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文章基于对＂学科馆员-图情教授＂协作模式和＂学科分馆-学科馆员组合＂模式的概述,从运行过程、服务绩效、馆藏资源的采集和加工以及服务和管理等方面进行了初步的比较研究。 相似文献
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文章以文学专业研究生馆员为例,对图书馆引进非图情专业研究生的专业能力培养和职业发展前景进行探讨,提出从图书馆业务能力、图书馆学研究能力及图书馆工作综合能力三个方面加强高校非图情专业馆员能力的培养,并指出学科馆员、图书馆专家、社会活动家三个职业发展的主要目标。 相似文献
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建立学科馆员制度 优化图书馆服务 总被引：2，自引：0，他引：2
牛敏 《科技情报开发与经济》2006,16(22):66-67
介绍了学科馆员的概念及其产生的时代背景,分析了我国高校“学科馆员”实践的现状,提出了建立和完善学科馆员制度的几项措施。 相似文献
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房镜 《长春师范学院学报》2009,(4)
目前高校图书馆非图情专业馆员较多,为完善这些馆员的知识结构,稳定和培养高素质图书馆人才,必须对这些非图情专业馆员进行继续教育。继续教育的内容主要为职业道德教育、图书情报专业知识教育、专业技能教育。根据非图情专业馆员的特点,继续教育的途径可采取学历教育、自学、岗位专业技能培训、轮岗等方式进行。 相似文献
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高校图书馆非图情专业馆员继续教育的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
房镜 《长春师范学院学报》2009,28(2):145-147
目前高校图书馆非图情专业馆员较多,为完善这些馆员的知识结构,稳定和培养高素质图书馆人才,必须对这些非图情专业馆员进行继续教育.继续教育的内容主要为职业道德教育、图书情报专业知识教育、专业技能教育.根据非图情专业馆员的特点,继续教育的途径可采取学历教育、自学、岗位专业技能培训、轮岗等方式进行. 相似文献
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高校图书馆“学科馆员”制度的建立与馆员继续教育 总被引：4，自引：0，他引：4
针对目前高校图书馆高贵质人才匮乏的现状，论述了高校图书馆“学科馆员”制度建立的必然性及对“学科馆员”的高贵质要求，指出馆员的继续教育是培养“学科馆员”的主要人才保障，提出了“学科馆员”继续教育的内容及方式。 相似文献
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王本瑜 《西安联合大学学报》2005,8(6):97-100
高校图书馆建立“学科馆员”制度具有现实性和紧迫性。高校图书馆的“学科馆员”岗位职责人员素质对我国高校图书馆人力资源在现有基础上提出新要求：通过管理创新，构建高校人力资源的开放系统，是培养“学科馆员”队伍的前提；建立行之有效的人员选拔和培训制度，是“学科馆员”制度得以顺利实施的关键；人才引进是“学科馆员”制度能够深入发展的保障；科学的人才激励、竞争机制是实现“学科馆员”制度的重要手段。 相似文献
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柳敏 《科技情报开发与经济》2011,21(14):74-76
介绍了国内外学科馆员的发展渊源与时代背景,简要论述了学科馆员的内涵和职能。在此基础上,提出了学科馆员服务模式,并详细阐述了初级学科馆员、中级学科馆员、高级学科馆员的服务模式。 相似文献
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阐述了学科馆员制度概念的演变,调查了我国"211工程"大学和普通大学图书馆设立学科馆员的实际情况,分析了学科馆员制度在高校实行中存在的问题,提出了我国大学建设学科馆员制度的若干建议. 相似文献
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学科馆员制度与高校图书馆的读者服务 总被引：5，自引：1，他引：5
朱爽 《科技情报开发与经济》2007,17(6):61-62
论述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性与重要性,分析了学科馆员的工作职责,提出了学科馆员激励机制和绩效考评的具体措施。 相似文献
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王晓清 《科技情报开发与经济》2005,15(8):40-41
学科馆员制度是高校图书馆服务创新和深化文献信息服务与管理的新举措。介绍了高校图书馆试行学科馆员制度的概况，阐述了学科馆员的工作内容与职责，以及学科馆员应具备的素质。 相似文献
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东华理工大学图书馆学科馆员服务模式的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
阐述了东华理工大学图书馆建立学科馆员制度的必要性，简要概括了学科馆员的岗位职责和素质要求，提出了专职图书馆员与兼职学科秘书相结合的学科馆员服务模式。 相似文献
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介绍了国内高校学科馆员制度的建立与发展的情况,对学科馆员的开展情况进行了总结,并结合华南理工大学图书馆的实际情况,提出了查新员兼任学科馆员的服务模式,对该模式的开展策略进行了详细叙述,并以本校食品学院某技术团队学科为服务对象,展开学科馆员服务,并对实施一年来取得的成果进行了总结,对未来的学科馆员工作开展的重点进行了展望。 相似文献
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