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随着教学改革的进展,教学理念的更新,生物教学的任务逐步从以培养"科学家"为价值取向的"精英教育"转向以提高学生科学素养为理念的"人文教育"。生物实验教学作为生物教学的基本形式之一,肩负着培养学生基本生物技能和提高学生探究能力的任务。因此,营造生物实验教学良好的人文氛围,使其更好地提高学生发现问题和解决问题的能力,具有现实的意义。 相似文献
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通过对生物实验室管理现状的剖析,提出"专升本"过程中,必须重视实验教学及实验师资队伍的建设,重视实验室科学管理. 相似文献
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《青海师范大学学报(自然科学版)》2017,(3)
科学的实验教学效果评价体系是确保实验课教学质量的核心环节.本文分析了我院生物专业基础化学实验课的教学内容、实验考核模式现状及问题,初步探索了以学生为本的、与生物专业基础化学实验课教学目标相适应的、可操作的实验教学效果评价方法,构建了"基础实验+综合实验+设计实验"为内容、"平时考核+期末考核"并重的综合实验教学效果评价体系.实践证明,新的评价体系能有效促进学生主动学习的兴趣和实验效果,利于教师对教学效果的检查,能较全面客观地评价学生实验课的成绩,取得了一定的教学效果. 相似文献
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《实验室科学》2020,(3)
南方科技大学生物系引进高层次教师,其中教学科研系列教师90%具有海外教学和/或研究经历。为了加强学生的学习体验和保障本科实验教学的质量,我们将科研融入教学并整合到实验教学课程中,涵盖了一系列生物实验课程和"科研创新实践"课程,其中,"科研创新实践"是让本科生体验科研的项目。生物实验课程促进学生学习先进的实验技术,而"科研创新实践"项目给学生提供了比较全面的研究机会,使学生能够几乎全程参与相关的研究活动,从而亲身体会做研究的兴趣和挑战,并在这一过程中锻炼批判性思维、创新和解决问题的能力。此外,本科生还可以申请以实习为主的"海外学习计划",参加国际竞赛、国际会议等实践活动。总之,南方科技大学生物系基于科研融入教学的生物实验教学探索使本科生能够体验研究探索过程,并提高他们的批判性思维和创新能力。 相似文献
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《华南师范大学学报(自然科学版)》2010,(Z1)
实验教学是生物教学的基本形式之一,也是实现教学过程的有效性的保证.该文结合初中生物实验教学实例来提出几种切实可行的操作方法,阐明加强和改进生物实验教学的可行性. 相似文献
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为培养学生的实践技能、科学思维、创新能力,搭建实验教学"三平台",构建夯实基础、熟练掌握、有效提升的生物技能训练三阶段实验教学体系,建立了实验教学评价体系和组织保障体系,在不同阶段确立不同层次的实验内容、培养目标,系统培养学生的实验能力。近5年的成果表明,构建的体系能显著提高实验教学效果,有效促进学生实践能力和创新能力的发展。 相似文献
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生物专业实验教学改革是生物学教学改革的一个重要组成部分,根据目前生物实验教学存在问题,结合我们近几年工作经验,对生物学实验教学进行了改革,取得较好的效果。 相似文献
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顺应新课程理念的要求,生物教学中应当经常性地开展实验教学,以激发学生的学习兴趣,调动学生主动学习的积极性。生物教师在教学中必须采取各种有效措施形成实验教学机制,并努力变换实验教学,确保实验教学的成功开展,为学生科学素养的全面提高创造良好的条件。 相似文献
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在高中教学中,如何提高生物教学质量是大家关注和研究的热门话题,也是推行素质教育的一个重要环节,同时也是生物这门有点"冷门"的学科的老师伤脑筋的问题,通过多年的实践教学经验,我认为其实要提高生物教学质量也并不是什么困难的事,其中加强实验教学就是提高生物教学质量的一个重要的手段,也是行之有效的方法之一。下面来谈谈我在生物教学过程中的一点粗浅认识。 相似文献
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本文分析了目前生物实验教学的现状和存在的问题,针对存在的问题提出合理的建议,强调建立生物实验教学考核办法,改革实验教学方法,加强实验技能训练,培养学生的动手能力。 相似文献
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本文分析了目前生物实验教学的现状和存在的问题,针对存在的问题提出合理的建议,强调建立生物实验教学考核办法,改革实验教学方法,加强实验技能训练,培养学生的动手能力。 相似文献
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很多中学由于条件限制,实验教学成了生物学教学最薄弱的一环.将现代信息技术应用于生物实验教学中,能解决生物实验教学中存在的很多问题.本文阐述了投影、录像、放像、计算机多煤体技术和一络技术等在中学生物实验教学中的应用途径. 相似文献