信息管理与信息系统专业的发展现状与课程体系的完善——以财经类高校为例

对国内信息管理与信息系统专业的发展现状进行了调研,结合安徽财经大学信息工程学院的实践,重点探讨了完善财经类院校信息管理与信息系统专业课程体系的具体方法.     

高校《信息系统分析与设计》课程教学改革探析

《信息系统分析与设计》是信息管理与信息系统专业的核心专业课程,关系到学生以后就业和考研深造,因此其教学工作不容忽视。本文首先分析了目前本课程教学中存在的问题,然后对教学改革提出了一些建议。     

民办高校信息管理与信息系统专业教学方法改革研究

本研究从民办高校办学特点出发,在描述信息管理与信息系统专业现状的基础上,说明了民办高校体系中信息管理与信息系统专业的目标培养体系,探讨了新时期民办高校进行信息管理与信息系统专业建设时师资队伍培养的要点,分析了信息管理与信息系统专业进行教学方法改革时课程体系和实践教学的探索,希望为推进信息管理与信息系统专业创建,打造民办高校更好发展蓝图做出创新性的思考和有益的探索。     

统计学专业课程整合教学改革的研究——以南通大学理学院统计学专业为例

通过分析统计学专业课程整合教学改革的基本问题，阐述了统计学专业课程整合体系设计的改革和教学内容的改革，介绍了南通大学理学院统计学专业课程整合教学改革的研究。     

信息管理与信息系统专业课程体系建设的研究

信息管理与信息系统专业是沈阳师范大学开办的新专业,是综合运用信息科学、管理科学、系统科学、数学和计算机科学,解决社会、经济、工程等方面的信息管理问题的一门交叉学科,如何培养符合专业特点的适应社会需要的本科人才是本专业重要的研究课题.结合国内高校信息管理与信息系统专业的发展现状和发展特点,针对沈阳师范大学特点和人才需求状况对该专业的发展前景进行了分析,在此基础上提出了本专业课程体系的框架,并针对学科特点提出了课程体系实践的具体实施和优化方法.     

信息管理与信息系统专业课程体系的优化

信息管理与信息系统专业课程体系建设既要立足学校实际,明确专业培养目标,还要考虑学科性质和发展、专业定位和社会需求等方面的因素.在实施过程中,要抓好理论与实际之间的联系,培养学生分析问题和解决问题的能力,又要加强教学资源和师资队伍建设.     

信息管理与信息系统专业建设探究

介绍了信息管理和信息系统专业的历史沿革,分析了信息管理和信息系统专业的内涵,阐述了信息管理和信息系统专业的培养体系.     

信息管理与信息系统专业实践教学改革研究

信息管理与信息系统专业人才培养的特色是它的应用性和创新性,实践教学在全面提高学生的素质,培养具有创新意识,实践能力强的复合型人才方面有着极其重要的作用。通过分析信息管理与信息系统实践教学的现状及存在的问题,提出了信息管理与信息系统专业实践教学的改革措施。     

高职院校农林背景下中药专业课程教学改革实践研究

为了更好地服务于中药专业课程教学,实现教学目标,确保教学的质量,中药专业课程的改革是势在必行,建设与传统的医药院校不同的专业课程教学体系。新专业建设中首要解决是推动中药专业课程教学改革,在实践实验教学中如何创新。构建的教学体系要注重培养农林人才,能够有匹配的实践教学模式。该文探索了高职院校中药专业课程教学在农林背景下改革实践的重点和难点。     

面向应用型人才培养 做好MIS课程体系建设

文章以浙江万里学院“信息管理与信息系统”本科专业为例，面向高质量、高层次的应用型人才培养，对MIS课程体系建设、教学改革及实践效果进行分析和总结。     

我校在2006年市级教改项目立项中取得优异成绩

根据《重庆市教育委员会关于批准重庆市高等教育教学改革研究项目立项的通知》,在2006年重庆市高等教育市级教学改革研究项目立项中,我校取得了优异的成绩,共有33个项目被批准立项,其中重大项目1项(刘全利“高校学分制教学改革与教学资源配置的理论与实践研究”),重点项目9项(贺建民“地方工科院校创新实践基地建设与产学研合作教育模式研究”、肖蕙蕙“基于课程特征的教学质量评价指标的量化研究”、牟红“旅游管理专业创新教育体系及其实践基地建设的研究与实践”、张小川“信息管理与信息系统专业实践教学体系改革研究与实践”、肖锋“基…     

