浅析对外汉语高级班精读课教学

高级阶段是对外汉语教学的重要阶段,其中精读课又是高级阶段的重要课程,承担着听说读写的教学功能。精读课教学包括词汇教学、课文教学、语用教学、修辞教学、文化知识教学、写作练习、课文练习以及教学总结等基本教学要素和环节。该文联系教学实际,重点阐述了该研究者在词汇教学、课文教学、文化教学方面的一些教学经验,期望能对对外汉语精读课教学有所帮助。     

高职思想政治理论课有效教学的策略研究

在理清高职思想政治理论课有效教学的内涵、特征的基础上,分析影响高职思想政治理论课有效教学的因素,从教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学风格、教学评价和教学反思8个方面提出了增强有效教学的策略。     

开放教育教学疾病的临床症状与成因

作为“现代远程教育工程”重要的实现形式的开放教育,由于系统先天不足、系统后天失调、社会文化场的缺失、规范真空感染了教学疾病,临床表现为教学失明、教学失聪、教学过度、教学滞后、教学偏见、教学阻隔、教学专制、教学本末颠倒。     

论建构主义理论指导下的多媒体商务英语教学

根据建构主义理论从视听说教学、读写教学、跨文化交际能力教学、个别化教学和网络化教学等方面 ,探讨了多媒体环境下的商务英语教学的优势及方法。     

高师钢琴分级教学改革初探

高等师范音乐专业钢琴教学以分级教学为改革出发点 ,四年来取得了一定的成绩。分级教学明确了教学目标、规范了教学内容、统一了教学手段、量化了教学程序、重视了教学过程 ,严格了考核制度、加强了学科建设、提高了教学质量     

试析高校教学竞赛与教学改革

举办教学竞赛是当前许多高校探索教学改革、提高教学质量的重要途径之一。文章分析了教学竞赛开展的背景、特点与原因,探讨了高校教学竞赛与教学改革的关系。其基本要义是教学竞赛对教师学习教学基本功、促进教学交流、提高教学技能、形成新的教学理念具有重要意义。     

试论教学的整体结构和教学改革

教学的整体结构包括教学的目标结构、教学中人的结构和教学过程的结构。学校应从构建科学的教学结构体系、建立合理的教学目标体系、实行综合多元的教学模式等方面不断推进教学整体改革。     

课堂教学的异化与回归

课堂教学过程是学生掌握新知识的过程,更是学生不断丰富自己的精神世界的过程。在当下的课堂教学中,无论是教学目的、师生关系、教学内容、教学媒体、教学过程,还是教学处理方式以及教学评价都出现了不同程度的异化。要使课程教学回归到正常的轨道上来,必须正确地认识教育的意义与价值、构建和谐的师生关系、创造性地"解读"课程与教材、正确地对待教学媒体、正确地认识教学过程、完善教学评价体系。     

参与性教学在高职院校统计教学中的应用

本文结合教学实践,阐述了参与性教学的内涵、意义及实施的主要方法,针对我国高等职业教育中统计教学的现状,对统计教学中的教学观念、教学内容、教学组织、教学手段、教学考评五方面如何开展参与性教学进行了探讨。     

以教学水平评估为契机 推进我校教学档案规范化管理

教学档案是在教学各个过程中所形成的图像、文字、图表、电子等。教学水平评估就是对本科院校的教学质量、教学水平的检验,而教学档案是所有教学、科研、师资队伍建设等全部的记录,是教学水平评估的重要佐证材料的汇总。因此,教学水平评估离不教学档案管理,教学档案也是教学水平评估的重要依据,二者是相辅相成、相互促进的。本文介绍了目前我校的教学档案的现状,阐述了教学档案在本科教学水平评估中的作用,对加强教学档案管理为教学水平评估服务提出了建议。     

如何发挥多媒体技术在教学中的积极作用

从明确多媒体教学手段的地位与作用,运用多媒体教学手段的目的与要求,组织设计好多媒体脚本以及多媒体课堂教学中应注意的问题等方面论述了多媒体技术在教学中的积极作用.     

如何利用网络平台和多媒体技术提高教学质量

在当今信息时代,如何充分利用网络平台和多媒体技术来提高教学质量是非常值得研究的重要课题.基于网络平台的多媒体交互式教学模式不仅打破了传统课堂教学在时间、空间、信息量等方面的局限,同时还可以有效地实现教育的个性化和学习的自主化,进而提高教学质量.     

关于高师生物学实验如何与基础生物学实验接轨探讨

生物学作为一门应用性、实践性和实验性极强的学科 ,在基础教育阶段 ,人们对实验教学的重视程度越来越高。新的教学大纲以及新的教材体系也充分显示了对实验的重视。包括一些新的学习方法的提出 ,象探究性学习、研究性学习、创新性学习等等在教学中的运用 ,使得人们重新审视实验在生物学中的地位。由此也对于从事基础生物学教学的老师提出了新的更高的要求 ,老师必须具备极高的从事实验操作和实验教学以及科学研究能力 ,才可能胜任当前的基础教育改革形势 ,这无疑也对高师人才的培养体系和培养方式提出了新要求。分析形势我们会发现高师有很多地方与基础生物学不适应 ,需要高师加大实验改革力度以与基础生物学接轨。     

针对课程特点改革教学,提高“实变函数论”教学效果

从三个方面探讨了"实变函数论"课程教学改革与思考:注重课程理论体系的介绍,整体把握该课程;优化教学策略和方法,提高教学效果;注重习题的处理,使学生树立学好的信心。这样处理一方面可降低课程的抽象性与晦涩难懂性,提高教学效率,另一方面可培养学生研究性学习的能力。     

如何利用教学水平评估来提高教育质量

基于本科教学工作水平评估的指标体系,论述了明确办学指导思想的重要性,提出了通过教学改革来提高教学质量的一些方法。     

如何提高课堂教学的艺术性

准确把握数学教材的重点、难点和疑点对课堂教学有可行性的指导意义 ,又从课堂教学语言及灵活运用数学素材方面探讨了数学教学的秘诀 ,并特别强调营造师生情感交流的良好氛围对课堂教学的成功具有特殊的作用。     

非计算机专业计算机教学探讨

文章对我校非计算机专业计算机基础教学改革进行了探讨。认为学校根据现代教育思想和教学理论,改进教学方法,正确选择教学内容,改革课程体系和教学模式,更新教学手段,强化实验教学,改进考核方式,加强师资队伍建设,以提高计算机基础教学的效果和教学质量。     

关于提高高师钢琴课教学质量的思考

钢琴教学在高师音乐教学中占有极为重要的地位,因而如何提高钢琴课的教学质量成为钢琴教学改革的重中之重。严格入学考核标准,深入研究和探讨钢琴教学法,编写适用教材,培养学生的钢琴教学能力分别是提高钢琴课教学质量的前提条件、关键所在、重要保证和最终目的。     

计算机多媒体教学效率浅谈

论述了利用计算机进行多媒体教学的概念，备课，授课的基本要求以及与传统教学的关系，指出了应注意的不利因素，以及提高计算机多媒体教学效率和途径。     

运用CAI优化地理教学初探

为适应时代的发展，中学地理教学珏须改变常规模式，加强CAI在中学地理教学中的运用。结合教学内容．适时、适情、适度地运用CAI进行教学，有很大的优越性，可大大提高地理课堂教学质量。