边值问题在构造辅助函数中的应用

采用常微分方程Lagrnge变动参数法的思想,并结合常微分方程边值问题的解法,给出在证明一类数学分析命题过程中构造辅助函数的方法.     

关于高职教育高等数学教学改革的探讨

本文分析了高职教育高等数学教学改革的现状及存在的问题,提出了高职教育高等数学教学改革的内容、方法、措施和目标,经过几年的努力,形成适应社会主义现代化建设需要的具有中国特色的高职教育高等数学教学内容体系,并为类似我国的发展中国家的高职教育事业提供一个可借鉴的模式。     

高职教育高等数学中定积分解题方法的探讨

关于高职教育高等数学的教学研究，[1][2][3]给出了一些结果，本是在高职教育高等数学教学中，以定积分典型范例的思考方法，分析评注，进行解题方法方面的探讨。     

光滑曲面的角型鞍点存在与判定条件

本文给出了较[1]更一般的曲面鞍点概念,得到了曲面的角型鞍点存在的必要条件和判定鞍点的充分条件。     

变动参数法在构造辅助函数中的应用

本文采用常微分方程 Lagrange 变动参数法的思想,结合常微分方程边值问题的解法,给出在证明一类数学分析命题过程中构造辅助函数的方法。     

边值问题在构造辅助函数中的应用

采用常微分方程Lagrange变动参数法的思想,并结合常微分方程边值问题的解法,给出在证明一类数学分析命题过程中构造辅助函数的方法。     

命题与反例的辨证关系在数学分析教学中的体现

本文阐述命题与反例的辩证关系及在数学分析教学中,通过反例发现新的定理,更改错误的命题和修正命题的条件或结论,使之成为数学定理的教学方法。