基于设计驱动的颠覆性创新机理研究

颠覆性创新是我国后发企业实现跨越式追赶的重要路径,既有文献对于其驱动因素讨论的不充分限制了其对企业实践的指导作用。从颠覆性创新的驱动力视角出发,探究设计与颠覆性创新之间的关系及其内在作用机理。研究认为:基于"意义"维度,颠覆性创新可以划分为原有意义系统颠覆性创新和新意义系统颠覆性创新;不同类型的设计对颠覆性创新驱动机理不同,具体而言,产品功能设计通过功能—成本联动创新满足了低端和边缘市场消费者被过度服务和尚未被满足的需求,从而实现了原有意义系统颠覆性创新;而产品语义设计则通过技术—社会文化要素联动创新为消费者提供象征性和情感性价值,满足他们情感和社会文化需求,从而实现新意义系统颠覆性创新。     

产业跃升还需“硬”智能

<正>如果你问.中国现在最热的产业是什么?所有人都会告诉你,互联网以及与互联网沾边的产业。互联网何以如此热火朝天?本质上.它的革命意义在于:消除一切中间介质,让消费者与生产者直接见面.由消费定义生产。它极大地刺激了消费.也带动了生产。但它真的带来产业结构的升级了吗?如果用科技创新的硬指标来衡量,恐怕没有。或者说.虽然我们的消费"规模"被极大地激发出来了;但所消费之物.所生产之物.服务消费与生产的智能系统、硬件水平、基础研发.并未实现"质"的跃升与突破。"软"应用迅速普及固然可喜;但其支撑体系是"硬"实力。产业的跃升.本质上是科技创新的跃升.是生产工具.生产方式.生产体系的跃升。没有产业的跃升.无论是消费、还是生     

跨学科与创新设计教育

设计已从单纯的造物设计扩展到以人类幸福为最高创作宗旨的、协调人们周遭各种关系的综合性创造行为。教育机构应适应创意经济、创新社会和全球化的发展需求,在设计艺术基础教育和专业实践领域均应将物质空间、设计教学和产业界紧密结合,从而生成资源共享、优势互补、多学科交叉的创新设计教育模式。     

跨学科与创新设计教育

设计已从单纯的造物设计扩展到以人类幸福为最高创作宗旨的、协调人们周遭各种关系的综合性创造行为.教育机构应适应创意经济、创新社会和全球化的发展需求,在设计艺术基础教育和专业实践领域均应将物质空间、设计教学和产业界紧密结合,从而生成资源共享、优势互补、多学科交叉的创新设计教育模式.     

对消费与社会发展失谐的审视

受多种因素影响,消费与社会发展失谐现象在我国当前大量存在且比较严重,主要表现在：消费者不良的消费方式降低了消费者的素质,败坏了社会风气,腐蚀了社会有机体;社会不良的市场环境制约着人们大胆消费、健康消费;社会不良的文化环境诱发着人们低级庸俗消费,摧残着消费者的素质。因此,要促进消费与社会发展的相互协调,必须加强消费教育,使人们树立科学、文明、健康的消费方式;必须强化整治力度,规范市场文化秩序,培育优良市场文化环境,保障消费者的消费安全与消费质量。     

论产品包装设计

产品包装设计是对产品的容器结构、外观造型进行装饰创造、增加产品的附加价值的活动,对它的设计构成研究有利于探索和把握其创造过程中"合理"、"适度"与实用等话题。本文立足产品包装设计为前提,对产品包装与社会文化,产品包装与实用审美,产品包装与消费者心理等问题进行了分析研究。结果表明:产品包装设计作为人类对精神文明需求的媒介部分,是社会意识形态、道德伦理、民俗风尚等文化载体,其设计除关注它内在"质量"与包装种类式样外,还应重视与消费者购买心理联系,美与实用性的统一等实质性问题。     

易用性--人性化设计的首要因素

如今有些产品的设计偏离了人性化设计原则,片面追求功能或造型却不易使用,给我们的生产和生活造成不便.为了尽量避免设计中非人性化因素的出现,应强化产品"易用性"在设计中的地位.提高产品易用性必须坚持以消费者为中心的设计,以消费者的需求为基础,注重产品的可视性,建立正确的匹配关系,强化限制性设计,合理利用标准化.     

论包装设计的情感化

超市的出现使得包装成为沟通产品和消费者的重要桥梁,随着市场商品经济的发展与成熟,消费群体的细分,产品的包装情感化设计已成为重要的营销手段之一。作者从心理学与生理学、社会与时代的背景、个人的价值观与社会的核心价值观以及消费与市场等角度等对包装的情感化问题进行分析。     

文化自信下高校设计专业创新能力培养研究

推进设计教育创新发展,实现中国由"追赶型设计"到"引领型设计"的转变,是当前高校设计教育的责任与使命.文章以新文科建设为引导,以文化传承、融合创新的设计学科命题,探索文化创新能力培养的内涵建设与实施途径,构建文化引领设计创新的课程体系,推进课程内容改革,搭建实践平台,实现设计教育的内涵式发展.     

