关于太阳能双轴跟踪系统教学实训设备研发的一点思考

介绍了自主研发的太阳能双轴跟踪系统教学实训设备的结构、特点,总结了太阳能双轴跟踪系统教学实训设备的研发经验,对深入了解本实验系统的构造、掌握使用以及类似装置的开发设计有很好的参考意义。     

自制“柔性自动化综合实训”设备的实践及创新

该文从电气自动化专业的特点出发,指出了现有教学设备厂实验实训设备的不足,提出了自制自动化综合实训设备的可行性与必要性,进行了自制柔性自动化综合实训设备的实践与创新。     

虚实结合的汽检专业共享资源库建设研究

推动高职汽检专业共享资源库建设,更好地服务广大学习者,文章通过对汽检专业核心能力的分析,围绕“故障诊断能力主线”,通过面向实操课程配套设备研发,结合虚拟实训的仿真实训平台开发,构建开发了集专业建设、课程中心、仿真中心、资料中心、素材中心及技能中心为一体的自主学习专业共享资源平台。实现课程学习时空由校内向校内外结合跨时空转变,课程服务对象由单纯的师生向社会使用者服务能力的转变、课程学习方式由单纯课堂教学向课内教学与课外自主学习结合方式的转变。     

基于微课构建专业实训课自主学习模式

提出基于微课理念构建专业实训课自主学习模式,以提高学生自主学习的能力和品质.研究分析其实施的可行性及实施面临的问题,并给出基于微课构建专业实训课程自主学习模式的实施要点.     

高职院校专业技能实训研究

为了更好地适应高职院校人才发展的需求,提升学生的专业技能,本文通过分析高职院校专业技能实训项目存在的问题,提出了根据职业岗位对技能的需求,制定专业实训培养目标,根据专业技能实训培养目标,制定专业技能实训标准,根据专业技能实训标准,科学合理的研发实训项目,根据确定专业实训项目需求,开发专业实训环境;研究科学合理的专业技能实训评价体系为高职院校开发专业实训内容研发提供了依据。     

基于自主研发的实用创新型实训基地建设研究

职业教育最显著的办学特色在于技能性、实践性和职业性,加强实训基地建设是办好职业教育的关键所在,该文阐述通过机电专业教师自主研发和二次开发,将机电实训基地建成设备一流、管理水平高,具备教学、实训、培训、鉴定等多种功能的实用创新型实训基地。     

高职院校汽修专业实训设备的合理化配置研究

该文在剖析高职院校汽车检测与维修技术专业实训室的实训设备配置方面所存在的问题以及实训设备配置需要考虑因素的基础之上,重点从专业实训设备的配置类型、配置数量以及配置原则等方面提出了合理化建议。     

高分子材料与工程专业开展塑料制品研发实训

塑料的型材加工和制造对于高分子相关专业的学生是一门很重要的专业技能。结合黑龙江大学高分子材料与工程本科专业人才培养方案开设了塑料制品研发实训课程,并在塑料制品研发实训课程中开展了塑料的型材加工和制造,在教师的指导下让学生自主地完成这一训练项目。通过塑料型材的自主设计和制造,培养学生研究性学习的习惯,加强学生创新实践的能力,突出专业的培养特色。     

高职仪器仪表实训课程改革与研究

实训课程是高职实践教学的重要组成部分,其中仪器仪表实训是电子类各专业开设的一门基础实践课程,在提高学生的实践能力方面,起到了重要的作用.结合我院实训设备针对该实训课程的改革提出存在的问题、解决的方案、取得了良好的效果,提高了学生的实践能力.     

高职院校汽车专业实训设备的管理与思考

实训设备管理水平的高低,直接影响了高职院校实践教学质量的高低。本文针对汽车专业实训设备管理中存在的问题,提出了要做好实训设备的管理,应做到正确安装与调试、制定合理的管理制度、加强设备的保养维护、及时维修等提高实训设备管理水平的措施。分析了提高实训设备管理水平的措施。     

网络实验教学平台的设计与实现

通过本网络实验教学平台能学习交换机和路由器两大网络交换设备的使用和管理的验证性实验,增强学生的动手能力和独立分析、解决问题的能力;同时通过学习,使学生掌握交换机和路由器的口令及主机名的设置、计算机与交换机IP地址设置等基本知识。     

