建筑材料实验教学改革探讨与实践

东莞理工学院土木工程实验中心针对《建筑材料》课程展开了实验教学改革的探讨和实践,先后开出普通混凝土集配料设计、混凝土配合比设计两个设计性实验和钢筋混凝土梁综合性试验。在实践过程中,实验中心改进了建筑材料实验的教学内容、教学方式和实验教学组织,逐步实现开放式教学管理。另外,结合建筑材料实验教学的现状,指出不足之处,为实验教学的良性发展提出建议。     

课内外分阶段网络虚拟实验教学法研究——以镇江高专《建筑材料》课程为例

《建筑材料》是高职高专院校建筑工程技术、建筑材料检测技术、工程造价及工程管理的一门重要的专业基础课。《建筑材料》课程涵盖大量材料性能检测实验,所需实验设备众多。这需要学院能够配置数量众多的实验仪器,以满足实际的实验教学任务,这对于一般高职院校而言,几乎不可能实现。本文创新地采用了课内外分阶段网络虚拟实验教学方法,该方法不仅可达到理论教学、实验教学的双重目的,亦可解决教学资源短缺的现实问题。实验教学效果显著,学生对该创新实验教学方法的满足度达到95%。     

地方高校工科专业实验教学改革思路与创新实践

结合我国当前高等教育实验教学改革的迫切需要以及地方高校实验教学固有的特点与办学条件,论述了实验课程教学改革的必要性,提出了实验课程教学改革的基本思路与具体构想,通过长期的实验教学改革实践论证了该方法的可行性,为我国地方高等学校实验教学改革提供了新的思路.     

《建筑材料》课程实验教学的研究与探索

《建筑材料》实验课程是提高农业水利、土木工程及其相关专业实践动手能力的重要环节,文章针对传统建筑材料实验教学的不足,阐述了从教学学时、教学设备、教学实验设计以及计算机虚拟实验环境等角度提出了教学改革的设想和探索,借此培养学生实践动手能力与创新能力。     

土木建筑工程专业建筑材料实验课程改革探讨

针对传统"建筑材料实验"课程的不足,对建筑材料实验课程的教学内容进行了补充,完善了课程的考核方法,并将课程改革与学校实验技能竞赛相结合,激发学生学习热情,促进学生创新能力的培养。通过麦可思公司毕业生就业情况数据对建筑材料实验教学改革情况进行了统计,结果表明,经过教学改革的2011~2013年3个年级的学生,毕业后无论是继续学习还是工作,都表现出优异的工作能力和良好的专业素养,获得了导师和用人单位的良好评价。     

汽车构造实验教学环节探讨

汽车构造课程是理论和实验结合非常密切的一门课程。文中从汽车构造实验教学环节出发,探讨了我院总结出来的实验教学手段、内容和方法,为汽车构造实验教学改革提供了一些参考。     

环境监测实验教学改革探讨

基于社会发展的人才需求,改革当前高校实验教学培养高素质应用型人才刻不容缓。本文指出了环境监测实验课程目前存在的一些问题,从强化实验预习阶段,提高实验兴趣、完善实验内容新体系、改革实验教学方法、加强计算机在监测数据统计中的应用,以及完善考评制度六个方面提出了对策,以期能为环境监测实验教学改革,提升办学质量提供一定的参考价值。     

以能力培养为主线,改进电工学实验教学

电工实验课程是面向理工科大学生的基础实验,涉及面广。然而该课程在教学实践中存在以便于组织教学为目的安排教学,无形中忽略了学生能力培养。本文从课程体系设置、实验室开放、教学过程等方面出发提出了以能力培养为主线改进实验教学的方法。层次化的课程体系为能力培养提供了阶梯,开放实验室为能力培养提供了广阔空间,精心设计的教学过程为能力培养提供了孵化器。实践证明以能力培养为主线改进实验教学,极大地提高了教学效果。     

基于EDA技术的通信原理实验教学研究

随着EDA技术的发展,其先进的设计思想及设计理念、方便灵活的VHDL编程及FPGA实现,为其它课程的实验教学研究提供了较好的辅助平台。本文根据通信原理实验教学的现状,提出了基于EDA技术的通信原理实验实施方案,体现了传统实验方法结合计算机仿真技术的优点,在实验教学中效果明显提高。     

《大学化学实验》课程教学改革初探

对《大学化学实验》课程教学内容改革、实验微型化、绿色化以及计算机辅助实验教学等方面的问题提出了一些教学方法和建议,为提高实验教学效果,培养学生的创新能力和科研能力提供一些可操作性方案。     

