体育舞蹈在苏南地区高校的现状研究

采用问卷调查法，访谈法，数理统计对江苏省苏南地区1000名大学生和100名体育教师对体育舞蹈的认识和开展情况进行调查分析．结果表明：总体来说江苏省高校体育舞蹈开展情况较差．造成这种现状的原因主要有以下几个方面：（1）大学体育教育工作者受传统体育教学思想观念的束缚，对新课程标准的研究和贯彻不够；（2）教师和学生对体育舞蹈的意义认识不深；（3）教师对体育舞蹈技能掌握不理想也影响了体育舞蹈的开展．     

普通高校体育改革的发展方向

随着时代的发展，普通高校体育的改革已成为当今教育改革的前沿内容，结合《全民健身计划》的普及，能否构建成一个符合我国国情的全民健身工程，能否使我国群众体育事业健康持续发展是我国普通高校体育改革的重要发展方向，文章从以下6个方面探讨了我国普通高校体育教育改革的发展方向：1．体育课程改革发展是高等学校体育教育的中心任务；2．健身教育是普通高校体育发展的指导思想；3．结合专业特点，是实施健身教育的特征性趋势；4．科学的教学方法是高校体育进行终身教育的主要手段；5．以健身为中心是高校体育发展的方向；6．竞技教育与健身教育协调发展是高校体育未来改革发展的新目标。     

构建以学生发展为本的体育课堂教学

发展是时代的主题，课堂教学是发展的主阵地，阐述了在体育教学过程中如何发展学生的独立思考和主动提问能力，培养学生科学的思维方法；如何发展学生的创新精神和实践能力，培养学生的个性品质和团结协作精神．     

浅谈未来学校体育工作者应具备的能力

从现状入手，剖析学校体育工作者给学校体育工作带来的利与弊；结合未来学校教育的目的，提出了适应未来社会发展的学校体育工作者应具备的能力；从而为学校体育的健康发展提供一点值得参考的思路。     

深圳市体育社团发展现状与对策研究——以深圳老年体协为例

近年来，深圳市体育社团的发展有力地推动了深圳市全民健身活动的开展。本支通过文献资料、访谈、实地调查等研究方法，以深圳市老年体协为例，对深圳市体育社团进行调查，发现其发展过程中存在的问题：资金来源渠道少；场地设施受限制；专业人员匮乏；各区发展不均衡。针对这些问题，本文提出了相应的对策：（1）努力争取地方政府的支持；（2）积极拓宽资金来源渠道；（3）充分利用社会体育场地设施资源；（4）充分利用社会体育场地设施资源。     

佛山市现代农业的发展对策

佛山市提出要率先基本实现社会主义现代化，如果没有农业的现代化是不行的。而农业现代化是最困难、最复杂的。本文根据国内外农业发展的现状和态势以及佛山市的实际情况，提出：1．发展生态农业，促进可持续发展；2．进行适度规模经营，促进农业人口的空间转移和城镇化发展；3．加快信息化建设，解决农村“信息温饱”问题；4．实现农业科技示范园区与城市农业的有机结合；5．适度反哺农业；6．加快农业结构的调整，实现农业产业化经营；7．加快农业教育，提高农民素质等作为佛山市有选择性地推进现代农业的发展对策。     

体育舞蹈教学对体育专业大学生心理健康影响的实验研究

应用症状自评量表（SCL-90），对75名体育专业大学生在体育舞蹈教学实验前后心理健康状况作了调查，以探讨体育舞蹈教学促进心理健康的实际功效．结果表明：强迫、人际关系、焦虑、恐怖四项因子实验后得分明显低于实验前得分（P〈0．001），体育舞蹈是一项有益于心理健康的运动项目．     

影响江西省学校体育发展的因素及对策

运用文献资料和逻辑分析法，分析了近年来制约江西省学校体育教育发展的因素。结果表明影响江西省体育发展的主要因素为：体育场地、体育设施的影响；经济因素对学校体育的影响；“重文轻武”传统思想对学校体育的影响；体育师资状况对江西学校体育的影响。探讨了江西省学校体育发展的对策，即加大资金的投入，拓宽经费来源促进学校体育的场地器材建设；大力发展体育教师的继续教育工作，加强师资力量建设。     

高校体育院系学生体育舞蹈水平评估标准方法研究

高校体育院系学生的体育舞蹈水平的高低,一定程度上代表着未来体育舞蹈事业发展的水平。本文通过大量的问卷调查,依据专家、教师、学生访谈,以及大量的反馈信息,制定了体育舞蹈水平评估标准,同时提出合理化的意见与建议,为我国普通高校以及普通高校体育院系的教师、学生的教学和学习提供借鉴和参考。     

甘肃省高校体育工作现状调查分析与发展对策

通过对甘肃省18所高等院校体育工作的现状调查，从体育工作的基本情况、体育的组织领导、体育的物质条件、体育师资的建设、体育的经费、体育教学改革、体育科研、课外体育锻炼、运动队的训练、大学生参与体育的情况以及体育教学等方面，对甘肃省高校的体育工作进行了分析和论证，提出了未来发展对策：（1）建立具有甘肃特色的高校体育机制和体系；（2）营造一支素质高、业务能力强的教师队伍；（3）加大教学改革力度、建构新的教学体制；（4）改善物质条件，加强组织管理；（5）加强对课余体育组织的指导改革训练体制；（6）实施高校科技兴体战略，加强体育科学研究力度。     

对普通高校体育舞蹈开展现状的调查分析

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对我国高校体育舞蹈课程开展现状进行调查与分析认为:体育舞蹈已经在我国各高校普遍开展起来,学生的兴趣也日益强烈,但是任课教师教学能力及技术水平、校园体育舞蹈学习氛围,教学内容选择与定位、场馆设施状况等因素,制约了这一深受学生喜爱的运动在高校的发展。     

旋鼓舞的文化内涵与健身研究

旋鼓舞是融武术、体操舞蹈于一体的一项民族民间体育活动,其历史悠久,源远流长,具有鲜明的文化底蕴和民族特色,具有广泛的群众基础,与现代社会发展对人的需求存在很大程度的契合.通过对旋鼓文化内涵的研究,提出了旋鼓舞在全民健身运动中的作用.     

