引导青少年学生的价值观

价值观是人思想意识的核心。青少年只有具备正确价值观才能振兴国家，同时实现个人价值收获个人幸福。本文分析了当前青少年价值观存在的问题，并针对这些问题，提出了五条途径和方法对青少年学生进行价值观引导。     

浅议流行文化对青少年的影响

在当今社会，流行文化以其百变多样的形式和无处不在的影响力，潜移默化地彰响着青少年的生活。可从塑造良好社会道德氛围、帮助青少年建立合理的价值观念、深入开展价值观教育等方面入手来引导青少年规避流行文化的不良影响，使其健康成长。     

当代青少年时尚心理教育的研究及几点思考

＂时尚＂作为社会流行文化中的一种亚文化,已渗透到青少年生活的方方面面,对青少年群体的心理状态、思维方式、行为模式等产生着巨大影响。随着时代的发展和社会环境的变化,目前有相当一部分青少年把时尚单纯的理解为空洞的外表和麻木地跟随潮流,而这种对时尚的曲解也诱发了部分青少年不健康的心理状态。这就需要家庭、学校以及社会的共同努力,合理利用时尚这把＂双刃剑＂,积极引导青少年养成良好的行为习惯,形成独立的人格,树立正确的时尚观,促成健康的心理状态,确立正确的人生观、价值观和世界观。     

中学阶段流行舞的教学价值分析

流行舞因其极富动感的节奏、自由奔放的风格、灵活多变的动作,近年来广受青少年学生群体的好评与欢迎。它不仅丰富了中学校园的文化建设、凸出了文化自信的特点,而且也十分有助于青少年学生群体彰显青春活力、锻炼身心健康、培养团队协作精神。同时教师在教授学生流行舞的过程中,还应加强引导学生学习流行舞的本质,形成正确的认识,从而更好地帮助他们健康成长。     

加强青少年社会主义荣辱观教育的思考

加强社会主义荣辱观教育,对于加强和改进青少年思想政治教育,全面推进素质教育,促进人的全面发展,具有重大而深远的现实意义。在现实中我们应充分发挥网络媒介的平台作用、校园或企业文化的载体作用以及社会实践的桥梁作用,从不同角度,全方位的加强青少年荣辱观教育。使之树立正确的世界观、人生观、价值观,引导他们形成现代公民的良好道德品质和行为习惯,成为社会主义事业合格的接班人。     

加强青少年社会主义荣辱观教育的思考

加强社会主义荣辱观教育,对于加强和改进青少年思想政治教育,全面推进素质教育,促进人的全面发展,具有重大而深远的现实意义.在现实中我们应充分发挥网络媒介的平台作用、校园或企业文化的载体作用以及社会实践的桥梁作用,从不同角度,全方位的加强青少年荣辱观教育.使之树立正确的世界观、人生观、价值观,引导他们形成现代公民的良好道德品质和行为习惯,成为社会主义事业合格的接班人.     

多元文化背景下的中学生教育探究

现代社会是文化开放的社会,在我们周围出现了多元文化,比如西方文化、非主流文化、快餐文化、时尚文化、痞子文化等。很多中学生,尤其是＂90后＂喜欢用＂非主流＂这样的词来形容自己。越是年青一代越是喜欢制造自己的流行,越是更早追星、更早叛逆、更早约会、更早迫切希望成名。伴随着＂非主流＂现象的还有一些社会问题,比如主流价值观的冲击,传统文化的淡漠等等。我们教育工作者就要面对多元文化的冲击,选择合理的教育方式,开导和引导学生,只有加强对中学生文化导向的教育,提升文化自觉,才可能使学生正确鉴别、理性判断、合理选择。建立正确的文化观、价值观、人生观。     

加强青少年社会主义荣辱观教育的思考

加强社会主义荣辱观教育,对于加强和改进青少年思想政治教育,全面推进素质教育,促进人的全面发展,具有重大而深远的现实意义.在现实中我们应充分发挥网络媒介的平台作用、校园或企业文化的载体作用以及社会实践的桥梁作用,从不同角度,全方位的加强青少年荣辱观教育.使之树立正确的世界观、人生观、价值观,引导他们形成现代公民的良好道德品质和行为习惯,成为社会主义事业合格的接班人.     

