冗余现象及其对英语教学的启示

冗余信息是指信息传递过程中比实际需要多的信息，它普遍存在于语言中。在语言交际中保持适度冗余是必要的。冗余主要表现为两种形式：信息复现和信息蕴涵。英语语言符号系统本身及语言符号使用过程中均存在大量冗余，前者主要体现在语音、词汇及语法层次上，后者主要体现为重复、宕词、应酬语、感情词语及违反会话“合作原则”。正确认识、把握冗余现象，可从听、说、读、写及测试等方面促进英语教学。     

论英语中冗余语言信息的语用功能

冗余语言现象作为一种特定的语言现象,尽管其信息含量低,但在语言交际中起着积极的作用。它可以加强语言的礼貌程度,避免交际中 的尴尬现象;它可含有特殊语义内涵;可以融洽人际关系,建立良好的社交环境;可以避免 岐义使交际获得成功;可以渲染气氛,增强语篇表达力;可以使语言具有幽默感,加强表现 力。     

从顺应理论看语言中的冗余现象

文章尝试将Verschueren的顺应性理论应用于语言中冗余现象的分析，以帮助人们利用冗余信息去理解话语，从而更有效地进行交际。     

合作原则的偏离在英语语言交际中的运用

英语语言教学的主要目的是提高学习者的英语交际能力。说的能力即运用语言交际的能力，这是其中的一个主要能力。格赖斯所提出的关于人类会话活动的一条指导原则－－合作原则（cooperative princi-ple），对解释人类的语言交际活动起了重大的作用。格赖斯认为，在所有的语言交际活动中为了达到特定的目标，说话人和听话人之间存在着一种默契，一种双方都应该遵守的原则，就是合作原则，而在人们的实际语言交际活动中，总是存在着不合作的现象，即偏离合作原则。文章旨在阐述合作原则的偏离在英语语言交际中的运用。     

跨文化交际中的语义歧义现象

由于化传统和语言习惯等的不同，在跨化交际中常常产生语义歧义现象，给交际双方造成困难。本以Grice的“合作原则”为基础，指出措词失误、思维习惯和语义联想的差异及化传统的影响是这一交际过程中产生歧义的重要原因，即使双方都遵循一定的交际原则并不一定能消除这一过程中的歧义现象。     

关联理论对文学语篇的解释力——以意外转折和悬念为例

关联理论主要研究信息交际的推理过程，尤其注意探索语言交际的话语解释原则，也可对文学语篇中的若干语言现象做出令人满意的解释。其中关联理论的强／弱暗含和识别命题形式分别可以用来解释文学语篇中的意外转折和悬念。     

论语言得体的弹性原则

语言的得体性是语言的最高原则。语言得体并不意味着特定语境的唯一绝对形式，而是一个弹性的多层次概念。弹性程度的原则包括；信息量的省减适度、信息质的转换适当、表述者风格的承认和智力差异的客观存在。其层次系统分一般交际、社会交际、艺术交际三种不同层次。弹性原则建立在不同的交际语境、不同的交际需求以及语言本身的局限性。它既是对语言交际的实践规范，又是艺术表达的创造空间。     

浅谈冗余现象与大学英语教学

冗余信息是指信息传递过程中比实际需要多的信息,它普遍存在于语言中。英语语言符号系统本身及语言符号使用过程中均存在大量冗余,前者主要体现在语音、词汇及语法层次上,后者主要体现为重复、宕词、应酬语、感情词语及违反会话"合作原则"。正确认识、把握冗余现象,可从听、说、读、写及测试等方面促进英语教学。     

合作原则的违反及语用推理

“合作原则”是人们言语交际活动中的重要原则，交际中故意违反合作原则的现象是很常见的，它不但没有造成交际的障碍，反而达到独特的艺术效果。本文通过事例讨论了故意违反合作原则各务准则的情况，阐释了听者必须结合语境，进行恰当的语用推理。     

浅谈英语委婉语的特点及交际功能

委婉语是人类使用语言过程中的一种普遍现象,它应用于社会生活的诸多领域,它的产生和应用与社会现象息息相关.它不仅是一种社会语言现象,也是一种文化现象,它在交际中起着很重要的作用.委婉语处在不断变化的状态下,随着科学和人类文明的发展,委婉语在交际语言中的功能将愈加突出.从委婉语在西方国家的使用情形这一角度出发,可以帮助我们了解委婉语的定义、特点、交际功能以及英语委婉语在现实生活中的应用,以帮助英语学习者更好地进行跨文化交际.     

