高校实验设备多媒体管理系统研究

目前已开发的高校实验设备管理系统,种类不少,但功能少,普遍存在仅为设备部门单独使用,无法使设备充分共享,不能满足系部实验教学和设备管理的需求．该文基于校园网的平台提出一套适用高校实验设备管理及高校实验教学的多媒体管理系统;并对该系统的设备管理、系统管理等的功能模块进行了详细的分析．该系统突出优点是功能多、管理方便,互动性好,声、图并茂,适用高校实验教学．     

电力系统及其自动化专业实验课教改探索

面对高科技与知识经济发展对高等理工科实验教学提出的挑战及普通高校专业实验课程教学中普遍存在的对实验教学重视不足、实验数量少、创新能力差等问题,对电力系统及其自动化专业实验课进行了部分改革,就此进行了探索.     

基于EDA的《电子技术》实验课程教学实践

本文介绍了在电子技术课程改革的情况下,<电子技术>实验课程如何教学的问题;用EDA在实验教学中发挥作用,来弥补课时少,实验设备的不足缺憾,完成<电子技术>实验课程教学.     

加强实验室管理提高实验教学质量

围绕教育质量工程和创新型人才培养模式，通过加强实验室管理，突出教学仪器设备的基础功能，实验教学环节的关键作用和实验教师队伍的核心位置，全面完善教学实验中心职能，促使实验教学顺畅、有序、合理、高效运行，全面培养学生的实践创新能力和工程应用能力。     

钢筋混凝土简支梁仿真实验教学系统研究

利用FlASHMX、3DSMAX、PHOTOSHOP、REALBASIC等软件和工具,采用文本、图形、图像、多媒体演示、模拟动画等媒体手段,构建了由实验设备、实验方法、实验步骤、实验仿真模拟等模块组成的钢筋混凝土受弯构件实验教学系统。实践表明,将仿真实验应用于混凝土结构教学,弥补了传统实验教学的不足,促进了实验方法的多元化发展,提高了实验教学效果。     

高校开放式实验教学管理平台的构建

开放式实验教学是一种科学、创新的教学模式,以学生为中心,是培养学生创新意识及动手能力的有效途径.根据高校实验室教学的实际需求,设计了开放式实验教学平台的整体框架和功能模块,开发了一个基于Web的开放式实验教学综合管理平台.该系统实现了实验开放、在线教学、课件点播及实验教学教务管理等功能,提高了实验设备的利用率,并切实有效地提高了学生的实践与创新能力.     

实验室设备及教学综合信息管理系统

为了适应实验室现代化管理的需要,进一步提高实验教学任务和管理的效率,并且面向学生开放实验室,提出开发实验教学及设备信息管理系统。本文重点介绍了系统的功能、数据库的设计以及软件的开发设计要点和主要代码。本系统已经通过测试,已经投入使用,并且快速、合理、高效地完成了开放实验辅助教学和实验室管理,提高了实验教学教师的辅助教学质量和设备利用率。     

高校实验设备使用中存在的问题及解决办法

高校实验设备普遍存在台套少而旧、利用率低等问题。本文就更新设备和完善管理体制方面提出了加强实验设备的管理与利用和提高实验教学质量的若干建议。     

基于金相大赛探索规范化实验教学

目前的金相实验课程操作细节多课时少,学生缺乏规范系统的练习和对原理的理解运用。针对这一存在的问题,进行了基于金相大赛开展规范化实验教学的探索和研究,并对实验教师的综合素质提出了更高要求。实践表明,这种规范化实验教学能够促进教学水平提高,有利于激发学生的学习热情,有利于培养出具有实践创新能力的工程应用人才。     

基于校园网的工程力学实验教学系统研究

利用校园网络和多媒体技术,开发了工程力学开放式实验教学系统。介绍了基于校园网的工程力学实验教学系统的结构功能及实现方法;针对实验管理数据的时间多样性和数量复杂性,设计了工程力学实验管理数据仓库;在网上实验选课系统中添加实验预习测试功能。该系统运用到工程力学实验教学中,提高了实验教学管理水平,促进了实验教学质量的提高。     

高职英语口语教学存在问题及解决策略

现在高职英语口语教学中存在很多迫切需要解决的问题,如高职英语口语教学体制与评估体系的问题、教师教学方法与教材选用的问题和学生在口语学习中输入与输出等问题,文章就以上几个问题探讨其解决策略。     

高分子材料与工程专业实践教学体系的构建与改革

结合我校高分子材料与工程专业几年来的教学实践,对本专业人才培养目标定位、专业特色、课程内涵、实践教学体系构建和教学改革模式等进行了探讨。重点阐述了实践教学体系的内涵、实践教学平台及教学资源的建设。     

基于Visio的信息系统分析与设计实验教学

信息系统分析与设计是信息系统开发中最重要的阶段，需要建立大量的图形模型。在信息系统分析与设计实验中，采用Microsoft Visio 2003作为分析与设计的主要工具，利用电子教室软件对学生的实验过程进行全程指导，充分地利用实验室资源，有效地提高了实验的教学效果。     

《园林植物遗传育种学》精品课程立体化教学体系的构建

立体化教学体系是精品课程建设的重要环节。立体化教学强调将多种教学资源、教学方法和教学手段融合于全程教学过程，打破传统教学对时间和空间的限制，多视角、大容量地传输相关信息，充分激发学生的学习兴趣和参与热情，培养具有创新精神的应用型育种人才。     

探讨民汉双语文教学最佳模式

章根据云南少数民族人口比例众多的情况，结合及民汉双语教学的实际，就民汉双语教学中的类型和形式作了分析探索，从而提出了可行的规范化的民汉双语教学新模式。     

园艺学实验教学改革探索

实验教学是园艺专业人才培养重要环节之一。传统的实验教学体系存在诸多问题,文中从教学内容、教学方法与手段、教学管理制度、教学基地建设和教学考评体系等方面进行深入探索,建立了新的实验教学体系。     

生本模式在英语教学中的应用探析

首先阐述了＂生本教育＂体系的理论核心及其特征。然后在查阅大量研究资料的基础上,将这一教育理论应用于初中英语教学实践中,展开行动研究,探讨出进行生本教育的具体课堂教学模式,以指导学生运用自主、合作、探究的方式进行学习,并总结出在英语课堂教学中引入生本教育理念时存在的一些问题及对策。     

体育教学设计依据和操作原则的理论实践探析

体育教学设计直接影响教学内容与教学进度,文章以文献法与归纳法为主,在综合了众多学者的观点基础上,阐述了体育教学设计的依据与原则应围绕教学方法与手段,应以教学目标与教学内容为主,充分发挥教师的主导与学生的主体地位。     

高校经济管理类课程教学方法改革探索

传统经济管理类课程教学方法存在诸多不足,影响课程教学质量,无益于高素质的经济管理类人才的培养,亟需改革和创新。在阐明教学方法改革目标和指导思想的同时,提出了具体的改革思路,即坚持＂一个中心＂、突出＂两个主体＂、把握＂三项原则＂、实现＂四个结合＂。此外,教学方法的改革,首先要有相应的制度保障,其次要有高素质的师资队伍。     

操作系统课程教学方法的探讨

操作系统是计算机学科最重要的核心课程,学好该课程对学生学习计算机专业的其他课程以及培养学生抽象思维能力和解决问题的能力至关重要。文章提出了当前操作系统教学过程中的一些弊端,探讨了几点改进措施。