大学生社会主义核心价值观认同的影响因素分析

在大学生中积极培育和践行社会主义核心价值观,是整合大学生价值共识的基本路径,是实现全面发展人才培养目标的首要问题,也是引导大学生自觉实现"中国梦"的动力之源。当前形势下,还存在较多影响大学生对社会主义核心价值观认同的主客观因素,需要有针对性地培育和践行社会主义核心价值观,才能收获理想效果,营造良好氛围。     

点线面结合:高校培育核心价值观路径探析

大学生进入高校学习、生活,高校要抓住这一核心价值观培育的重要时机,充分发挥坚强阵地的作用.要让核心价值观融入大学生的精神世界,变成大学生的信仰,使大学生形成认同感,必须坚持以人为本、全面渗透、知行合一的培育原则,高校要点线面相结合,找准培育的关键"点",把握好培育的党建"线",科学依托培育的校园"面",才能不断增强核心价值观培育的实效.     

高校辅导员做好大学生社会主义核心价值观教育工作的研究

高等学校肩负着培育和践行社会主义核心价值观的使命,高校辅导员在大学生社会主义核心价值观教育工作中扮演重要的角色。本文分析了影响大学生社会主义核心价值观形成的因素,阐述了在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的必要性,重点论述了辅导员首先是履行社会主义核心价值观的研究者和践行者,并在实际工作中将社会主义核心价值观教育融入大学生的社会实践活动,同时还应充分利用网络优势,争做"意见领袖"。     

“微时代”视阈下大学生价值观教育路径探析

"微时代"是一个蕴涵文化传播、心理认知、生活方式等多重语义的时代命题。它不仅深刻影响着大学生获取信息和交流沟通的方式,而且对大学生价值观和意识形态的构建也起着导向作用。思想政治教育工作者要理性应对"微时代"给大学生价值观带来的"正负效应",合理借助"微媒介",不断创新大学生价值观教育的新理念、新路径。     

文化认同视域下大学生社会主义核心价值观培育探析

文化是培育社会主义核心价值观的重要土壤,对核心价值观培育有着重要作用。但大学生对传统文化的认同感缺失,对社会主义先进文化的内涵实质没有充分把握,价值取向的多元导致困惑增多,使价值观培育面临困境。在文化认同视域下培育社会主义核心价值观,应该从"思政课程"走向"课程思政",以改善高校思想政治教育教学质量,建设和发展社会主义先进文化以增强核心价值观培育的文化自信,加强校园文化建设以营造培育的文化氛围。     

大学生社会主义核心价值观培育的时代意蕴与路径选择

培育大学生社会主义核心价值观,是增强国家文化软实力的必然要求,是提高大学生思想政治教育工作实效性的现实需要和促进大学生全面发展的理论依据。在当前阶段,高校对于如何培育大学生社会主义核心价值观,要从多维度创新和完善培育的有效路径,达到社会主义核心价值观在大学生群体中内化于心、外化于行的目的,引导大学生成为社会主义核心价值观的积极倡导者和践行者。     

道德心理结构视域下的大学生价值观培育

从道德心理结构的视角探寻大学生社会主义核心价值观的培育为我们提供了新的视角。理论认知是大学生社会主义核心价值观培育过程的逻辑起点,情感渗透是大学生社会主义核心价值观培育过程的逻辑中项,意志砥砺是大学生社会主义核心价值观培育过程的逻辑基项,行为实践是大学生社会主义核心价值观培育过程的逻辑终项。     

高校文化建设与大学生核心价值观培育

大学生核心价值观是大学生成长的内在动力,是高校意识形态安全的重要保证,是大学生成为社会主义合格建设者和可靠接班人的精神保障。高校文化建设作为高校精神旗帜的集中体现,与大学生核心价值观的培育过程是同一的,并为大学生核心价值观的培育提供了精神基础和重要载体,是大学生核心价值观培育不可或缺的重要途径和有效形式。     

高校培育和践行社会主义核心价值观研究

社会主义核心价值观的提出具有重要的思想政治教育意义。党的十八大报告提出了以"三个倡导"为主要内容的社会主义核心价值观,体现了社会主义社会的共同价值追求。贯彻党的十八大精神,培育与践行社会主义核心价值观是当务之急。该文通过分析高校在培育与践行社会主义核心价值观中的特殊地位与作用,从而得出对高校大学生培育和践行社会主义核心价值观的意义。     

多元文化背景下成人高校培育与践行社会主义核心价值观探究

当代中国文化正处于多元化时代,培育与践行社会主义核心价值观势在必行。多元文化背景下成人高校培育与践行社会主义核心价值观面临挑战:转型时代的多元文化冲击校园,成人高校学生面临困惑与选择,核心价值观面临文化土壤问题。多元文化背景下成人高校培育与践行社会主义核心价值观现实意义:社会主义核心价值观是成人高校思想政治教育的灵魂,培育与践行社会主义核心价值观有益于社会稳定发展,有益于校园文化建设,有益于学生人格完善。多元文化背景下成人高校培育与践行社会主义核心价值观对策建议:坚持以人为本,促进学生全面发展;加强理想教育,培育学生精神动力;理论联系实际,改革德育教学模式;提高教师素质,健全德育工作体系;倡导人文精神,加强校园文化建设。     

