工程师计划培养内涵在于深化工程实践教学改革,把教学模式由传统的理论教学改革为工程素质和能力的培养,根据＂卓越工程师教育培养计划＂的基本要求,机械工程测试技术从课程的教学内容、教学方法及考核体系进行了改革和实践。课程加强实践教学环节,加大实验课时,实验教学体系改革为课内必做实验、CDIO选做实验和开放创新实验,三层次实验体系逐步提升学生动手能力、创新能力和思考应变能力,有力地保证了我校机械工程专业卓工计划的顺利实施。     

材料科学与工程专业综合性实验教学研究

实验教学作为学生创新意识和创新能力培养手段,已经成为当今高等教育改革的主要内容之一。结合武汉理工大学材料科学与工程专业实验教改中创新实验的探索和实践,阐述了无机非金属材料专业综合性实验开设的内容与方法。为提高大学本科生的实践能力、科研能力和创新能力,提供了可借鉴的实验教改经验,对人才培养及增强学生对实验的兴趣都起着积极作用。另外,综合性实验的实验环节多,使得学生参与实验、参与动手的机会增加,学生自主参与性得到加强,保证了实验教学的质量。     

构建符合我校实际的实验教学质量评价体系

构建科学完整的实验教学质量评价体系，能够客观正确的反映和评价实验教学质量的好坏，认识实验教学中存在的问题和不足，对实验教学各环节形成监督、考核和激励机制。促进实验教学改革，提高实验教学质量，进一步培养学生创新精神和实践能力。     

经济管理类专业实验教学过程中如何培养创新人才

经济管理实验教学是高等学校教学工作中重要的组成部分,是理论知识和实践操作技术的有机结合,是培养复合型、高素质经济管理人才的重要环节。结合经济管理实验教学存在的问题,就如何发挥实验教学的作用,改革实验教学体系,培养学生创新能力等方面进行了有益的实践与探索。     

高等职业教育中教学改革的思考

培养社会适应能力强、有一定专业理论水平和较强专业技能的高级技术人才是高等职业技术教育职责所在。在高等职业技术教育快速发展的新形势下,以市场为导向,注重一个＂需＂字;以技能为核心,注重一个＂强＂字;以质量为保证,确保一个＂高＂字;以改革为手段,保持一个＂活＂字;以特色为前提,力求一个＂新＂字,加强教学改革,提高教学质量,意义尤为重大。     

应用化学专业《药物化学》课程的教学改革与实践

结合理工类应用化学专业<药物化学>课程的特点,通过进行教学内容的改革、教学方法的改革、实践教学的改革、运用现代化的教学手段等一系列课程的教学改革与实践,达到培养高素质药学专业人才的目标.     

DIS实验系统在物理实验中的应用

阐述了DIS实验系统在物理实验教学中的优势。举例说明了因为借助于数据采集器和计算机联合使用,特别是多样化的自主操控平台,DIS不仅可以使物理规律可视化,易于理解,还能把学生从耗时、繁杂的绘图中解脱出来,增强学生的感性认识,为学生的课堂探究节省了时间和空间。更新了物理实验教学内容,特别是在显示不易观察的现象时更是传统教学实验手段所不能比拟的,对提高物理实验教学起到积极的作用。     

加强实验教学管理,提高实验教学质量初探

为了培养社会实践能力强和具有创新精神的21世纪高素质人才，必须不断提高实验教学质量。我院从实验教学管理角度出发，实施实验课程改革等措施，完善实验教学体系，达到提高实验教学质量的目的。