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1.
针对水泥窑工艺,以合山东矿煤和贵州六盘水煤为研究对象,水泥生料为固硫剂,BaCO3和SrCO3为添加剂,进行燃烧固硫的试验研究,在讨论添加剂对水泥生料固硫效率影响的同时,借助XRD测试手段研究BaCO3和SrCO3对灰渣产物矿相组成的影响规律,并结合灰渣扫描电镜分析,探讨高温段添加剂对水泥生料的固硫效果的作用机理.结果表明:水泥生料中添加BaCO3和SrCO3后,在较低温度下促使SOx的析出量增加,水泥生料固硫效率降低.但是随着温度的升高,添加剂的加入,促使灰渣结构更为密实,从而更好地抑制CaSO4的高温分解,固硫效果改善.其中钙与添加剂的质量比为7时效果最好,但对于不同煤来说,最佳添加剂比例不同.  相似文献   
2.
针对水泥窑工艺,以合山东矿煤和贵州六盘水煤为研究对象,水泥生料为固硫剂,BaCO3和SrCO3为添加剂,进行燃烧固硫的试验研究,在讨论添加剂对水泥生料固硫效率影响的同时,借助XRD测试手段研究BaCO3和SrCO3对灰渣产物矿相组成的影响规律,并结合灰渣扫描电镜分析,探讨高温段添加剂对水泥生料的固硫效果的作用机理.结果表明水泥生料中添加BaCO3和SrCO3后,在较低温度下促使SOx的析出量增加,水泥生料固硫效率降低.但是随着温度的升高,添加剂的加入,促使灰渣结构更为密实,从而更好地抑制CaSO4的高温分解,固硫效果改善.其中钙与添加剂的质量比为7时效果最好,但对于不同煤来说,最佳添加剂比例不同.  相似文献   
3.
《材料工程基础》课程改革与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
提高质量,培养高素质人才是高等教育永恒的主题,当前教育改革的主要目标。随着社会的发展,对高等工程型应用人才提出了新的、更高的要求。随着21世纪的到来,材料科学领域将进入一个高速发展阶段,各种新材料、新工艺、新技术和新理论大量涌现。   ……  相似文献   
4.
《材料概论》课程双语教学初探   总被引:7,自引:0,他引:7  
在现行教学中实施双语教学是教学改革的新课题。本文具体分析了在《材料概论》课程中进行双语教学的基本条件,并结合具体的教学实践,对这一新的教学形式在《材料概论》课程中的应用进行了研究与探讨。  相似文献   
5.
谢峻林  何峰 《理工高教研究》2007,26(4):49-51,58
现阶段材料学科的快速发展及其与其它学科的交叉,知识内涵不断丰富,材料生产企业对人才规格的要求更为现实,他们所需要的是理论基础深,研究能力强,具有丰富的工程知识,能将成果尽快转化为生产力的材料科学与工程相结合的高素质工程技术人才.而目前我国许多高校仍存在重"学业"轻"技术"的倾向,工程教育需要加强.  相似文献   
6.
关于在校本科生科技创新能力培养措施的探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
在本科教育阶段培养本科生的科技创新能力至关重要。以武汉理工大学材料科学与工程学院为例,按照学院搭台,学生唱戏,逐步推进的思路,探讨了本科生科技创新能力培养措施。  相似文献   
7.
实验教学作为材料专业学生创新意识和创新能力培养手段,已经成为当今高等教育改革的主要内容之一.结合武汉理工大学材料科学与工程国家级实验教学示范中心实验教改中创新实验的探索和实践,阐述了实验教学改革的必要性、设计性实验改革措施、设计性实验的特点与过程、开展过程中遇到的问题等.为提高大学本科生的实践能力、科研能力、创新能力、协作精神和开展创新实验,提供了可借鉴的实验教改经验.实验教学改革对我校的人才培养及专业发展都起着积极作用.  相似文献   
8.
材料科学与工程专业大学生工程教育的思考   总被引:2,自引:1,他引:1  
我国工科大学工程素质教育与发达国家的工程教育比较,工程教育的差距正如浙江大学王沛民教授所总结的的,可能不在数量,而是在观念的落后、目标的含糊、教育制度和教育缺陷等方面。从大的方面讲,中国的工程教育还未形成自觉意识,建构明确的目标,和清晰可操作的蓝图。工程技术人员常常面临的是对工艺过程中各影响因素的判断和多种技术方案的优选,以便采取最有效措施解决工程中遇到的问题。这就要求学生既要有扎实的基础知识和广博的专业知识,还要有丰富经验、良好的工程素养和动手能力,因此工科大学的任务是为社会培养有真才实学的工程师。  相似文献   
9.
无机非金属材料实验CAI课件的研制   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文结合无机非金属材料实验教学特点,利用动画和录像相结合的多媒体技术来研制实验计算机辅助教学系统。该系统具有操作简单,直观易学等特点。不仅可以供高校无机非金属材料专业实验教学用,还可以供相关的企业厂矿的实验室工作人员参考。  相似文献   
10.
材料科学与工程专业的工程教育实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
工程实践教育对工科学生工程能力的培养和提高至关重要.针对当前材料专业工程教育实践中存在的问题,在实验教学、课程设计、毕业设计三个方面进行了改革研究与实践探索.经过近几年的不断改革、创新与实践,武汉理工大学材料科学与工程专业工程教育实践取得了一定的成效.  相似文献   
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