当代大学生社会主义核心价值观的培育途径研究

在当代大学生中培育社会主义核心价值观,是高校思想政治教育的重要任务。加强当代大学生社会主义核心价值观培育研究,确立科学的培育目标,创新思路与方法,建立长效工作机制,是摆在高校思想政治教育工作者面前的重要课题。该论文从思想政治教育的视角,以马克思主义理论为指导,针对当代大学生价值观培育中存在的问题,综合考虑各种因素的影响,创新工作思路和方法,提出加强高校社会主义核心价值观教育的方法和途径,从而增强大学生社会主义价值观培育的实效性,以期能够对我国高校开展社会主义核心价值观教育提供积极的借鉴作用。     

“三个倡导”引领下的大学生核心价值观培育与践行

党的十八大报告对培育与践行社会主义核心价值观所作的"三个倡导"的表述,对大学生的思想和行为起到确定方向、规范引导的作用。坚持以"三个倡导"为引领,大力推进大学生核心价值观的培育与践行,不仅是新形势下高校加强主流意识形态建设的新课题,更是大学生健康成才的重要思想保证。     

信息化与高校教育管理创新

在信息化时代,新媒体成为大学生获取信息的重要载体。高校教育管理内涵丰富,涉及大学生成长的方方面面。发挥新媒体的信息化优势,构建网络信息平台,深入培育和践行社会主义核心价值观,促进信息资源共享和互动交流,有利于及时了解大学生的思想动态与教育管理中存在的问题,在潜移默化中引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,获得全面发展。     

弗洛姆的人生哲学与大学生思想教育思考

随着自然科学的发展,人们发现自然科学在带给人丰富的物质财富的同时,人类的精神出现了危机。在这样的时代氛围下,展开对弗洛姆的人生哲学研究,探讨了弗洛姆的人生哲学对大学生思想教育的启示意义,强调大学教育一定要注重培育社会主义核心价值观,引导大学生努力践行社会主义核心价值观,具有重要的理论价值和一定的现实意义。     

新时代背景下把志愿服务作为践行社会主义核心价值观有效载体的路径分析——以潍坊学院“1+1”志愿服务队为例

习近平总书记在十九大报告中指出,"要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。"这一重要思想论断与中国特色社会主义结合起来,为新时代背景下社会主义核心价值观赋予了新的内涵和要求。培育和践行社会主义核心价值观需要载体依托,对于大学生而言,志愿服务是有效的载体之一,本文基于潍坊学院"1+1"志愿服务队这一研究对象,对新时代背景下把志愿服务作为践行社会主义核心价值观有效载体的路径进行分析。     

加强军校学员当代革命军人核心价值观培育的途径探析

军人核心价值观是军队"软实力"的重要组成部分,决定着我军凝聚力、战斗力的形成,大力培育军校学员当代革命军人核心价值观,是时代赋予军校思想政治教育的重要课题。     

利用移动App平台培育和践行大学生社会主义核心价值观

大学生作为国家的未来,能否树立和践行社会主义核心价值观直接关系到国家的命运和前途,而社会主义核心价值观的培育和践行却又非一朝一夕之事。为此,针对当前大学生群体价值观的现状,笔者结合新媒体视域下如何构建大学生核心价值观进行了专门研究,提出利用移动App平台培育和践行大学生社会主义核心价值观的思路,希望对高校开展社会主义核心价值观教育有所裨益。     

区块链技术融入当代大学生核心价值观培育机制的前景与挑战研究

随着区块链技术的不断进步,合理引入区块链相关技术以进一步强化当代大学生核心价值观的培育机制既符合区块链技术发展的趋势,又符合当前大学生核心价值观培育机制的需求.根据当前区块链的核心技术特点和应用情况提出:在强化大学生核心价值观培育机制方面,区块链具有对在线学习过程和结果进行有效认证、实现优质资源的深层次共享、促进原创教育资源涌现三方面的前景.同时,区块链技术融入大学生核心价值观培育机制也面临着法律体系和技术规范不完善、高校教育主体对区块链相关内容了解不足、人才瓶颈制约三方面的挑战,因此,相关部门应根据区块链技术发展的趋势,结合当前大学生核心价值观传播和培育的客观规律,完善相关法律法规和政策,并出台行业和技术标准.各高校则要通过与具备较强科技实力的企业合作增强自身在区块链技术方面的实力,补齐自身在人才和技术资源方面的短板,形成长期的技术人才培养机制,充分利用区块链技术为当代大学生核心价值观培育机制的进一步完善服务.     

论高校学生党建中党员的价值观培育

以价值观为核心的软实力培育是大学生党建工作的重点内容。当代中国大学生党员价值观存在的现实问题是:组织观念淡薄;是非标准、规则意识不强;党员先锋模范作用不突出等。为了更好地培育大学生党员价值观,作者在高校学生党建工作中创造性地提出并实践了"鲶鱼理论",收到了很好的成效。     

试论地方高校大学生校地互动培育和践行社会主义核心价值观的意义和路径

培育和践行社会主义核心价值观,是高校落实立德树人根本任务的核心要求。大学生校地互动培育和践行社会主义核心价值观,可以统筹学校、社会、家庭、个人四个方面,校地携手、联动共育、形成合力。本文从三个方面对地方高校大学生校地互动培育和践行社会主义核心价值观的路径进行探析。