中职语文教学“新教材“观探究

职业学校语文教学树立“新教材“观,是时代发展的需要,是解决不同专业学生需求差异的需要,也是提升学生就业能力的需要.因此,职中语文教师在教学中应视教材为“材料“,把教材当“学材“,以教材为“媒介“,正确看待教材,灵活运用教材,科学开发教材.     

浅议高中历史教学中对教材的处理

教材是教师讲课、学生学习的基本依据,要提高学生的学习效率,教师必须对教材进行审慎、科学的处理,使学生掌握教材.驾驭教材。文章作者结合自己的教学实践就处理教材的原则、方法以及应注意的问题谈了自己的看法。     

在新课程理念下活用教材的点滴体会

在新一轮的基础教育课程改革中,沿用多年的教学大纲退出了历史舞台,取而代之的国家课程标准悄然走入我们的视野.这是一次教育视角的切换,是一种教育理念的更替.过去,在"以纲为纲、以本为本"的教育理念束缚下,教材被视为教学中至高无上的经典,拥有绝对的权威,规范教师的教,也规范学生的学.教师和学生都是教材的"臣民",教学就是教教材,学教材.在新课程中,教材被看作是引发、指引学生学习的工具,是一种师生对话的文本.我们必须要学会创造性地使用教材,对教科书重新定位.     

论公共课教育学教材知识结构的优化

公共课教育学是师范院校学生的必修课,教材知识结构是实现课程目标的核心要素.从教育学教材知识结构的课程论意义出发,分析了当前公共课教育学教材知识结构的现状与问题,提出优化公共课教育学教材知识结构的几点建议.     

地方性高校教材建设初探

提出了地方性高校教材建设应包含的基本内容,认为:地方性高校教材建设应侧重于详细的教学大纲的编写和参考书目的编订;硬性规定学生入手一册同样的统编教材的做法是有害的,对于基础课程,教师应给学生指定几套参考书,专业课程要给学生予丰富的文献资料;适当引用国外优秀教材、改革教材管理机构是必要的.     

课本插图在小学语文教学中的作用

教材当中的插图是教材重要内容之一,插图在语文教学中发挥了巨大的作用.对于基础教育的小学生来说,插图对于他们的学习辅助作用更为突出.插图使教材作为学生学习的范本具有了艺术性、严肃性和标准性,引发了学生想象的空间,激发了学生的情感、态度、价值观.该文具体阐述了课本插图在小学语文教学中的作用.     

从现行教材的缺陷谈现代汉语教学的改进

现行现代汉语教材的主要缺陷是:1.教学内容浅近,与中学汉语知识重复过多;2.教材的层次偏低,知识的理论性不足;3.艺术观点封闭陈旧,唯我独尊。因此,现行教材不利于调动学生的学习兴趣,不利于开阔学生的知识视野,不利于培养学生的探求精神。这种情况,一方面要求专家学者尽快编写出高质量的现代汉语教材,一方面要求教师以高水平的教学来弥补现行教材的不足。     

浅谈对新课程初中数学教材的解读与整合

全面解读教材的内容、结构和情感因素是用好教材的前提;优化整合教材内容及学生、教师与教材三者间的关系是用活教材的关键.     

浅谈如何利用语文教材指导写作

教师指导学生写作最方便的办法就是利用语文教材本身了.叶圣陶先生说:"教材无非是例子,教学是通过例子教给学生方法."语文教师如何通过"例子"指导学生写作呢? 一、利用教材培养学生情商 现在的学生常常为作文无话可说而烦恼,究其原因就是学生对周围的事物"心不在焉".     

浅谈化学必修1教材栏目的高效使用

人教版高中化学必修1教材中丰富的栏目资源,是教学中容易被忽视又亟待开发的教学资源.教材中的栏目设置改变了教材安排的单一模式,形成了立体网络式知识结构体系,在给教师提供了多种教学方式的同时还可以帮助学生多角度选择学习方法,有利于激发学生学习兴趣,提高学习动机,培养学生的阅读、观察、思考、分析解决问题的能力和语言表达能力.教师要高效利用创新教材栏目资源,使其作用达到最优化,从而改变学习气氛,提升课堂教学效果.     

试论高校自编教材建设

高校自编教材建设是高校教材建设的重要组成部分。本文对高校自编教材的地位和作用。编写高校自编教材的基本要求以及抓好高校自编教材建设的几个环节做了论述，从而明确大力开展高校教材研究工作，是做好高校自编教材建设的重要保证。     

如何提高课堂教学的艺术性

准确把握数学教材的重点、难点和疑点对课堂教学有可行性的指导意义 ,又从课堂教学语言及灵活运用数学素材方面探讨了数学教学的秘诀 ,并特别强调营造师生情感交流的良好氛围对课堂教学的成功具有特殊的作用。     

无机非金属材料专业实验教学改革初探

无机非金属材料专业实验是学生加深理解理论课知识的一个重要的实践教学环节,对培养学生综合素质和解决实际问题能力作用重大.在总结本实验课程教学中存在的相关问题的基础上,对无机非金属材料专业实验的教学改革进行了初步的探索,起到了较好的实验教学效果.     

加强有机化学教学改革,缩短教学与实际应用差距

探讨有机化学理论和实验教学与现代制药企业对技术人才要求之间的差距,指出目前教材和教学当中存在的与企业要求不相一致之处.提出了有机化学教材和教学改革的一些建设性意见.认为选取现代有机化学知识的内容作为教材,通过现代科学实验提高教师的有机化学知识到现代水平,增加学生实践时间以及扩大学生对有机化学实际应用的眼界,通过网络扩大学生对现代有机化学知识的了解,才有利于培养出企业需求的复合型有机化学专业人才.     

浅论高等职业教育会计教材建设与改革

会计专业教材的现状严重制约了高等职业教育的效果,应该与时俱进,锐意改革,发挥教材应有的职能,实现高职教育培养目标。     

钻研技能

通过钻研教材的重要性，理解教学计划、教学大纲与钻研教材的关系，钻研教材的内容、方法和意义，处理好个人钻研与集体研究的关系等环节，阐述了钻研技能训练的要旨。     

重积分计算教学初探

重积分计算是“数学分析”教学中的难点之一，为突破这一难点，作者通过多年的教学实践在数学中对教材内容作了适当的调整，并补充“用不等式组表示平面区域Ｄ和空间区域”等内容。这样处理教材效果好，而且易教易学     

生物工程专业微生物学实验教学改革与实践

本论文对生物工程专业微生物学实验的教学内容、教材选择、报告形式进行了改革,通过两届学生的实践,取得了较好的教学效果。     

新疆少数民族《植物化学保护》课程教学研究与实践

对民族班级植物化学保护课程的教学进行了探讨、研究与实践,取得了一定的成效。主要是在教学内容改革、强化学生应用能力的培养和训练及考核方式改革等方面做了大量工作,提高了学生的学习兴趣和教学效果,从而提高了少数民族植物化学保护专业人才的培养质量。     

材料力学实验教学改革实践与思考

论述了材料力学实验课程的重要性,介绍了材料力学实验教学改革的具体内容,主要针对材料力学实验教学内容、实验教材、考核手段等进行了改革实践,并对进一步教学改革的方向进行了思考。3年多的实验教学实践经验表明,实验教学改革取得了较好的成绩,在创新型人才培养中发挥了非常重要的作用。