信息管理与信息系统专业建设研究——以玉林师范学院为例

研究了玉林师范学院信息管理与信息系统专业的专业内涵、培养目标、课程设置,分析了信息管理与信息系统的专业建设取得的成绩及不足,并提出了发展信息管理与信息系统专业教育的对策。     

《数据库原理与应用》课程教学改革探讨

《数据库原理与应用》是高等院校普遍开设的一门课程,更是计算机、信息管理与信息系统专业课程体系中的核心课程,在人才培养中具有重要的作用。在长期从事该课程教学并充分了解课程教学现状与弊端的情况下,就教学目标、教学内容、教学方法、实践环节、网络学习平台、考核方式等方面进行针对性的教学实践,取得了较好的效果。     

信息管理与信息系统特色专业建设研究

信息化已经成为全球经济社会发展的显著特征,信息化人才的培养对于中国梦的实现具有重要的意义。结合国家及河南省中长期教育改革和发展规划纲要精神,开展了信息管理与信息系统特色专业建设项目。针对学校本科特色专业建设的基本任务,围绕人才培养方案制定、课程与教材建设、教师队伍建设、实验室与实习(实训、素质教育)基地建设、教学制度建设与教学改革五个方面,提出了信息管理与信息系统特色专业建设的具体目标和实施方案。     

基于MOOC的信息管理与信息系统专业教学研究

该文简单阐述了MOOC兴起以来对信息管理与信息系统专业造成的冲击以及提供的机会,着重分析探讨了以往信息管理与信息系统专业教学存在的不足之处,并针对这些不足提出了与MOOC相结合的解决措施,主要涵盖了学生的学习过程、教师的教学模式、相应的考核方式以及教学体系的构建四大模块,希望有助于信息管理与信息系统专业教学的创新发展。     

电子设计竞赛在人才培养机制中的作用

实践证明,在大学生中开展电子设计竞赛对提高教育质量有举足轻重的作用,它能促进电子类专业课程体系、理论和实践教学及人才培养机制的改革.文章以天津城市建设学院电子信息工程专业的一次教学改革为例,介绍了该专业开展电子设计竞赛的形式,并通过这些竞赛促进了相应各专业人才培养机制和各门专业课程的教学改革,有效提高了教学质量.调查表明,此次教学改革取得了较好的效果.     

高校动画专业课程群建设与改革探讨

动画课程群建设是动画专业课程建设与改革的重要组成部分,在培养实践创新型人才方面有着积极的作用。基于中国动漫产业对人才的现实需求,对当前高校动画专业人才培养的现状,以及动画课程群建设内涵、重要性、改革发展的思路等方面进行了深入探讨,以期为现有高校动画专业课程体系和教学改革提供参考。     

具有安全科技特色的信息管理与信息系统人才培养方案设计

阐明了信息管理与信息系统专业的培养目标和培养方向，分析了该专业传统教学体系存在的问题和弊端，继从我院自身的实际角度出发，提出了具有安全科技特色的“信息管理与信息系统”专业教育的新思路。     

论信息管理与信息系统专业的信息素质教育

本文分析了加强信息管理与信息系统专业学生信息素质教育的必要性及信息素质的内涵,对信息管理与信息系统专业学生信息素质教育提出了几点对策。     

ERP实验在信息管理与信息系统专业教学中的应用

信息管理与信息系统专业是对信息进行分类、管理及研究如何应用的学科;是专门研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法的学科。ERP实验已经是信息管理与信息系统专业必开的课程。本文主要以ERP沙盘模拟实验为例,论述ERP实验在信息管理与信息系统专业教学中的应用。