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共有20条相似文献,以下是第1-20项 搜索用时 562 毫秒

1.  工业工程专业实验系统的研究开发  
   杨晓英  王会良  杨宗宵  贾现召《实验室科学》,2006年第1期
   本文以河南科技大学工业工程专业为例,以教育部制订的普通高等学校本科教学工作水平评估方案为指导,根据现代工业工程专业发展趋势和专业人才培养目标,结合现代工业工程专业特点,充分利用先进技术和教学理念,研究开发了一种现代工业工程专业教学实验系统,整个系统具有立体化、系统化和柔性化等特点。    

2.  面向应用型人才培养的工业工程实验室  被引次数:1
   甘信华  李卫红  张忠《实验科学与技术》,2009年第7卷第6期
   以常州工学院工业工程专业实验室建设为例,根据该校工业工程专业人才培养指导思想和工业工程实验室建设目标,充分利用先进技术和教学理念,设计了一种面向应用型人才培养的现代工业工程专业教学综合实验系统,该系统以现代供应链的运作为背景,突出生产制造、供应、物流及销售环节,具有系统化和综合性,真实性等特点,建成后使用效果较好。    

3.  工业设计专业《工程制图》教学改革探讨  
   汪沙娜  李纳璺  杨运泽《科技资讯》,2014年第12卷第20期
   针对目前工业设计专业采用传统的《工程制图》教学模式,不能满足现代本专业的教学要求和发展.本文根据现代工业设计人才的需求方向,将三维造型技术融入到制图课的理论和实验教学过程中,有效地提高学生的空间思维想象力,结合工业设计专业特点,创造一种新的教学模式,以满足一定的教学需求.    

4.  轻化工程专业实验课程改革探索与实践  被引次数:2
   彭勇刚  纪俊玲  汪媛《实验科学与技术》,2009年第7卷第4期
   轻化工程专业实验是轻化工程实践教学体系重要组成部分,对培养学生的动手能力、创新能力十分重要。通过多年来对江苏工业学院轻化工程专业实验教学的实践,根据专业特点,对实验课程实行独立设课、改革实验内容、设置研究性、综合设计性实验等手段进行改革,提高了轻化工程专业学生的创新意识和实践能力,取得了较好的效果。    

5.  论工业设计制图专业的工程制图教学改革  
   殷燕芳《科技情报开发与经济》,2006年第16卷第3期
   针对工业设计专业特点对传统工程制图提出的新要求,探讨了工程制图课程教学内容和方法的改革。    

6.  基于CDIO的工业工程专业实验教学改革  被引次数:1
   周艳  周敏  蒋国璋《实验室科学》,2013年第16卷第2期
   为培养能够适应现代社会发展需要的工业工程专业人才,将CDIO教育模式引入工业工程专业实验教学中,以项目为主线,以对学生多重能力的培养贯穿于实验教学始终,制定基于需求的实验教学培养目标、建立基于CDIO的实验课程体系、设计基于CDIO的实验内容、实施基于CDIO的实验项目,并对教师CDIO能力的培养和学生CDIO能力的评价进行论述.通过实验教学使工业工程专业的学生具备扎实的专业工程技术,成为能在工业工程相关领域从事规划、设计、评价、创新的工作的高素质应用型人才.    

7.  双燃料电控发动机实验台的研究与开发  
   贾志涛  李雪礼  刘永杰  王干一《科技咨询导报》,2015年第6期
   实验台能模拟双燃料电控发动机常见系统故障,是学习现代汽车电控技术、汽车维修工程、汽车等相关专业课的教育与培训的重要教学手段和设备.描述了实验台的设计要求、结构特点,详实介绍了实验台的功能,分析介绍了捷达发动机的数据检测方法,最后提出自制实验台对教育教学的积极影响因素.    

8.  工业工程实践教学模式研究  
   吕秀杰《科技咨询导报》,2011年第36期
   根据工业工程应用性与实践性的专业特点及高素质创新人才培养目标,需要加强实践教学,建立综合实验教学体系。整个实验体系可划分为不同的模块,不同的类型,根据工业工程实验的复杂性与相互联系性、提出了重构思想,并将这种思想运用于综合实验设计中。    

9.  建设有特色的工业工程综合实验平台  
   方叶祥  倪卫红  邵建峰《实验科学与技术》,2006年第4卷第5期
   介绍了国内工业工程实验建设的研究现状,阐明其优缺点。指出工业工程实验建设应该在专业建设指导下,向先进国家或地区学习,按照专业发展方向、现代社会的需要确立自己的目标。实验分成基础实验和特色实验两个部分,以综合实验和设计性实验为重点,通过对综合性和设计性实验的精心构造,各个高校可以建造有自己特色的专业实验室。最后较详细地介绍了南京工业大学工业工程实验建设。    

10.  现代工业培训新设备新内容的开发  
   安萍  毛有武  吴树森  罗吉荣《广西大学学报(自然科学版)》,2006年第31卷第Z1期
   论述了如何针对现代工业培训的特点和教学要求设计和制造新设备,以及如何利用这些新设备开发新的实验和工业培训项目.    

