八段锦对中老年人生理机能影响的Meta分析

为了系统评价八段锦对中老年人生理机能和血脂的影响,通过检索PubMed,Web of Science,EMbase,Springer Link,CNKI,CBM等数据库收集文献,提取文献信息并用RevMan 5.2软件进行Meta分析.结果显示,八段锦组在降低收缩压（MD=－6.87,95%CI（－9.15,－4.60）,P<0.000 01）、舒张压（MD=－4.07,95%CI（－5.94,－2.19）,P<0.000 1）,增加肺活量（MD=393.15,95%CI（102.62,683.68）,P=0.008）,减少降低血清TC（MD=－0.60,95%CI（－1.07,－0.12）,P=0.01）、血清TG（MD=－0.23,95%CI（－0.32,－0.14）,P<0.000 01）、血清LDL-C（MD=－0.31,95%CI（－0.57,－0.05）,P=0.02）,增加血清HDL-C（MD=0.19,95%CI（0.06,0.32）,P=0.003）方面均优于对照组,差异显著.可见八段锦能够改善中老年人的生理机能和血脂水平,能作为高血压、高血脂等老年性疾病的预防和治疗手段.     

秩和检验在确定授课班型中的应用

目的:研究文理科是否对大学第一学期考试课成绩产生影响,从而科学的安排授课班型。方法:对经济管理学院2009级公管、物流、营销3个专业学生第一学期考试课成绩进行秩和检验。结果:文理科生大学英语成绩差异无统计学意义(P=0.125>0.05);高等数学成绩差异有统计学意义(P=0.002<0.05);现代基础医学概论成绩差异有统计学意义(P=0.000<0.05);中医基础理论成绩差异有统计学意义(P=0.000<0.05)。结论:建议大学英语课合班授课或按专业分班授课,而高等数学、现代基础医学概论、中医基础理论课按文理分班授课。     

某高校大学生复发性口腔溃疡诱发因素调查研究

目的:调查研究某高校大学生复发性口腔溃疡的诱发因素,为大学生预防复发性口腔溃疡提出建议.方法:采用自编问卷进行调查,多阶段分层随机抽样抽取样本;发放问卷1 045份,回收有效问卷987份;使用EpiData软件建立数据库,使用SPSS16.0进行数据处理和统计分析,研究复发性口腔溃疡与各因素的关系.结果:研究发现抽烟(P=0.003)、免疫力下降因素(P=0.000)、心理因素(P=0.022)、饮食类型(P=0.000)、内分泌(P=0.000)、食用烧烤(P=0.000)、消化系统慢性疾病(P=0.000)和口腔卫生(P=0.013)与复发性口腔溃疡的发生有统计学意义.结论:抽烟、免疫力下降因素、心理因素、饮食类型、内分泌、食用烧烤、消化系统慢性疾病和口腔卫生等是复发性口腔溃疡的诱发因素.     

大学新生学习适应与人格关系研究

目的研究大学新生学习适应的现状以及学习适应与人格之间的关系。方法对山西省某高校405名大学一年级学生进行学习适应、人格问卷测评。结果男女大学新生在教学方式适应上存在显著差异(P<0.01),独生子女与非独生子女在学习态度、学习能力、学习技术及学习自主性上存在显著差异(P<0.01),来自重点中学与普通中学的大学生在学习技术、学习内容适应和学习环境适应上差异显著(P<0.05)。人格变量中的E因子和N因子与学习适应显著相关(P<0.01),并进入了大学新生学习适应的回归方程。结论大学新生具有一定程度的学习适应;大学新生人格中的E因子及N因子能较好地预测其学习适应程度。     

社会幸福感在大学新生基本心理需要与生命意义感关系间的中介作用

采用基本心理需要量表、社会幸福感量表和生命意义感量表对394名大学新生进行问卷调查。结果显示:大学新生基本心理需要与生命意义感呈显著正相关(r=0.32,P0.01),与社会幸福感呈显著正相关(r=0.50,P0.01),大学新生社会幸福感与生命意义感呈显著正相关(r=0.47,P0.01);在中介模型中,大学新生基本心理需要对生命意义感的直接效应显著,效应值为0.157,社会幸福感的间接效应显著,效应值为0.288。结论:社会幸福感在大学新生基本心理需要与生命意义感关系之间起着中介作用。     