网络文化时代青少年思想政治教育管窥

该文主要分析了网络文化时代对青少年的思想造成的影响,重点提出了通过营造良好的网络文化氛围、开展网络文化教育、加强网络监管力度等方式引导青少年在使用网络时,能够正确使用网络、浏览网络信息,不被不良风气所感染。通过社会各方的共同努力,以期引导青少年思想的健康发展。     

加强网络文化建设，预防青少年网络成瘾

针对网络文化的特点和负面影响,我们应该积极创造网络文化发展环境,扎实推进文明办网、文明上网,坚持依法、科学、有效加强网络管理,加强网络文化建设,同时对青少年进行正面引导,加强社会化教育,建立绿色上网通道、青少年网站和加强网络组织建设,加强对社会上网吧的监管,社会、学校和家庭齐心协力为青少年创造健康文明的网络文化氛围。     

论《麦田里的守望者》

《麦田里的守望者》是50年代美国作家塞林格的一本小说,反映了战后美国青少年的精神世界,解剖了他们的复杂的心理现象。本文从时代特征、艺术特色尤其是语言特色的角度进行了比较详细的论述。     

青少年沉迷网络的危害与对策

信息社会,青少年的网络行为牵动着社会的神经,网络中的一些不良文化对青少年产生了严重的危害,全社会应共同关注,积极营造良好的网络环境,净化网络空间,加强立法,加强对青少年的引导,规范他们的网络行为.     

小波变换在车道线边缘检测中的应用研究

网络流行文化就是以网络为载体,以QQ、EMSN、移动飞信、博客、微博客为主要媒介手段,以网络流行语、网络歌曲、网络文学作品、网络视频为主要内容并在青年群体中广为流传的文化形式。网络流行文化具有深厚的青年价值观意蕴。网络流行文化透视下的青年价值观具有价值取向的现实参与性、价值取向的多元化、价值评价标准的包容性、价值选择的新异性等特征。     

传统儒家生死观视域下的大学生生命价值观教育

中国传统儒家文化博大精深,其乐生安死、极度重视精神价值追求的生死观对大学生生命价值观教育具有十分重要的启示。高校在开展大学生生命价值观教育的过程中要进一步挖掘儒家生死观的思想内涵,把握儒家生死观视域下的大学生生命价值观的现状,教育和引导学生弘扬“乐生”文化,营造生命氛围;开设生命课程,强化生命韧性;拓展生命意义,开阔生命胸怀;端正生命价值取向,树立生命理想。     

大学生的爱情伦理教育

恋爱结婚是青年的重要人生课题,当前,大学生的爱情折射出许多伦理问题,必须及时纠正、正确引导和加强管理。爱情伦理教育是化解大学生爱情中的危机和问题的有效途径。高校思想政治教育者和管理者应通过爱情伦理教育,树立大学生的爱情价值观和培养大学生的爱情责任心,为构建社会主义和谐社会提供美满的爱情支撑,同时健全高校教育体系和完善高校教育功能。     

劳伦斯《公主》的生态女性主义探析

生态女性主义将生态观点和女权观点相结合,反对人类中心论和男性中心论,试图揭示父权制世界观统治下女性同自然倍受压制和迫害的悲惨处境。戴维.劳伦斯的中篇小说《公主》,讲述了主人公＂公主＂在代表工业文明的父亲极端的教导方式下异化性格的形成,及其充满矛盾的自我寻找过程,以及其异化的性格如何最终导致了代表着人类自然本性的罗梅罗的悲剧下场和自己荒诞的结局。作者通过描写人与自然及人与人之间几近异化的关系,向我们揭示了女性及自然在父权统制下的悲剧局面,呼吁人们回归自然本性,从而体现了其生态女性主义观点。     

关于农村精神文化建设的三点思考

农村精神文化是农民在长期的生产生活中所形成的,具有农民个性特点的意识形态,反映了农民的价值观念,是农民的精神灵魂。农村精神文化建设在精神文化消费、基础设施和管理体制方面存在一些问题,为此,应该引导农民形成正确的精神文化消费观,加强基础设施的建设,完善管理机制。     

论青年领导力建设的创新与青年领导者发展

青年领导者作为领导群体中的特殊人群,其领导作用的发挥状况和领导成效越来越得到关注。要实现青年领导力创新发展、提高党的执政能力,就必须培养青年领导者的现代思维方式、增强改革发展的勇气、提高决策统御能力、树立敬畏忧患意识、提升战略性领导能力。青年领导力建设是一项长期而系统的工程,组织的重视培养是其前提,科学的培养规划是其关键,加大培养力度是其保证,价值取向的教育是其动力。     

乡村振兴背景下畲族歌言文化生态的现代性建构

歌言是畲族文化发展的基石和灵魂。随着村寨空心化的加剧,畲族歌言文化在时代浪潮的冲击下已被不断地消解或异化,文化生态链的良性运作机制断裂,村寨社会价值取向和村落治理失去了一个最重要的功能载体。乡村振兴战略背景下,畲族歌言文化对于乡村治理、农民幸福感等均有深刻影响。应站在时代高度,从更深的文化建构层次上重新寻回曾经失落的"文化乡愁",实现畲族歌言传统文化功能的回归,对畲族歌言文化生态进行现代性建构,以助力畲村文化振兴。     

嬗变与应对：当前高职学生价值观教育的思考

随着经济全球化进程的加快,东西文化的交汇融合,高职院校学生的价值观念发生了一系列的变化。教育工作者必须进一步更新观念,完善目标,改进方法,应对价值观教育的新课题。