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相似文献
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1.
明确数学思想和数学方法教学的意义,明确数学思想和数学方法的关系,教学中如何渗透数学思想和数学方法。  相似文献   

2.
本文分析了数学方法的特征及其运用于体育管理工作的必要性,指出了运用数学方法加强体育管理势在必行,并提出了在体育管理中运用数学方法的对策。  相似文献   

3.
刘晓华  刘春花 《科技信息》2013,(12):332-333
数学方法在高中物理学习中具有重要作用,本文结合学生思维特点分析高中阶段物理学习主要运用的数学方法,提出物理教师在教学过程中有意识渗透数学方法及提高学生解决物理问题能力的一般策略。  相似文献   

4.
讨论了数学方法与物理学研究的关系 ,并进一步归纳了在物理解题中常用的数学方法  相似文献   

5.
在物理化学教学中,用数学方法推导恒温和绝热过程是方便和直观的,说明了数学方法在物理化学中的重要性.  相似文献   

6.
浅谈数学思想方法在课堂中的渗透   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘征 《科技资讯》2009,(25):183-183
初中数学教师在课堂中应注重数学方法和数学思想的渗透,证学生通过对数学方法的运用,逐渐了解和掌握其中蕴含的数学思想。并以数学思想指导数学方法的运用,在数学方法与思想交融的同时,使学生的数学素养得到整体的提高。本文从初中课堂的实际出发,讨论了数学教师在数学思想方法的渗透和引导上应注意的几点问题。  相似文献   

7.
本书综合介绍开发高质量软件所使用的数学方法,介绍完善的软件工程所必需的数学知识,讨论用于学术研究和工业应用的数学方法。本书的目标是向读者解释数学方法的特点,从而帮助读者应用这些方法解决实际问题。本书共有11章,各章内容如下:1.介绍软件开发所使用的数学方法,回顾比较流行的规范方法,讨论数学证明的种类和作用;2.讲述完善的软件工程必需的数学知识;  相似文献   

8.
辩证地分析了数学理论与数学方法的关系,论证了数学方法及其重要意义。  相似文献   

9.
本文通过数学方法及其与数学教育的关系的探讨,强调在进行数学知识教育的同时,必须重视对数学方法的教育。  相似文献   

10.
本文概述了数学方法的基本特性。以数学方法在自然科学各领域的广泛应用和日益成为自然科学家探索的重要手段的历史事实,阐明数学方法在发展自然科学中的重要作用。当代科学的数学化还渗入社会科学、思维科学和哲学等领域。  相似文献   

11.
提出了数学概念教学中的一些容易忽略的问题,并针对这些问题了介绍了搞好概念教学的方法。  相似文献   

12.
数学语言及其教学   总被引:1,自引:1,他引:0  
阐述了数学语言的特点、意义与作用,并针对学生出现的问题提出了提高数学语言学习的教学策略.  相似文献   

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教学效率数学模型在体育教学质量评价中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
从我国普通高等学校体育教学实际出发,运用文献资料法、问卷调查法、《体育教学质量学生评教量表》、体育成绩“结构考核综合评分法”、“教学效率数学模型”等方法,探讨了教师授课质量与学生学习效果之间的数量化规律,提示了体育教学过程中教学双方工作质量的函数关系。  相似文献   

14.
探讨了数学认知结构的意义和特点,并就数学教学如何促进学生数学认识结构不断地优化和发展提出了几点建议。  相似文献   

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数学哲学在数学教育中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
在历史上,数学哲学对数学教育很少有直接影响,而现在,数学哲学的研究,已被置身于数学与社会相互作用的广阔背景上,因而若再不重视和探求数学哲学在数学教育中的应用,则将得不到社会需求所提供的发展动力。另一方面,本世纪30年代以后,关于数学基础的探索和研究,也为数学哲学在数学教育中的应用创造了条件,本文从理论上探讨了数学哲学在数学教育中的应用的途径与方法。  相似文献   

16.
本文阐述命题与反例的辩证关系及在数学分析教学中,通过反例发现新的定理,更改错误的命题和修正命题的条件或结论,使之成为数学定理的教学方法。  相似文献   

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《概率论与数理统计》课程分层教学模式研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着高等教育逐步由精英教育向大众教育转化,学生程度参差不齐,两极分化日益严重,给教学尤其是课堂教学质量带来了严峻的挑战,而分层教学是解决两极分化问题的一个有效途径。本文将在我院《高等数学》课程实施班内分层教学改革的基础上,对《概率沦与数理统计》课程进行系内分层教学改革研究,给出分层教学的目的及意义,阐述分层教学的理论依据、实施过程及应注意的问题。  相似文献   

18.
论数学思想方法的教育   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文在分析数学思想方法教育和研究现状的基础上,强调了数学思想方法教育在中小学数学教学中的重要性,明确了中小学数学教学中数学思想方法教育的任务和内容,并从三个方面提出了加强数学思想方法教育的若干条措施和途径  相似文献   

19.
本文试图应用系统科学方法的整体性原则来探索中学数学教材建设的有关问题.阐明教材建设必须置于教学系统之中来考虑问题.从提高教材的整体功能入手,总结数学教材改革中的经验教训,注意处理好教材内容改革中尚待解决的整体性问题,知识结构的优化问题以及教材建设中体现注意学生系统分析能力的培养.  相似文献   

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