单片机实验教学改革实例

传统的实验教学形式单一、方法呆板，不利于对学生综合运用知识的能力，以及动手能力和创新能力的培养，同时，在进一步激发学生的学习兴趣和主观能动性方面效果也不明显。为了适应当今社会对单片机行业人才的需求，我们认为,有必要对单片机实验教学进行改革。本文以河北师范大学物理科学与信息工程学院电子信息工程专业的单片机实验教学改革为例,阐述了教学改革的必要性和收到的良好效果。     

应用科技大学模式下单片机类课程实践教学改革与探索

针对电气类单片机类课程实践教学中存在的学生积极性不高、动手能力不强等问题,基于“竞赛引领创新”思路和“项目驱动”教学方式,对单片机类课程的实践教学环节提出了一些改革思路。实践表明,该实践教学方法能将电气类单片机类课程理论教学与实践环节有机地结合起来,可进一步提高学生的知识综合运用能力和实践创新能力,并在实践锻炼中逐步锻炼竞争意识和团队协作能力。     

如何在电视技术中拓展多门相关知识

从理论与实践两个方面说明了电视原理与维修教学应注重模拟电子线路、数字电路、单片机技术知识的拓展与运用,以避免学生孤立地理解相关课程内容,力求达到相关课程间的融汇贯通,取得一个整体的、优化的教学效果。     

谈单片机教学与proteus相结合的优势

单片机是现代电子行业中运用最广的技术之一,所以大部分高职院校都开设了单片机这门课程。但利用传统的教学方法要使学生学会并灵活的运用这并不是一件易事,本文结合作者多年的单片机的教学经验,分析了在单片机教学中引入proteus技术使学生学习单片机就不再哪么困难了。     

单片机控制的温度自动调节系统

实践教学是高职教育的重要环节.单片机控制的温度自动调节系统综合运用了单片机及多门相关课程的知识,具有实践性、综合性强的特点,应用范围广,适合用作学生的课程设计和毕业设计.可在学生的动手实践中培养和激发他们的创造性和开发性.     

单片机教学的思考与实践

单片机的学习，就是对以前所学知识的巩固和拓展，讲授时要穿插讲解复习前面的知识。同时，选择典型教学内容，有助于学生理解其它类型结构的单片机。其次，在教学过程中和在教学之后，要进行实践和后续实践的训练以及其它学科的交叉讲解。最后，也要有后续教学内容的提高，进二步拓展学生水平和知识结构。     

浅谈地理教学的困境与超越

比较法是不少教师在教学中喜欢运用的一种教学方法。教学时．将各种类型的知识进行对比，可以使学生更好地了解和掌握事物的共同属性和个别特征。由于比较法应用简便，适用范围广．并具有高度的科学性和较强的逻辑性，不但教师乐于运用，而且学生也容易接受。在地理教学中，教师若能恰当地运用比较法．不仅有助于学生学习和掌握地理知识，而且能够使他们认识地理事物和现象的内在联系及地理环境的整体性，从而更加系统地深刻地理解知识。     

浅谈在阅读教学中提高学生的自学能力

自学能力是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立地进行学习的一种能力。     

《单片机原理及应用》实验教学改革与实践

《单片机原理及应用》课程是高等学校电子信息类专业的必修课程,实验教学是该课程的重要环节。针对目前单片机实验教学中存在的问题,从改进教学方法、调整实验内容、完善考核形式等方面进行了有益的探索与实践。经实践证明,新改革措施能进一步激发学生学习的主动性和积极性,提高学生综合运用知识的能力。     

我怎样组织小学数学实践活动

数学实践活动是学生在教师的引导下，在已有知识体验的基础上，从所熟悉的现实生活中发现、选择和确定问题，主动应用知识解决问题的学习活动。数学实践活动不仅让学生主动地获取知识，还促使学生去发现和研究问题；不仅让学生积累了知识，还增强了学生运用数学的意识；不仅让学生运用知识来解决实际问题，还激发学生的创造潜能，培养学生的创新精神。     