“00”后大学新生心理健康现状调查:以邵阳学院为例

目的通过对邵阳学院2019级大学新生心理健康状况进行调查,以了解"00"后大学新生的心理健康水平,为高校进一步开展全方位的心理卫生服务工作提供实证依据。方法采用分层随机抽样的方法抽取邵阳学院2019级570名大学新生使用90项症状自评量表(symptom check list 90,SCL-90)进行调查。结果 (1)在所调查的大学新生中,心理问题的总检出率为15.8%;从各因子均分分析,学生的心理问题集中在强迫、人际敏感、偏执3个方面。(2)与全国大学生常模比较,所调查的大学新生的各项因子分均低于常模,具有统计学意义(P0.05);与正常人常模比较,所调查中的大学新生的强迫、人际敏感、焦虑、恐怖和精神病性的因子分高于常模,具有统计学意义(P0.05)。(3)在所调查的大学新生中,女生的各因子分均高于男生,其中躯体化、强迫、抑郁、焦虑、恐怖因子分的差异具有统计学意义(P0.05);有留守经历的大学新生的各因子分均高于非留守经历的,其中精神病性因子分的差异具有统计学意义(P0.05)。结论所调查大学生的心理健康状况优于全国大学生常模,这一良性结果与中小学校全面开展心理健康教育工作有联系,同时也可能与此常模建模时间久远有关。其次,调查发现性别、留守经历可能是影响大学新生的心理健康的人口学因素。     

基于注意网络测验探讨网络成瘾对大学生注意的影响

采用Young的网络成瘾量表将32名被试分组,采用ANT测验,设计4(提示类型:空间提示、双边提示、中间提示、无提示)×3(靶子状态:一致、不一致、单个)×2(网络成瘾程度:轻度、中度)的混合实验,从注意网络的警觉、定向和执行控制3个方面来检测不同网络成瘾级别大学生的注意网络功能的差异。结果显示:轻度组和中度组被试的平均反应时分别为(573.14 ms,643.46 ms),正确率分别为(98.3%,94.8%);在轻度网瘾组中,提示类型和靶子状态对反应时的主效应显著,F提示类型(3,30)=22.452,P=0.000,F靶子状态(2,30)=10.603,P=0.000;提示类型和靶子状态对错误率的主效应也显著,F提示类型(3,30)=10.257,P=0.000,F靶子状态(2,30)=47.100,P=0.000,中度组靶子状态对反应时的主效应显著,F(2,30)=35.992,P=0.000;提示类型和靶子状态对错误率的主效应均显著,F提示类型(3,30)=13.522,P=0.000,F靶子状态(2,30)=16.097,P=0.000;网络成瘾级别和注意的警觉网络呈现负性相关(r=-0.643,P=0.000);与执行控制网络呈现正性相关(r=0.536,P=0.041);同定向功能无显著相关(r=0.322,P=0.072)。结论:网络成瘾被试的注意网络中警觉功能和执行控制功能存在异常,定向功能则相对比较稳定。     

眼底激光联合雷珠单抗治疗糖尿病性视网膜病变的疗效分析

探讨眼底激光、雷珠单抗联合治疗糖尿病性视网膜病变的临床疗效及安全性。选取酒泉市人民医院收治的糖尿病性视网膜病变患者116例,随机分为对照组和观察组,每组58例。对照组仅接受眼底激光治疗,观察组接受眼底激光、雷珠单抗联合治疗,比较其视力和眼底评估情况,观察不良反应。经治疗后观察组视力改善率高于对照组(χ2=12.482,P=0.000)。观察组眼底出血吸收时间、渗出吸收时间和视网膜水肿改善时间均显著短于对照组(t=12.264,P=0.000;t=6.808,P=0.000;t=15.771,P=0.000)。两组均未出现严重并发症。眼底激光、雷珠单抗联合治疗糖尿病性视网膜病变能显著改善视力及视网膜相关症状,安全性较高。     

反复呼吸道感染患儿铁缺乏与免疫功能的关系

目的:探讨婴幼儿反复呼吸道感染与铁缺乏及免疫功能改变的相关性。方法:收集2～3岁反复呼吸道感染患儿68例,分为2组:ρ(血红蛋白)<110g/L组(A组)28例;ρ(血红蛋白)≥110g/L组(B组)40例。另设2～3岁健康儿童30例为对照组(C组)。测定红细胞碱性铁蛋白(EF)与外周血T淋巴细胞CD3+、CD4+、CD8+和免疫球蛋白IgG、IgM、IgA。结果:A、B、C3组EF平均数分别为(4 07±0 58)、(5 29±0 61)、(8 04±2 20)ag/RBC,A组低于B组,B组低于C组,具有显著统计学意义(F=77 943,P<0 01)。A、B、C3组IgG、CD4+平均数及CD4+/CD8+比值分别为[(7 54±1 02)g/L、(32 12±3 72)%、(0 89±0 35)]、[(8 32±0 63)g/L、(37 80±3 35)%、(1 10±0 17)]、[(9 14±0 94)g/L、(42 36±3 07)%、(1 46±1 12)],A组低于B组,B组低于C组,具有显著统计学意义(F=64 154,P<0 01;F=97 398,P<0 01;F=41 631,P<0 01)。A、B、C3组EF含量与CD4+及CD4+/CD8+比值呈明显的正相关关系(Rs=0 67,P<0 01;Rs=0 84,P=<0 01)。结论:铁缺乏—免疫功能损害—反复呼吸道感染之间有着密切的关系。     

