地方高校物理化学课程英汉双语教学模式与实践

在我国经济建设快速发展和全球一体化的大背景下,我国高校双语教学已势在必行.笔者提出了适合地方高校运作的双语教学模式.实践证明,只要得法,在地方高校开展双语教学是可行的,学生也是欢迎的.     

高校双语教学改革的问题及对策

双语教学是指用两种语言作为教学语言，通过学习学科知识来达到掌握该语言的目的。目前，我国高校实施双语教学最直接、最主要的目的是提高英语水平，满足国家、地方和学生未来发展的需要．赶上国际教育的步伐。因此，双语教学正在成为我国高校教学改革的热点。然而。我国高校双语教学改革中存在一些问题，本文针对这些问题进行分析并提出了相关对策。     

地方院校双语教学的问题与对策

双语教学是我国高等教育与国际接轨的必然趋势。目前,我国有许多高校已开展"双语教学"的实践,但实施双语教学受到诸多条件的制约,达到预期教学效果却并不多。地方院校在推进双语教学时面临的问题尤其突出。因此,研究和分析其双语教学实施过程中出现的问题,多方面探讨提高双语教学效果的有效对策,对促进我国高等教育国际化具有一定的现实意义。     

双语教学实施现状分析与对策思考

通过问卷调查形式,从开展双语的课程、学生的外语水平和学生对双语教学实施反馈等方面对地方师范高校的双语教学进行了调查。比较高校间和地方师范高校内文理科间的学生对双语教学的评价差异,分析了影响双语教学的多种因素后,并提出了提高双语教学效果的对策和建议,为双语教学的探索工作提供素材。     

高校专业课汉英双语教学实施路径探析

本文着力探讨了在现实环境下高校专业课汉英双语教学实施的基本路径,旨在为高校立足于学校层面和专业课程实际,提倡个性化双语教学实践,探索具有地方高校特色的汉英双语教学模式提供有益的启示。     

对地方高校学科双语教材开发的思考

无论是哪个层级的高校,双语教学开展的面临的首要问题都是选择什么样的教材;教材是双语教学实施的载体,直接决定着教师教授的知识体系和学生学习的知识层次,教师在整个教学活动组织的必须以教材为主线来展开,是专业课程人才培养目标的标杆。随着地方高校双语教学改革的深化,自主开发双语教材成为很多高校教师的研究课题。该文从双语教材开发的角度分析了目前存在的主要问题,并结合自己的经验对地方高校双语教材开发及双语教学提出一些思考。     

浅谈高校双语教学

目前,我国绝大数高校都已经开设了双语教学课程,理论界对双语教学的争论是各抒己见,我国高校应该采取何种双语模式依然备受争论。本文简单介绍国际上流行的双语模式,分析目前我国双语教学面临的问题,同时,对我过普通高校的双语教学提出建议。     

商务类专业双语教学实践能力培养与实践模式创新研究

文章从商务类本科教学工作水平评估的视角,分析了地方高校双语教学实践过程中存在的问题,并从提高学生英语基础和英语应用能力、优化课程设置、加强师资队伍建设、以及增加英语课程的实际环节和课外环节等方面,提出了西部地方高校双语教学发展的策略,以实现双语教学应有的效果.     

新建地方本科院校双语教学探析

双语教学是当前高校教学改革的热点和难点,在理论研究和教学实践方面都取得了可喜的成绩,然而作为高等教育重要组成部分的新建地方本科院校,在双语教学开展方面却存在着诸多困扰。在对新建地方本科院校双语教学现状分析的基础上,提出了相应的对策,对新建地方本科院校更好地开展双语教学有一定的借鉴作用。     

地方高校双语教学存在的问题及其反思

双语教学的研究已经开展了将近十年.但是对地方高校双语教学问题的研究尚待进一步深入.本文基于从教实践,从地方高校实际情况出发,以地方院校教师的视角,提出了一些需要引起关注的问题,并对这些问题做了反思.     

我国高校本科双语教学现状与解决对策

本文论述了我国高校本科双语教学的现状,分析了问题原因,进而提出解决对策,首先分析了开展双语教学的必要性;其次归纳了我国高校双语教学现状;最后提出不断推进我国双语教学积极发展的若干解决对策。     

地方普通高校双语教学中的问题与对策

双语教学是我国高校培养“专业 外语”复合型人才的重要手段,完成学科目标内容是它的主要属性,外语应用能力的提高是次要属性。目前,地方普通高校双语教学中,普遍存在着对双语教学认识不清、定位不准、师资不足、教材不对路、孤军奋战等问题。实施双语教学是一个系统工程,需要在课程规划、教材建设、师资培训、教学模式、教学管理等方面进行探讨和实践,保证双语教学的渐进性、系统性、实用性和有效性,全校一盘棋,构建完整的双语教学和管理体系。     

国际贸易专业双语教学中的问题及对策研究

为适应经济全球化和科学技术的挑战，我国高校国际贸易专业正在积极的引入双语教学这种教学模式。本文从双语教学的实践思考出发，明确了双语教学的内涵和实行双语教学的重要意义，详细分析了我国高校国际贸易专业现阶段开展双语教学存在的问题，并对开展与提高双语教学提出几点对策。     

高校创建双语教学课程的探讨

随着高等教育国际化的发展,在高校推行双语教学是我国教育发展的必然趋势。本文从双语教学的概念和教学模式出发,分析了我国高校双语教学存在的问题并提出了相应的解决措施。     

高校双语教学存在的问题及对策研究

双语教学是目前我国高校教学改革的重点和难点问题之一。本文从双语教学的内涵出发,分析了我国高校双语教学中存在的问题,并针对其存在的问题提出了改进措施。     

地方性高校开展双语教学的实践与思考

我国自加入WTO后，高等教育面临着国际化的挑战。高校双语教学作为实现国际化的过渡形式已被许多高校广泛地应用，但双语教学基本上处于起步阶段，仍存在许多问题。文章就我国高校开展双语教学的产生背景、双语教学的含义、特征及与其他外语教学形式之间的关系进行了简要阐述，并针对目前地方性高校双语教学所存在的问题提出几点建议，以期为更好地开展双语教学提供参考。     

高校双语教学浅析

本文立足于我国高校双语教学的现状,分析了目前存在的一些问题,归纳出我国高校双语教学过程中存在的问题。     

地方高校工商管理专业双语教学探析

中国正处于重要的战略发展期,需要越来越多具有国际竞争力的人才,包括通晓国际商务的工商管理人才。高校要积极开展双语教学来满足上述要求。本文结合地方高校的实际情况,从教材、教学管理制度、教师和学生的角度分析了地方高校工商管理专业双语教学的制约因素,并提出相应的解决对策。     

探讨旅游专业课双语教学的内容选择

为满足新世纪的需求,旅游双语教育的首要目标定为培养语言＋能力的复合型人才。研究学生的双语学习能力与旅游高校的双语教学能力,发现旅游高校的双语教学拥有三层体系：职业旅游院校、地方本科学院及知名旅游大学。就旅游专业双语课程的内容选择,旅游高校应按其综合实力,依次①导入工具类双语课程、②公共关系与实用专业知识的双语课程、最后为③基础理论双语课程。本文尤以基础课《旅游概论》的内容选择为例,讨论双语教学的内容选择。     

论高校会计专业双语教学的实施——基于对我国高校双语教学实践的思考

双语教学是指以两种语言作为教学媒介的系统,为适应经济全球化对人才的需求,目前国内外很多高校致力于学科双语教学实施。本文以会计专业双语教学的实施为例,讨论我国高校开展会计双语教学面临的挑战以及建议。