地理学元研究:地理学的语言与建设

科学的发展,要求有一套精确与统一的语言,地理学也不例外。自诞生之日起,就与自然语言、地图语言、数学语言有着密切的联系。地理学要向更深的层次发展,必须象数学、物理、化学、微观生物学等学科一样,自己有一套精确与统一的语言。文章拟从地理学的语言传统人手,探讨了地理学的自然语言、地图语言以及数学语言,并就地理学的语言建设提出了见解。     

论海德格尔关于语言的划分——以《走向语言之途》为中心

语言问题无疑是海德格尔后期思想的核心.而对语言的划分亦标示了其思想行进的站点,具体表现为自然的语言、形而上学的语言、诗意的语言.自然的语言首先是诗意语言的开端,但却成为遗忘并被耗尽的诗歌.形而上学的语言首先表现为陈述,其次表现为生产和设定.根本上却是对自然语言一种形式化的强迫.诗意的语言一方面在现实中遭遇语言的沉默,另一方面却是试图对作为纯粹语言的自然语言,亦即家园的回归.     

语境的顺应与悖逆——语境策略探微

“语用环境”简称“语境”,它是语用行为赖以存在、表现的物质和赖以进行的场合、背景。言语交际的成功与否首先取决于能否成功调动语境策略,调动语境策略的前提就是确定构成语境的因素。在了解了语境的构成因素基础上可以从语境的顺应和语境的悖逆两个方面调动语境策略。     

程式化语言在二语习得中的效应分析

探讨了预制语块,即程式化语言在二语习得中的效应优势。研究发现,程式化语言具有很强的语言生成能力,能够加速语言处理的速度,提高语言输出的质量,促进学习者语言输出的流利程度和地道程度。因此,对第二语言学习者而言,要想提高自己的二语水平使其达到接近本族语者的流利程度和选词能力,就应进行更多的程式化语言的学习。     

计算机测试形式对语言测试的影响

总结了计算机语言测试的发展现状及其优势，从测试的信度、与传统纸笔测试的对等性和实用性三个主要方面分析计算机测试所面临的挑战，并对计算机语言测试的发展前景做了初步的展望。     

网络流行语对媒体大众语的影响

网络流行语对媒体大众语的影响包括两方面:一方面使媒体大众语本身形式更丰富,意义更广泛,表达更活泼;另一方面使媒体大众语的使用者,特别是高校大学生在语言表达和接受上更简单、流畅,在表达方式和效果上更新颖、生动的同时也带来了表达粗俗、语义模糊、语法不规范等诸多问题。在电视媒体、日常交际中我们应当以规范用语为主,网络流行语为辅,以促进语言的有序发展。     

Language Can Be Dead Or Alive

1993年,美国黑人女作家Toni Morrison获得诺贝尔文学奖,颁奖仪式上她发表了一段有关语言的演讲。从她的演讲中我领悟到语言可以是死的也可以是活的。也就是说语言掌握在每个人的手中,如果你能充分的利用语言那么语言就会活起来,如果你滥用语言,那么语言在某种程度上就会死亡。本文作者将从历史、语言发展以及语言学的角度来阐述这一观点。     

语言环境、文化教学与拿来主义——我国近代教会学校(圣约翰大学)外语教学的个案分析及启示

圣约翰大学的语言教学为我们正确把握教学中语言、文化、环境的关系提供了有益的启示.其多样的外语教学方法也为现代外语教学法提供了各种教学模型,在某种程度上印证了现代外语教学法的整体教学论,树立了教学法拿来主义的典范.     

外语教学中跨文化交际的语用迁移与失误

本文讨论了文化差异在大学外语教学中的意义与作用，探讨了语用迁移的原因以及因为负迁移而造成的语用失误，最后提出了负迁移现象对大学外语教学的启示。     

体态语在跨文化交际中的作用

体态语真实、直观、丰富,但有时又很含糊和朦胧,正是由于体态语的这些特点使得它比语言更耐人寻味,是语言无法取代的。体态语有共性的东西,也有许多个性的东西,有其地区、民族、文化等特点。大量的实例都能说明认知体态语在跨文化交际中所起到的正、负面效应,从而使人们对体态语的认知更加具体和真实,更加重视体态语在跨文化交际中的作用。