高校舞蹈专业学生气质培养途径研究

舞蹈之美,是音乐的视觉流动,是雕塑的立体呈现。不同的舞蹈具有着不同的风格特征,舞蹈演员由于自身气质的差异而塑造出具有不同审美价值的艺术形象。本文从不同风格的舞蹈与不同气质的演员等方面的分析入手,总结归纳出舞蹈演员自身气质对于舞蹈艺术塑造的重要性,并依此为基础,研究分析高校舞蹈专业学生气质培养的途径,以期引起舞者对于自身气质培养的重视与促进高校舞蹈专业的发展,从而进一步促进我国舞蹈事业的繁荣发展。     

对师范体育专业引入研究性学习的探讨

实施素质教育，关键在于教师的素质。中小学的体育教学改革已在全国轰轰烈烈地展开，这对师范学校提出了前所未有的紧迫要求。改革师范学校现有的体育课程结构，转变教师的教育观念，转变师范生的学习方式势在必行。开设研究性学习课程是提高师范生素质教育的必然之举，也是中小学未来体育教育的需要，更是社会发展的需要。     

一类保等价关系部分变换半群的Green关系和正则性

设X为任意集合且X≥3,PX为集合X上的部分变换半群,对于X上的非平凡等价关系E,令PE(X)={f∈PX:(a,b)∈E,(f(a),f(b))∈E},那么PE(X)是PX的一个子半群.从较特殊的情况出发,考虑E为X上的单等价关系,即E=(A×A)∪Δ(X)其中A是X的真子集且A>1,Δ(X)=(x,x):x∈X.给出了PE(X)的正则元的充分必要条件及PE(X)的正则性,刻划了PE(X)的Green关系及PE(X)的正则元之间的Green关系.     

体育教学改革对学生个性发展的影响研究

在体育教学过程中如何发挥教育功能,促进学生个性发展,是体育教学改革中的重要课题.文章从理论上分析了体育教学与学生个性发展之间的关系,提出了体育教学改革中必须考虑的有关个性关系问题,提供了一些体育教学改革的建议.     

体育专业学生知识能力结构调查与研究

通过对部分毕业生和中小学教师的问卷调查并查调各种有关资料,从中小学体育素质教育的需求及社会体育的需求的角度出发,对中小学体育教师素质结构进行分析,提出体育专业教改的对策.     

健康重庆背景下对“坝坝舞”发展现状的思考——以重庆永川区为例

采用问卷调查法,实地访谈法,数据统计法对重庆永川区具有代表性的12个"坝坝舞"健身点开展活动的现状进行调查分析,主要结论为:"坝坝舞"的活动场地锻炼环境较差,存在一定的安全隐患;音响扰民现象严重,多数锻炼点音量均超标。建议:政府提供必要的硬件设施,改善"坝坝舞"的开展条件;对"坝坝舞"活动的开展进行规范,使"扰民"程度降到最低;加大对场地氛围营造,吸引更多人参与。     

流域可持续发展的动态评价

从流域系统经济过程的增长度 (IE)、社会过程的满足度 (IS)和自然过程的持续度 (IN)出发 ,提出流域系统可持续发展的综合评价指标 :发展度 (ID)即ID=I2 E+I2 S+I2 N3 、协调度 (IH)即IH=1 -(IE- I) 2 + (IS- I) 2 + (IN- I) 23 和耦合度 (IC)即IC=12 (ID +IH)。最后 ,给出相应的动态评判准则 :强持续性评判准则即YID(t2 ) >YID(t1 ) ,且YIH(t2 )≥YIH(t1 ) ;弱持续性评判准则即GID(t2 ) >GID(t1 ) ,且GIH(t2 )≥GIH(t1 )和持续性评判准则即IID(t2 ) >IID(t1 ) ,且IIH(t2 )≥IIH(t1 )。     

生态承载力评估方法研究进展

生态承载力是评判区域可持续发展的重要依据,可为生态文明建设提供有力的科学支撑。在对生态承载力相关研究分析的基础上,总结了生态承载力的概念发展、理论构建、评估方法及实践应用,基于社会经济发展背景分析了承载力理论构建的发展过程,评述了当前主流的生态承载力评估方法。分析发现,当前评估方法在研究区发展情景设定、区域间关联耦合、承载力的形成及承载机制方面的研究尚显不足,认为今后的评估研究应着重完善如下几点:1)将复杂情景模拟应用于承载力评估,并对研究区不同发展情景指标的科学合理性做出探讨; 2)考虑远程关联与耦合,将外部关联因素纳入生态承载力评估体系; 3)深入探究区域景观结构、过程和功能对承载力形成机制和承载机制的影响。