高校贫困生就业压力及应对方式与心理健康问题

为调查高校贫困生的就业压力、应对方式与心理健康的状况,采用自编的大学生就业压力问卷、简易应对方式问卷、流调中心用抑郁量表、状态焦虑量表对广州市1 200名大学生进行了问卷调查.结果表明：高校贫困生的就业压力显著高于家庭经济中等和良好的学生,并较多地采用消极方式应对,也体验到更多的抑郁和焦虑情绪.     

山东某高校新生抑郁症患病率及影响因素分析

目的:探讨大学生抑郁症患病情况及其影响因素,为预防大学生抑郁症提供参考。方法:采用横断面研究调查山东某高校2017级全部新生抑郁症患病情况,共计调查4939人,所有参与者进行问卷调查、体格检查和生化检查,并使用汉密顿抑郁量表进行抑郁情况判定。采用多元logistic回归分析相关影响因素结果:本研究共发放问卷6276份,回收问卷5968份,有效问卷4939份,抑郁症的总患病率为14.6%,其中男生为患病率为12.3%,女生患病率为16.2%。经logistic回归分析显示抑郁的主要影响因素为睡眠情况、饮食习惯、性别、血糖。结论:大学新生抑郁症患病率较高,应针对影响因素加强对大学生的心理卫生保健工作。     

昆明医学院护理学本科生心理健康状况的调查分析

近年来，大学生心理健康状况已经成为高校关心的问题，本调查采用UPI问卷，针对昆明医学院护理学院大一、大二学生展开。共发放问卷124份，回收121份，其中大一学生42份，大二学生79份。采用SPSSl3．0进行同质性X^2检验后得出数据分析，结果显示，大学生心理健康状况总体良好，但出现心理障碍学生较以往有上升趋势，两个年级间心理健康状况不存在显著差异。     

高校护理学专业本科生心理健康特征调查研究

目的:心理健康研究已成为当今热门课题,尤其是高校护理学专业本科生心理健康问题受到诸多关注.本研究从2017年开始对我校护理学专业本科生心理健康问题进行了调查研究,旨在探讨高校护理学专业本科生心理健康问题,为护理专业大学生的教学、管理、心理素质培养提供参考依据.方法:采用自制一般情况调查问卷和症状自评量表(SCL-90)为工具,对我校240名护理学专业本科生进行问卷调查、数据整理、统计学分析.结果:护理学专业大学生SCL-90各因子得分均高于全国大学生常模(P0.05);不同来源的护理学专业本科生调查结果显示,农村来源护理学专业本科生的心理健康状况相对较差;护理学专业和临床医学专业本科生心理健康状况比较显示,护理学专业本科生的心理健康状况相对较差.结论:护理专业本科生的心理健康状况较差,且存在不良个性心理特征,应加强对其心理健康教育.     

大理某高校新生心理健康状况调查

目的:了解大学新生心理健康状况,提高大学生心理健康教育与干预的针对性和实效性.方法:使用大学生人格问卷(UPI)对大理某高校新生进行心理健康状况测查.结果:①总体上新生的心理健康状况良好,但其中有17.40%的新生存在各种明显的心理困扰问题;②性别因素是影响受测学生UPI得分的重要变量,而校区、专业因素的影响均未达统计学显著性水平;③初步调查显示,大学新生中有自杀倾向的占2.92%;④大学新生在学业成就和人际关系归因方面均倾向于内归因;⑤大学生的人格因素与学业成就、人际关系归因倾向性之间存在显著的相关性.结论:大学生心理健康问题不容忽视,学校应加强大学生的心理健康教育,提高对其心理问题干预的针对性和实效性.     

民族地区高校学生抑郁及影响因素调查

采用抑郁自评量表（Self-Rating Depression Scale,SDS）、信任他人量表（Trust in People,TiP）以及自制人口学调查问卷,对民族地区某高校在校本科生进行了抽样调查,结果显示,抑郁率为35.7%,性别、年级、专业、居住环境、家庭状况、经济状况、个性特征以及精神疾病家族史与抑郁呈显著相关.建议积极关注大学生抑郁状况,提前干预抑郁情绪,以促进大学生心理健康发展.     