白蛋白/球蛋白与类风湿性关节炎患者的DAS28和ESR的相关性

目的:筛选和量化类风湿性关节炎(RA)炎症性疾病的活动度指标,探讨RA患者白蛋白/球蛋白(A/G)与疾病活动评分(DAS28-ESR),红细胞沉降率(ESR)和C-反应蛋白(CRP)质量浓度之间的相关性.方法:纳入61例RA患者,DAS28-ESR为疾病活动的标准参考指标,评分5.1为高度活跃组(n=22),3.2DAS28≤5.1为中度活动组(n=20),DAS28≤3.2为病情活动组(n=19).根据疾病活动性比较ESR、CRP、血清白蛋白、血清球蛋白质量浓度和A/G水平;分析A/G与DAS28和ESR的相关性.再通过DAS28将RA患者分为无活动和活跃(中度至非常活跃)患者以检查A/G作为炎症活动指标(≥1.2)的敏感性和特异性.结果:ESR、CRP和血清球蛋白在非常活跃期患者中高于非活动期和中度活动期患者(P0.000 1),而血清白蛋白和A/G显著降低(P0.000 1).DAS28与ESR(r=0.83,95%CI=0.73～0.89,P0.000 1),CRP(r=0.58,95%CI=0.39～0.73,P0.000 1)和血清球蛋白(r=0.63,95%CI=0.45～0.76,P0.000 1)质量浓度呈正相关性,与白蛋白(r=0.63,95%CI=-0.76～-0.45,P0.000 1)和A/G(r=-0.71,95%CI=-0.81～-0.55,P0.000 1)呈负相关性.A/G与ESR呈负相关(r=-0.74,95%CI=-0.82～-0.61,P0.000 1)和CRP(r=-0.49,95%CI=-0.65～-0.28,P0.000 1).ESR的敏感性高达92.8%,而特异性相对较低,为52.6%.CRP和A/G碰巧具有相同的敏感性59.5%和特异性89.4%.结论:非常活跃期的RA患者血清白蛋白质量浓度较低、球蛋白质量浓度较高,A/G与DAS28,ESR和CRP质量浓度呈负相关.     

大学生的成就动机,焦虑状况与体育成绩的关系

以福建省高校文、理科,男、女学生共600人为研究对象,测定分析了他们在公共体育课学习中的成就动机,体育项目测试前、中、后的焦虑状况,及二者对学生体育成绩的影响.分别讨论了文、理科学生,男、女学生,以及一、二年级学生在成就动机、焦虑状况和体育成绩方面的差异,研究结果表明,成就动机与体育成绩之间具有显著的相关性。应该积极激发学生的成就动机,焦虑状况具有两重性,宜适当控制。     

军训对大学新生体质指标和心理健康水平的影响

研究目的:探讨三周军训对入校新生身体素质和心理健康状况的影响。方法:以488名入校新生为研究对象,采用症状自评量表(SCL-90)和体质测量的方法对其心理状况和身体素质指标进行测试和评定。结果:军训后大学新生台阶指数、肺活量指数、握力指数、坐位体前躯较军训前显著增加(p<0.05),BMI有降低趋势(p>0.05);SCL-90检测结果显示,人际敏感、躯体化、强迫、焦虑、敌对、抑郁因子、精神病性、恐怖因子和总均分较军训前显著或极显著降低(p<0.01或p<0.05),偏执因子有降低趋势(p>0.05);性别对比发现,军训后男大学生的变化没有女大学生明显。结论:军训可以提高大学生身体素质和心理健康水平,但是存在性别之间的差异,对女大学生的作用更加明显。     

基于FLCAS的英语学习焦虑研究——以高职院校商务英语一年级学生为例

采用王才康（2003）修订的FLCAS量表,运用定量加定性的综合研究的方法,对高职院校商务英语一年级学生英语学习焦虑状况进行研究,根据统计结果对部分学生进行访谈,了解他们自身焦虑的主观感受和原因。研究结果显示：商务英语一年级学生英语学习焦虑度明显低于非英语专业一年级学生,与商务英语二年级学生对比则没有显著差异。商英一年级学生外语焦虑水平与外语成绩之间呈负相关,当焦虑处于较低水平时,焦虑度对成绩影响较小,当焦虑超出一定水平后,焦虑对成绩的影响逐渐变大。     