11.  现代教育技术在通信工程专业实习教学过程中的应用研究  
   赵昕  刘剑  兰振平  李鹏  邹念育  王智森《科技信息》,2010年第29期
   通信工程是实践性强的学科,实践能力的训练是通信工程专业人才培养的重要环节。为适应社会对通信工程专业应用型人才的要求,大连工业大学集成测控技术研究所从专业理论课的实验教学、专业实习教学、毕业设计几个环节开展实践教学改革,探索提高通信工程专业学生实践能力的最佳教学方案。本文主要介绍针对通信工程专业实习教学环节进行现代教育技术的研究与应用。    

12.  农学分子生物学实验室教学体系的建设  
   王小利  柴守诚  胡银岗  李学军  孙道杰《实验科学与技术》,2009年第7卷第5期
   随着现代科学技术的迅猛发展,分子生物学和基因工程方法与技术已经渗透到现代生命科学的各个分支领域,成为农业生物工程的核心技术。文章结合西北农林科技大学农学院的专业特点以及分子生物学实验室的最基本的目标和功能,建立了具有农学院特点的分子生物学和基因工程实验教学内容和体系。同时引入自主设计综合性实验,实行开放式教学,注重基础素质培养,经过多年的积累,形成了较为完备的教学内容体系。    

13.  Altium Designer和小工业制板在实践教学中的应用  
   郑祥明  杨梦雅《安庆师范学院学报(自然科学版)》,2018年第1期
   针对电子信息类专业实践教学的特点,提出了一种基于Altium Designer 15.0和小工业制板的实践教学解决方案,并详细介绍了51单片机创新实验系统的设计制作方法及该系统在单片机实践教学环节的应用。对电子信息类专业的实践教学有一定的借鉴意义,为更好地开展创新创业课程打下了基础。    

14.  应用科技大学模式下的工业工程专业英语教学初探  
   伏放  武威  洪建波《科技咨询导报》,2014年第1期
   在应用科技大学教学模式下,为实现工业工程专业英语教学目标,针对专业英语特点,思考专业英语的教学现状及存在问题,设计以学生为中心的教学模式,搭建专业英语教学资源共享平台,丰富、整合和延伸教学内容,基于任务驱动学习,从教材选择、教学方法、考核方式方面进行改革,提高专业英语教学质量。    

15.  课程改革研究  
   田微  张志俊  李明  张俊敏  樊金荣《科技资讯》,2018年第10期
   本文从制造业自动化行业需求出发,研究了《计算机基础》课程的改革。首先,分析了《计算机基础》课程教学的内容广泛,但没有针对性的特点,提出针对制造业自动化行业需求,制定满足该行业的《计算机基础》课程教学方案。该教学方案通过理论教学和实验教学,让学生不仅学会使用计算机的基本操作,而且掌握计算机的基本原理、基本知识、基本方法和解决实际问题的能力。使学生较全面系统地了解计算机软、硬件技术,结合专业特点,了解软件设计与工业计算机、工业通信网络等以计算机为核心的现代信息处理技术,同时兼顾计算机应用领域的前沿知识,推行素质教育,培养具有创新精神和实践能力的新型人才。    

16.  工程材料课程教学改革的实践  被引次数:2
   毕凤琴  张旭昀  王力霞《大庆师范学院学报》,2006年第26卷第5期
   针对机械专业《工程材料》课程特点,结合现代材料科学新进展,从工程材料教学内容、立体化教材建设、课堂教学方法、实验教学等方面入手,提出深化《工程材料》课程教学改革意见。    

17.  大学生创新实验项目教学改革和实践  
   王伟  胡真虎  苏馈足  袁守军  潘尚磊  王顺  张静《实验科学与技术》,2014年第12卷第5期
   大学生创新实验项目是改变传统教学方式、做好本科教学工作、培养学生创新意识和实践能力的重要手段和必由之路.合肥工业大学结合给排水科学与工程专业的特点以及实际教学情况,围绕大学生创新项目的申请、指导和监督、结题等教学环节,探讨了申请动员、实验内容及方案设计、科研带动作用、数据成果化等教学内容及方法;利用教师科研平台支持大学生创新实验项目.其结果有助于提高学生的文献查阅、实验方案设计和实施的能力,充分锻炼自身的创新和实践能力.    

18.  给排水工程专业实践教学平台建设研究  
   张伟  张纯  李黎武  汪爱河《科技咨询导报》,2012年第13期
   针对湖南城市学院给水排水工程专业的特点,从认识实习、实验教学、生产实习、课程设计和毕业设计等环节,对该系列课程的实践教学进行了改革与探索,以市政工程学科理论联系实践、注重实践的专业特点为背景,以学生为主体,以强化实践教学为理念,以提高基础实验教学和专业校内外实践教学效果为目的,构建具有前瞻性、可操作性的给水排水工程专业系列实践教学平台。给水排水工程专业本科系列实践教学平台结构体系的组成包括一个中心、四个模块实践教学实施层次。    

19.  工业通风课堂教学和实验教学改革的探讨  
   鲁忠良  王洪丽《科技信息》,2009年第16期
   作者根据多年的教学实践经验,对安全工程专业工业通风课堂教学和实验教学改革进行了探讨。提出了能体现安全工程专业工业通风课堂教学和实验教学新体系;在教学的过程中编制了适合安全工程专业一系列的工业通风教学及辅助资料;提出了安全工程专业工业通风课堂教学、实验教学管理与教学质量监控体系构思;也提出了安全工程专业建立一支结构合理、教学水平高、团队精神好的教师队伍。    

20.  现代交换技术课程教学探索  
   胡白燕  汪崇文  杨怿《湖北师范学院学报(自然科学版)》,2012年第32卷第3期
   分析了计算机学院通信工程专业开设的现代交换技术这门课程的特点,以及课程教育的现状及存在的问题。提出在原有实验基础上,采用任务驱动的习题设计和考核配合理论教学的方法。    

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