对大学生压力、心理健康与体育锻炼关系的研究——以日照市大学城大学生为例

采用孙璞等编制的《大学生参加体育话动情况调查问卷》、编译的《大学生压力反应测评问卷》和《大学生心理健康诊断量表》对日照市大学城的5所高校2690名大学生进行了调查．研究发现：①体育院校大学生在生理、情绪和认知3个维度上的压力反应程度低于普通高校大学生;重点学校大学生在行为压力、情绪压力和认知压力维度上的压力反应程度均低于非重点学校大学生;农村和县／镇的大学生在行为、情绪和认知3个维度上的压力反应程度显著高于省会城市以及中小城市的大学生;②通过回归分析发现：压力的4个纬度对大学生心理健康水平的解释率依次为认知压力、生理压力和情绪压力,而行为压力对大学生的心理健康影响不大;体育锻炼通过压力的4个维度对大学生心理健康水平产生促进作用,其从大到小排序为认知压力、运动生理压力和情感压力,而体育锻炼通过行为压力对心理健康的作用不明显．     

高职院校大学生心理健康状况调查与对策分析

为了深入了解某高职院校大学生心理健康状况,我们自编“大学生心理健康状况调查问卷”,对该校2 000名在校二、三年级大学生进行心理健康调查,结果显示该校学生心理健康整体状况良好,近一半的同学认为现实与理想存在差距;而学生心理压力的主要原因为:人生发展与职业选择上有困难和自我管理能力不强.学校可以借鉴高校教育服务学生满意度方面研究来解决学生对现实不满状况,帮助学生确立职业理想,找到学习方向与动力,通过多种形式方法提高心理健康教育有效性.     

专科院校独生子女学生心理健康状况的调查报告

为了配合对大学生的思想政治教育工作,掌握大学生思想和心理健康状况的第一手资料,最近,我们对848名学生调查,其中有五年制的学生,也有普专的学生,是独生子女的填写调查表,而对非独生子女采取访谈的形式进行调查.共收有效调查问卷162份.问卷共设30个客观题2个主观题,下面对调查情况作以报告.     

运动与非运动群体大学生压力与心理健康关系的研究

采用自编<大学生参加体育活动情况调查问卷>、编译的<大学生压力反应测评问卷>和<大学生心理健康诊断量表>对在校大学生3 267人进行了调查.研究发现:1)运动群体大学生在生理、情绪和认知3个维度上的压力反应程度低于非运动群体大学生;重点学校大学生在行为压力、情绪压力和认知压力维度上的压力反应程度均低于非重点学校大学生;农村和县/镇的大学生在行为、情绪和认知3个维度上的压力反应程度显著高于直辖市/省会城市以及中小城市的大学生;2)通过回归分析发现:压力的4个纬度对大学生心理健康水平的解释率依次为认知压力、生理压力和情绪压力,而行为压力对大学生的心理健康影响不大;运动通过压力的4个维度对大学生心理健康水平产生促进作用,其从大到小排序为认知压力、运动生理压力和情感压力,而运动通过行为压力对心理健康的作用不明显.     

高职院校大学生心理健康状况调查与对策分析

为了深入了解某高职院校大学生心理健康状况,我们自编"大学生心理健康状况调查问卷",对该校2000名在校二、三年级大学生进行心理健康调查,结果显示该校学生心理健康整体状况良好,近一半的同学认为现实与理想存在差距;而学生心理压力的主要原因为:人生发展与职业选择上有困难和自我管理能力不强。学校可以借鉴高校教育服务学生满意度方面研究来解决学生对现实不满状况,帮助学生确立职业理想,找到学习方向与动力,通过多种形式方法提高心理健康教育有效性。     

大学新生心理健康状况调查与分析

大学生心理健康水平如何,将影响到我国教育事业的发展。关注大学新生的心理健康状况并采取有效措施,是做好高校大学生心理健康教育的基础。通过对某高校新生心理健康状况的调查发现：大学新生心理健康出现较为严重症状的因子主要是强迫、人际关系敏感、抑郁;文科类学生和理工类学生心理健康水平有显著差异;男、女生的心理健康水平有显著差异;城镇和非城镇学生之间的心理健康水平差异明显。     

平顶山高校大学生体育锻炼状况与心理健康水平的关系

探讨大学生体育锻炼与心理健康之间的关系.通过量表评定、问卷调查、比较分析等研究方法,对大学生的体育锻炼状况与心理健康水平进行调查与分析.研究结果表明:平顶山高校大学生有35.96%的学生存在轻微的心理健康问题,8.69%的学生存在明显的心理健康问题;体育锻炼对心理健康有积极的影响和促进作用.     

