视频直播点播系统设计与实现

随着社会、经济、信息技术的发展,在生活和工作中,对人们的终生教育提出了更高的要求。终生教育与传统有所不同,终生教育是人们可以根据自身的接受能力、专业水平和理解能力,有选择性的利用网络公开资源进行学习,突破传统教育模式的时空限制,使得教育更加方便,实现生的个性化教育。视频直播点播系统设计与实现是为了满足我校目前发展的需求而提出的。     

远程教育管理系统的设计

远程教育现已成为我国终生教育体系中的重要组成部分,在全球化的国际教育大格局中占据着重要的地位。本文首先简介了远程教育的发展历程。其次分析了远程教育的七大特征。最后从学生管理子系统、教师管理子系统、教务管理子系统、系统管理子系统四个子系统入手,详细阐述远程教育管理系统的设计。     

在职培训对员工综合竞争能力提升的绩效评价

我国企业中还有大量人员文化层次偏低,综合竞争能力偏弱,从各级政府到企业人力资源部门都在提倡通过在职培训提升员工综合素质。但是在职培训作为我国终生教育体系中的重要形式之一,如何评价其对广大低层次员工在综合竞争能力提升的绩效,目前还没有科学的方法体系,笔者试图通过对员工在参与在职培训学习前后的比较,经过定量和定性分析,找到评价在职培训提升员工综合竞争能力的方法和途径。     

成人高教思想政治教育薄弱的原因及对策

成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度。随着成人教育的发展，其不成就不完善的弱点逐渐暴露出来，尤其突出的是成教学生思想政治教育薄弱。     

知识经济呼唤教育革命

随着知识经济的到来，我们必须对传统的教育进行一场深刻的革命，着力进行创新教育、综合教育、素质教育和终生教育。唯有如此，才能培养出大批符合知识经济时代要求的人才，更好地服务于即将到来的知识经济社会。     

《单片微机原理及应用》网络课程的设计与制作

文章简要地介绍了在知识经济时代，为了适应继续教育和终生教育的需求发展网络教育的前景。并详细介绍了《单片微机原理及应用》网络课程的结构、导航界面、页面、交互性设计方法与技巧．     

试论校园文化建设的几个问题

高校的校园文化由于自身的特点,其建设要坚持创新的观点,以全新的观念、方法去创建新型一流的校园文化,树立终生教育、创新教育理念,与校园文化传递融为一体;建立校园网络文化,传递先进思想,抢占网络思想阵地,弘扬主旋律,突出网络政治性、思想性、指导性、理论性、亲和性、多样性;建立与时代相适应的创新、竞争为理念的校园文化,担当起社会历史重任;建立健全文化政策,突出文化建设整体性原则,注重＂四育人＂的有机结合.     

护理本科生教学采用形成性评价的必要性和可行性分析

护理本科生的教学目前主要采用总结性评价,在新的医学模式下、提倡终生教育与建立学习型社会,以及护理专业发展现状的需求,都呼唤着一种新的评价方式来改变目前的教学,以培养出创新型的护理本科生.在教学过程中,可采用转变教师观念,提高师资水平;适当提问,采用多种教学法;布置作业,进行自主学习的策略来推进形成性评价的开展.     

西部地区开展现代远程教育探讨

为顺应“终生教育”的发展趋势 ,借助国家政策、资金上的大力支持 ,凭借西部网络建设的不断完善、进步 ,大力发展现代远程教育大有可为。本文就此进行了论证。     

基于网络的远距离教学

网络远距离教学是未来职业教育、成人教育、终生教育的发展趋势。对网络远距离教学的理论依据、特点、产生的教育效应进行了分析 ,提出了一种网络远距离教学的模型     

发展远程教育 构建终身教育体系

文章分析了我国远程教育发展的现状及构建终身教育体系的必然性，较详细地阐述了在我国发展远程教育，构建终身教育体系所面临和急需解决的问题。     

健全终身教育体制势在必行

终身教育是一种新的教育制度，是对传统的教育观念的冲击，是全世界教育发展的趋势。成人教育是终身教育的“重头戏”，信息高速公路的开通，使传统的教育观念发生了根本的变化。     

终身教育法制化问题的思考

终身教育思想正在成为世界各国教育改革和发展的主导思想和指导原则。终身教育是一种教育思想，更是一种教育体系、一种教育制度、一种教育政策，它需要政府的推动和全社会的支持。在介绍国外终身教育立法经验的基础上，提出我国终身教育法制化的设想。     

中国传统人文背景下的教育与现代远程开放教育在学生学习方式上的比较分析

远程教育的自主学习实施难,终身教育的自主学习实施更难。一个有着几千年封建科举制度的中国欲在短期内彻底摆脱旧的教育学习观念与行为谈何容易!因此,本文通过对中国传统人文背景下的教育与现代远程开放教育在学生学习方式上的比较分析,力求揭开中国远程教育难以有效实现学生自主学习目的的这个"谜",从而从根源上探寻一条解决之路,实现具有中国特色的终身教育体系。     

构建“终身教育体系”——高等学校发展继续教育方向初探

分析高校继续教育的发展现状以及构建终身教育体系给继续教育发展带来的历史机遇,提出了高等学校发展继续教育的几点新主张,即改革与提升现有的办学形式,构建终身教育网络、搭建终身教育“立交桥”,并介绍推行学分银行在实现终身教育过程中的重要作用及其基本体系。     

数字化时代我国体育教育的生存与发展

数字化时代使世界发生重大变化,同样,对我国体育教育的发展也会产生影响,为此提出以下对策：加强体育教育信息基础设施;加强课程体系国际化的研究与发展步伐;加强师资的信息技能培训;加强对教师和学生进行终身教育和终身学习思想的培养。     

大学生终身体育意识培养初探

在理解终身体育含义的基础上,分析终身体育与高校体育的关系,对目前高校体育教学提出合理的建议.培养大学生终身体育意识,养成科学锻炼身体的良好习惯,使高校体育真正实现<全民健身计划纲要>提出的目标.     

对高校图书馆员终身教育的认识与思考

终身教育比继续教育有着更丰富的内涵，高校图书馆员应树立终身教育的意识。论述了高校图书馆员进行终身教育的重要性，从激励机制、考核机制、用人制度等方面提出了促进高校图书馆员终身教育的方法和措施。     

浅谈终身教育及其与高等学校的关系

通过对终身教育理论的分析与探讨 ,从终身教育与高等学校的关系阐述了终身教育的重要意义和高等学校在终身教育中的作用     

现代远程开放教育与终身教育体系的构建

终身教育、终身学习是社会进步和教育自身发展的共同趋势。现代远程开放教育具有诸多其他形式的教育不可比拟的优势,是实现终身教育的重要途径。大力发展现代化远程开放教育,构建面向大众的终身教育体系是多元化教育发展的重要方向和必然趋势。