表扬与激励技能

通过树立正确的学生观、建立威信、密切与学生家长的联系、建立激励机制等环节，阐述了表扬与激励技能训练的要旨。     

板书技能

通过板书内容的构成、设计的依据、板书的类型与设计的基本要求，阐述了板书技能训练的要旨。     

板书技能

通过板书内容的构成、设计的依据、板书的类型与设计的基本要求，阐述了板书技能训练的要旨。     

钻研技能

通过钻研教材的重要性，理解教学计划、教学大纲与钻研教材的关系，钻研教材的内容、方法和意义，处理好个人钻研与集体研究的关系等环节，阐述了钻研技能训练的要旨。     

一类递归数列的收敛判别法

讨论了已知初项 a_1,而通项由递归式 a_(n+1)=f(a_n)(n>1)确定的递归数列.给出了利用导数判定其收敛性,并求出其极限的方法.     

钻研技能

通过钻研教材的重要性，理解教学计划、教学大纲与钻研教材的关系，钻研教材的内容、方法和意义，处理好个人钻研与集体研究的关系等环节，阐述了钻研技能训练的要旨。     

练习技能

通过堂上练习、课外作业的组织与布置、课外作业的批改与讲评等环节，阐明练习技能训练的要旨。     

表扬与激励技能

通过树立正确的学生观、建立威信、密切与学生家长的联系、建立激励 机制等环节，阐述了表扬与技能训练的要旨。     

练习技能

通过堂上练习、课外作业的组织与布置、课外作业的批改与讲评等环节，阐明练习技能训练的要旨。