大学生英语阅读焦虑自我图式

采用问卷调查的方式对大学生英语阅读焦虑自我图式进行研究,认为大学生英语阅读焦虑自我图式主要表现在低自我效能感、低自尊感、阅读焦虑感、消极低主动行为倾向四个方面。研究显示,大学生在这四个维度上都表现出了较高的负性情绪;大二学生比大一学生在低自尊感上表现更为突出;大二学生和非英语专业学生在英语阅读学习中更缺乏主动性。     

医专生心理健康状况的调查与分析

目的了解医专生心理健康状况。方法采用SCL-90问卷对368名医专生进行调查,并将结果与全国青年组进行比较。结果(1)医专生在F2(强迫症状)、F4(抑郁)、F5(焦虑)、F6(敌对)、F7(恐怖)、F8(偏执)、F9(精神病性)等因子得分显著高于全国青年组;(2)男生与女生比较,F3和F7两项因子差异显著;(3)新生与老生比较,在F2、F3、F6、F7、F9等因子差异显著;(4)在F2、F3、F4、F、F6、F9等因子上,高职高招生得分显著高于高职单招生。(5)农村生在F3、F4、F8等因子上显著高于城镇生。结论医专生的心理健康水平在总体上低于全国青年组。并在男女生、新老生、高招生与单招生、城镇生与农村生之间存在某些症状的显著差异。     

体育专业大学生初入高原外周血白细胞总数的变化

目的了解体育专业平原大学生初入高原（2260m）后外周血白细胞（WBC）参数的变化及与高原适应性的关系.方法采用血球计数仪测定30名初入高原的体育专业新生入校第3d、第35d静脉血白细胞参数,并与世居高原体育专业新生进行对比.结果平原新生进入高原第3d外周血WBC总数增高,与高原新生相比差异明显（P〈0.01）,平原新生主观感觉高原反应明显.对同一群体平原学生进入高原的第35d进行测试,WBC总数下降并与高原新生比较差异无统计学意义（P〉0.05）.结论初入高原者因环境因素刺激,人体会出现一系列应激性生理变化.     

Risk Factors of Anxiety among Men Undergoing Assisted Reproductive Treatment in China

Anxiety is a common reaction of men undergoing assisted reproductive treatment. Our study aims to explore the risk factors of anxiety among men receiving assisted reproductive treatment. We found that the men who have primary school education were more anxious than those who have higher level education including junior middle school(X~2=13.01, P0.01), senior middle school(X~2=5.63, P=0.02), junior college(X~2=6.94, P=0.01) and higher education(X~2=13.78, P0.01). Moreover, the men who have severe financial burden were more anxious than the men who have mild(X~2=9.54, P0.01) or moderate(X~2=6.30, P=0.01) burden. For trait anxiety, the independent risk factor was financial burden of treatment. Therefore, we suggest that for men who prepare to receive assisted reproductive treatment, especially for men who had financial burden for treatment or only received primary education, pre-treatment counseling or psychological intervention should be provided.     

8周头低位强腹式呼吸训练对女大学生心脏功能的干预影响

[目的]通过8周头低位强腹式呼吸训练的干预影响,探索女大学生的心脏功能变化特征,试图为相关测试、实验与训练提供理论与实践依据。[方法]选择来自某大学体育学院运动康复班女大学生23人参与实验,将其随机分为实验组与对照组,其中实验组12人,对照组11人,实验组受试者进行头低位强腹式呼吸训练,训练时间为8周,每周3次,每次30 min ,呼吸频率为35次/min ,对照组受试者只进行正常的生活与学习。实验前后期分别选取受试者在直立位、仰卧位和倒立位上的射血分数(EF)、射血距离(ED)、收缩压( SBP)、舒张压(DBP)、每搏输出量(SV)、升主动脉流速(AAV)指标进行检测,通过文献法、实验法与数理统计法开展相关分析与研究。[结果](1)经8周训练以后,实验组心脏功能提升效果非常明显,各指标的提升效果明显优于对照组。实验组之间前后测EF在直立位差异有统计学意义(P=0.013),在仰卧位差异有高度统计学意义( P=0.000) ,在倒立位差异有高度统计学意义(P=0.000);实验组之间前后测SV在直立位差异有统计学意义(P=0.012),在仰卧位差异有高度统计学意义(P=0.006) ,在倒立位差异有高度统计学意义(P=0.001 );实验组之间前后测AAV在直立位差异有统计学意义(P=0.045)。(2)前测实验组女大学生与后测实验组女大学生的ED在倒立位最大,仰卧位次之,直立位最小;前测实验组女大学生与后测实验组女大学生的SBP与DBP在直立位最大,仰卧位次之,倒立位最小;前测实验组女大学生与后测实验组女大学生的SV与AAV在仰卧位最大,倒立位次之,直立位最小。[结论]8周头低位强腹式呼吸训练对女大学生心功能提升效果非常明显,头低位强腹式呼吸训练可作为一种有效锻炼方式来提高女大学生心脏功能。