微课与工程案例相结合的单片机课程教学改革研究

单片机是嵌入式及物联网专业的一门专业基础课,其教学效果将直接影响学生的动手能力和专业自信。由于该课程知识点多、应用场景繁杂等特点,学生学习难度较大,教学效果不理想。针对该教学现状,分析了单片机课程教学及当代学生学习的特点,该文阐述了将工程实践案例和微课程相结合的单片机课程教学改革模式,以工程案例突出知识运用,通过微课加强基础知识的学习,通过考核方式改革和学科竞赛强化能力培养。实践证明,该方法能够有效提升学生的学习兴趣,教学效果明显改善。     

高校单片机课程教学方法的初探

本文探讨了高等学校的单片机课程的教学方法,提出注重理论、加强实践、充分利用计算机及网络资源等措施,充分挖掘学生知识运用能力和创新能力,激发学生的学习兴趣。实践证明该方法在教学中取得了良好的教学效果。     

单片机课程教学的改革与创新

本文针对单片机课程的特点,结合自己的教学实践,对单片机教学提出改革,以便学生更好的掌握单片机知识,提高学生的综合应用能力。     

单片机控制多台电子琴演奏教学系统

通过单片机对多台电子琴的控制,使学生对单片机的编程知识,接口知识,中断概念,以及音乐常识都有所掌握,对提高学生学习计算机原理的兴趣是大有裨益的;通过该教学系统将学生所学的电子线路知识,数字电路知识,计算机知识,乃至音乐知识都融汇贯通起来,更是笔者的良苦用心所在.     

应用型人才培养视域下的单片机教学改革研究

单片机原理及应用作为一门应用性课程,是培养应用型人才的重要介质。单片机课程是基础课程和专业课程的衔接,肩负着学生实践动手操作能力培养,知识转化实践应用技能教学重任。分析单片机原理及应用课程内容与特色,深化单片机教学变革,开发单片机课程教学新模式,培养学生实践应用能力,塑造当代应用型人才。     

谈学生怎样牢固掌握高中物理知识

目前高中生对物理学习的普遍反映是---学得慢，忘得快，做题时不懂得如何运用知识。针对这一现状，笔者认为教师应该做到以下几点：温故知新，探索新知；公开资料，让学生透彻理解知识；逆向思维，举一反三；师生角色互换；恰当地布置作业等。通过此全方位引导学生牢固掌握高中物理知识。     

如何培养农村中小学学生的创新能力

通过学生自主地参与，主动地创新，在实践运用过程中把书本知识真正地消化，变成自己的知识，才是小学数学教学的根本目的，才有助于学生素质的进一步提高。     

单片机课程教学改革的思考及实践

为解决单片机课程教学中出现的各种问题,本文根据我院的实际情况提出将研究性学习应用于单片机教学中,并通过设立开放实验室和建立虚拟实验室来弥补传统实验手段的不足;同时提出应该根据市场情况及时合理地调整教学目标以及进行相应的课程建设.实践表明该方案能极大地调动学生学习积极性,加深学生对知识的掌握,提高学生的实际动手能力.     

浅析初中物理生活化教学

当前新课标对物理教学提出了一系列的新要求：教学内容要以有利于学生终身学习的基础知识和基本技能为主，使学生能够灵活地将物理课堂中的知识运用到现实生活中。物理教学中融入生活化元素不仅能增强学生对物理的学习兴趣，提高物理的教学质量，更重要的是学生可以将物理知识运用到现实生活中，能终身受益。     

如何提高非英语专业学生的英语阅读能力

在教学中，常有学生问怎样才能学好英语，或有什么速成的方法。其实英语作为一门语言，是一种包括语言基础知识、语言运用能力、历史文化背景等在内的综合知识，学生只有通过大量阅读。广泛接触语言现象，认真细致地从一点一滴做起，对各方面知识进行全方位的把握，日积月累，才能有所成效。而对于教师而言，教授学生一些阅读方法和技巧，也就显得尤为重要。