新建高校道路建筑材料课程实验教学改革模式探索

为了适应创新型人才的需求,结合新建高校的特点,针对道路建筑材料课程实验教学中存在的问题,提出几种实验教学改革模式,并进行实效性分析。     

国际化趋势下建筑材料实验教学改革探讨

在全球化时代,高层次人才对社会各领域的发展有着重要作用,世界各国教育领域越来越重视高级人才的培养。当前,土木、水利等工科大学生的实践操作、科研能力及逻辑思维的锻炼成为全国各高校对本科生教育培养的重要方向,其中实验教学发挥着重要作用。基于多年教学经验基础,该文总结了中国高校建筑材料实验的教学现状及存在的不足,介绍了日本、美国、德国、加拿大、澳大利亚五国高校建筑材料课程的教学经验,并从教学内容、教学方法和课程考核三个方面,对建筑材料课程教学改革提出了建议。     

《农业微生物学》实验教学改革的探索与实践

《农业微生物学》是一门具有独特实验方法和操作技术的重要专业基础课程,探索其实验教学的新模式,提高教学质量是十分必要的。经过两年教学实践,本文从开设设计性实验和完善课程考核制度等方面探索了农业微生物学实验的教学改革,为今后实验教学提供了理论指导。     

电子类专业实验教学改革研究

指出了传统实验教学存在的问题,并提出了改进方法。实验教学的改革要以提高学生的实践能力和创新能力为目标。提出要重视创新性实验教学,设计性和综合性实验教学,虚拟实验教学,实际项目设计教学。提出要加强实验课程之间的联系。通过实验教学改革,全面提升实验教学质量。     

基于LabVIEW的测控电路实验教学仿真

虚拟仪器软件应用于实验教学为实验课程的改革提供了一个很好的方向。该文阐述了虚拟仪器软件LabVIEW开发平台的特点以及在实验教学中的应用,并以开关式全波相敏检波电路实验演示为例,阐述了具体的实现方法,实践表明LabVIEW应用于实验教学有良好的效果。     

机械系统计算机控制实验课程教学的改革与效果

国家级实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心的建设,是以提高高等学校学生创新精神和实践能力为宗旨,以共享优质实验教学资源为核心,以建设信息化实验教学资源为重点,持续推进高等学校实验教学信息化建设和实验教学改革与发展.本文利用目前大力支持实验教学改革的良机,建设了一门以综合机械专业主要课程知识点的独立实验课程“机械系统计算机控制实验”课程,在该实验课程的实验教学体系改革、实验内容设计、实验教学资源和实验设备的改善、实验教学方法和管理方式的改进以及实验教师和学生的考评方式的改革等多方面进行了深入思考并取得了较大突破.     

WEB2.0网页设计课程实验教学的改革与探索

"WEB2.0网页设计"实验教学是课程教学体系中的一个重要环节,是理论与实际联系的关键,辅助课程理论教学,对提高学生的动手实践能力、培养团队协作能力起着重要作用,该文从实验课程教学现状分析、课程改革方案、有效教学资源提供展开探讨,提供基于实验场景的贯穿式项目实验案例,项目将会被拆解成一个个独立的教学场景和实验场景,在不同知识点教学过程和实验环节中使用。突破传统的实验教学方法,对实验内容进行改革,提出切实有效的实验改革方法。     

计算机网络虚拟实验环境的研究与实现

在《计算机网络》课程的教学过程中,各类网络实验教学是其中一个重要的组成部分,而网络设备价格昂贵且不利于统一管理维护。实现一种适合高职高专院校《计算机网络》课程实验教学使用的虚拟实验环境,在保证和提高《计算机网络》课程实验教学质量同时,为课程的专业教师提供了一种新的教学实验方法。     

美国伊利诺伊理工大学《并行处理》实验教学探析

文中介绍了美国伊利诺伊理工大学计算机科学系开设的《并行处理》课程的相关实验，分别描述了课程教学目标、实验平台、实验内容以及实验考核方式。通过分析伊利诺伊理工大学《并行处理》课程实验教学的特点，为我国高校相关课程实验教学以及并行计算人才的培养提供了经验。     

基于创新型人才培养的质量工程学课程实验教学研究

该文分析了高校实验教学中存在的矛盾和冲突,从高校质量工程学课程实验教学体系建设、实验教学方法探索、实验室建设和管理、实验师资队伍建设、实验教学监管和考评等方面,提出质量工程学课程实验教学的基本思路。