论全面协调框架下的可持续发展

从经济增长观到可持续发展观,可持续发展走过了从经济增长的可持续到生态、社会的可持续的道路。科学发展观对可持续发展提出了以全面协调来促进可持续发展的新的要求。全面协调要求经济增长与生态环境相协调、经济增长与社会发展相协调,人与人的关系相协调。在全面协调框架下可持续发展方式必须是:以转变经济增长方式和消费方式、注重人力资源的开发利用、进行制度创新,协调人与自然的关系来实现生态的可持续;以统筹区域发展,协调区域间要素流动来实现经济的可持续;以以人为本推动社会全面进步,协调经济增长与社会发展的关系来实现社会的可持续。     

小户型时代的老年人住宅创新设计研究

我国已经进入老龄化社会,老年人的居住问题正逐步被大家所关心.文章针对"国六条"与"九部委意见"的颁布实施,提出了在其指导下的90/70小户型的老年人住宅创新设计,主要从住区设计和住宅设计等方面详细阐述了应着重创新注意的问题,以便更好地满足老龄化社会的需求.     

制约绿色产品消费的经济学分析

绿色消费要求消费者跳出自身理性的圈子,实现消费成本与社会整体收益的均衡。本文通过经济学观点分析了由于绿色产品的消费和生产存在着明显的正外在性以及生产成本相对较高和信息不对称下假冒绿色产品的存在,制约着绿色产品消费的根本原因。同时为如何增强消费者对绿色产品的接受程度、提高绿色消费品水平提出了几点对策。     

创意玩偶设计

本文将中国的历史文化与玩偶设计相结合,在设计和创造玩偶的过程中及时更新玩偶的设计理念、生产模式、销售渠道,充分考虑不同年龄层的消费者的生理、心理、美学和社会文化等需求,在此基础上提出创新玩偶设计方案。     

市场消费与包装

通过介绍包装设计的基本知识,以及与现阶段社会生活商品化的现象之间互相影响的关系,论述了包装设计在社会生活中的重要性,及与作为社会生活主题的消费者之间紧密联系。从包装的保护商品功能、便利功能、美化产品功能出发,分析商品包装设计与市场消费心理之间相互影响的关系。从而说明在商品的包装设计过程中作为一个设计者在面对一个课题时的着眼点在哪里,应该从哪方面去做。在商品、包装设计、市场、消费者之间,作为一个设计者应站在什么位置上去看待几者的关系。     

大遗址互动性体验展示方式选择策略

目的以游客需求为导向,选择不同的遗址展示设计策略。方法以实验观察、聚类分析和控制变量分析等方法,研究遗址互动性体验展示方式。结果针对文化至上型消费者应选择"沉浸式主题展示"方式、家庭同乐型消费者应借鉴"电子问答器"、"交互展示模型"等展示方式,沟通交际型消费者应选择"多层屏幕换景主题"展示方式。结论遗址旅游消费群体的定位不同,遗址互动性体验展示方式设计策略不同。     

“交互式”理念在包装设计课程中的应用

随着社会经济和科技的发展,人们的消费方式逐渐向精神消费时代转变,"交互式"包装提升了消费者使用商品的趣味性,是包装设计发展的新趋势。以"交互式"包装为主线,以包装设计教学为切入点,分析、总结了将"交互式"包装理念引入包装设计课堂的优势。     

产品设计：一道加与减的简单运算

21世纪对于设计师和消费者都是一个革命的时代,可以说21世纪的产品是在追求与人更为接近的关系,产品的设计就是人们生活设计的代名词.本文认为产品设计是一道简单的加与成的四则运算,设计师只要很好的把握了产品设计中的"加"与"减"、"多"与"少",就能准确的把握社会大众的消费心理,也就能使自己的设计征服消费者.     

扬州休闲旅游消费心理研究

扬州是国务院首批公布的24座历史文化名城之一。有着近2500年建城史的文化名城扬州,所要建设的是一个＂人人崇文尚德、家家安居乐业、社会公平正义、追求创新创造、充满人文关怀＂的幸福扬州。扬州休闲消费研究作为消费主体的旅游者的心理需求并加以满足具有重要作用。该文从休闲旅游消费心理入手,分析了扬州休闲旅游消费的特点,扬州休闲旅游发展面临的机遇,提出从消费者的消费心理、购买的动机和愿望为出发点进行产品的设计、生产和销售,在营销运作中揣摸消费者心理并提出一些对策。     

新媒体背景下“大设计”观的新视野

设计是协调人、自然和社会三者关系的纽带,是为大众解决问题,以人为中心,促进社会与家庭和谐的人性化艺术。而新媒体在满足人们需求,调节人们日常生活和改变生活方式的同时,也极大的促进了生产,创造了消费,引导着社会的时尚潮流。因此新媒体背景下的"大设计"观无论是对大众素质的提升还是经济的发展都赋予了不可估量的附加值。     

服装艺术设计的创新研究

服装，是现代生活的体现，是时尚的代表，是时代进步的象征，反映的是一个国家物质文明和精神文明的内涵，体现的是大众的消费品位，从服装的设计我们可以感受到时代的变迁，因此服装设计离不开创新，只有极具创新精神的设计才能够吸引消费者的眼球，才能满足消费者多样化的需求。本文从服装设计的产业特点和文化内涵出发，反映服装设计创新的重要性，探讨服装设计的创新之路。