大学生心理健康状况研究

以3所高校部分在校学生为对象,从不同角度了解大学生的心理健康状况,为高校大学生心理健康教育提供指导。结果发现：大学生在孤独感、强迫症状、抑郁等方面存在不同程度的问题;在恐怖和精神病性上存在显的男女差异;在孤独感和敌意上存在显的年级差异;大学生心理不存在科别、专业差异。     

高职大学生心理健康状况的调查研究

运用症状自评量表(SCL-90)为研究工具,对高职大学生的心理健康状况进行了调查与分析.结果表明:1. 高职大学生心理健康状况总体上要比全国大学生要差;2. 女生存在中等程度以上心理问题的人数要略高于男生,差异主要体现在恐怖因子和抑郁因子两个项目上;3. 来自农村的高职大学生要比城镇高职大学生存在更多的心理问题;4.高职毕业生存在中等以上程度心理问题的人数要大于高职新生,差异主要表现在躯体化、抑郁和偏执因子等3个项目上;5. 心理健康教育应该贯穿于高职大学生整个学业生涯.     

新冠肺炎疫情下民众的情绪健康和社会心态现状

 为了解当前疫情下中国公众的情绪状况和社会心态,对2020年2月18-20日、2月21-22日的两项线上公众调查数据进行分析,结果表明：近1/3的调查对象存在一定程度的抑郁症状,22.4%存在明显的焦虑症状;与2008年的全国调查相比,当前民众的抑郁水平更高;在各类职业群体中,失业人群的焦虑和抑郁问题突出,私营企业、个体经营和创业者的心理健康状况偏低;社会心态方面,公众处于不同的心理阶段,部分存在抑郁、愤怒倾向;在压力下公众有更强的利他倾向,特别是对医务工作者有更强的支持意愿。调查结果显示,当前的心理健康工作十分必要,疫情当下需继续加强公众心理健康科普宣传和心理疏导,逐步着手预防和应对疫情后的心理健康问题,并在未来加强社会心理服务体系建设、提高公众心理健康素养。     

高职大学生心理健康的现状分析及对策研究

健康的心理素质是大学生健康成长的重要保证.但对于我们高职院校的大学生来说,在成长的过程中心理健康表现出种种问题,比如,自卑、焦虑、抑郁等等.本文通过分析大学生的心理健康状况及存在的问题,提出开展大学生心理健康教育的方案,探索高职院校大学生心理健康教育的新局面,以促进大学生综合素质的提高和发展.     

贫困生心理健康状况调查及对策

贫困生是当前我国高校在校大学生中的一个特殊群体.随着大学生资助政策的改革和高校招生规模不断扩大,贫困生现象及相应的心理健康方面的问题显得日益突出,已成为社会和高校普遍关注的焦点之一.本文试图通过实证性比较调查,对当前我院贫困生的心理健康状况及原因进行综合分析,并提出相应的教育应对策略.     

大学生心理困境干预与能力提升研究

对某高校1914名大学生进行心理筛查,结果表明,学生心理健康状况总体良好,其中3.87%学生存在明显心理问题,处于心理困境中;16.66%学生可能有一定心理困扰。通过资料研判和心理咨询干预分析,大学生心理困境具有明显的压力源,家庭是影响学生心理健康状况的核心要素。在此基础上,结合高校心理健康教育工作实践,对大学生心理能力提升路径进行探索。     

高职护理生心理健康状况及其相关因素的研究

为高职院校科学有效地开展学生心理健康教育提供依据.采用SCL-90、生活事件量表、应对方式问卷对270名高职医学护理学生进行了调查和数理统计.研究表明:人际关系问题、学习压力是影响高职护理生心理健康的生活事件;高职护理生的心理健康状况与学生生活事件和应对方式显著相关;生活事件的人际关系和学习压力因子与应对方式的幻想、自责、解决问题、健康适应因子对高职护理学生心理健康影响最大;应对方式是作为生活事件与心理困扰症状的中介变量而存在并发挥作用的.