《电机与拖动》实验课程的教学视频案例设计

《电机与拖动》实验课程是实践性很强的课程,由于教材内容偏难和实验设备缺乏等原因,使学生完成实践性环节的效果不理想。为解决这一问题,制作了《电机与拖动》实验课实验视频并上传至校园网上的精品课程网站,帮助学生提高学习效果,从而提升实验课的教学质量,加深学生对电机及拖动知识的理解,有利于培养学生的动手和创新能力。     

基于信息技术的探索型数学实验教学模式初探

突破传统课堂教学模式，构建以学生自主探究为主线的基于信息技术的探索性数学实验教学模式：“创设情境-数学实验-观察思考-归纳猜想-推理论证-拓展交流”，发展学生的动手操作、自主探究、合作交流和推理能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，体现了大力提倡的“自主探究、合作交流、实践创新”学习方式。     

浅谈如何提升食品机械与设备教学质量

食品机械与设备是食品科学与工程专业一门重要的专业主干课。这门课程涉及内容多,实践性强。本文结合食品机械与设备这门课程的实际教学情况,融入创新教育理念,以培养学生的实践能力和创新能力为依据,构建了创新型的实践教学体系,改进了教学方法。     

新形势下植物学野外实习教学改革的探讨

植物学野外实习是高等院校生物与农学类专业植物学课程实践教学中的重要环节,在巩固学生所学理论知识、培养学生实际动手能力和综合素质方面具有重要意义.针对植物学野外实习中存在的一些主要问题,结合所在高校的实际,在实习的教学模式、实习装备、环保意识和综合素质考核评价等方面进行了一些改革探索.     

高职高专《化工技术经济》课程改革的探索

通过化工类毕业生就业岗位的跟踪调查,结果表明《化工技术经济》与毕业生岗位要求存在一定的差距,迫切需要进行课程改革,并从岗位要求入手对《化工技术经济》教学大纲、教材的编写、教学实施方法以及师资队伍的建设等方面进行了探讨,力求做到以合理的教学大纲为依据、以贴近岗位又具有一定深度的理论教材为参考、采用工学结合的教学模式、由具有丰富实践经验的专业老师来任教,培养出具有经济分析能力的一线高技能的操作人才。     

高职高专《化工技术经济》课程改革的探索

通过化工类毕业生就业岗位的跟踪调查,结果表明《化工技术经济》与毕业生岗位要求存在一定的差距,迫切需要进行课程改革,并从岗位要求入手对《化工技术经济》教学大纲、教材的编写、教学实施方法以及师资队伍的建设等方面进行了探讨,力求做到以合理的教学大纲为依据、以贴近岗位又具有一定深度的理论教材为参考、采用工学结舍的教学模式、由具有丰富实践经验的专业老师来任教。培养出具有经济分析能力的一线高技能的操作人才。     

烧结实训教学系统的设计与研制

针对钢铁冶金实训教学要求,设计了符合生产实际的烧结冷态实训装置。控制系统采用一体化控制柜。选用西门子S7-300PLC和紫金桥组态软件实现实训装置控制系统的设计。控制模式包括远程手动控制和就地手动控制两种模式。通过研制与开发烧结预处理仿真模型,可实现教学内容形象化、时空化,拉近课堂与实践的距离。该装置已经投入使用,获得了较好的实训效果。     

硬盘保护卡在高校计算机实验室中的应用

通过多年高校计算机实验室的管理维护与建设的实践经验,探索了硬盘保护卡的工作原理及功能,将硬盘保护卡应用于实验室管理维护中,取得了较好的效果。通过对硬盘保护卡在高校计算机实验室中的应用研究,保证了计算机实验教学的顺利进行,提高了计算机设备的维护效率,同时更加有效地将机房管理人员从繁重的劳动中解脱了出来,解决了机房管理和维护中存在的若干问题。     

提高高校教育技术中心技术人员服务教学能力的探讨

通过对高校教育技术中心技术人员的工作特点及工作中遇到的实际问题进行分析,对高校教育技术中心技术人员技术能力进行了探讨,同时提出了几点建议,旨在通过提高技术人员的素质和能力,来保证现代化教育技术的有效应用,最大限度地提高多媒体教学设备的使用效果。