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细胞生物学实验教学的创新探索 总被引:2,自引:1,他引:2
细胞生物学是高校生命科学学院本科生必修的专业基础课程,它是与现代科学研究联系最紧密,以及应用最广泛的生物学课程之一。而细胞生物实验教学既是培养学生观察能力和实验能力的重要环节,也是培养学生科学素质的有效途径。我们在细胞生物学实验教学中,坚持对教学内容、教学方法与手段进行改革,并采取有效的教学设计、教学策略、教学方法和组织策略,形成具有鲜明特色的理论与实验教学体系,促进了高校人才培养和精品课建设。 相似文献
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本文对目前细胞生物学实验教学中存在的问题进行了初步分析,提出通过调整实验内容、改革教学方法、完善考评体系等改革措施,充分发挥实验课的实践优势,增强学生的创新意识和学习兴趣,为创新性人才的培养做出贡献。 相似文献
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细胞生物学实验课程是细胞生物学理论教学的重要组成部分,是培养学生实际操作和科技创新能力及提高学生综合素质的有效途径。该文结合细胞生物学实验教学改革的实践经验,从优化实验教学内容、改革实验教学模式和建立合适的考核体系等方面对进一步完善细胞生物学实验教学提出了几点体会。 相似文献
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《普通生物学实验》课程教学改革中的思路与做法:在新形势下,转变教学理念,以人为本,运用现代教育理论和思想,构建科学的多维实验教学体系,改革实验教学方法.实践证明,这有利于突出学生的主体作用,培养学生的创新意识和创新能力,提高综合的教学质量. 相似文献
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生物学是一门实验性学科,提高学生实验动手能力是培养生物学专业学生科研能力的关键环节。本文通过分析现有生物学实验教学的不足,提出了虚拟生物学实验平台在学生科研能力培养中的必要性,明确了虚拟生物学实验平台中的构成、操作流程,并通过学生自主性实验案例阐述了虚拟生物学实验教学平台在培养学生科研能力中的具体应用。实践发现,虚拟生物学实验平台具有开放性、可重复性、低成本性、无危险性,有利于提高学生的科研兴趣、促进师生互动、培养学生科研创新能力。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,高中化学实验做为科学探究的主要方式倍受关注。针对新课程对实验资源要求与现状的差落、老师对实验教学缺乏正确认识和引导、学生缺乏对化学实验的重视等问题,结合化学实验本身特点,根据新课改的要求把化学实验教学贯穿于教学的始终,提高教师的实验技能,培养学生的实验兴趣和学习动机,加强知识与实践生活的联系以及案例教学法和多媒体教学在化学实验教学中的应用。重视化学实验的重要性,利用实验以培养学生的综合能力,提高学生的创新能力,培养学生的形象思维能力、实践动手能力以及观察能力,以促进学生的全面发展,并在与学生的接触过程中,建立良好的师生关系,切实的提高教学的效率。 相似文献
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随着新课改的进行,高等师范院校化学师范生培养的要求也逐渐提高,为了解决高师院校实验教学“如何建立手持技术数字化化学实验教学体系”的问题,促进21世纪创新型师范生的人才培养,基于师范院校本科生知识与能力培养的研究与实践,制定了“七知识七能力”的化学师范生能力培养框架,创建了“一研两网三室四模式多实践平台”手持技术数字化化学实验教学体系. 该研究在高等教育师范人才培养方面具有指导和示范作用. 相似文献
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高等师范院校《基础生物化学实验》课程教学改革的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
高等师范院校生物化学实验教学,应从教学体系、教学内容、教学方法和实验考核方法等方面进行改革,从而提高学生的实验理论知识和实验操作技能。 相似文献
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王小玲 《西南民族学院学报(自然科学版)》2005,31(4):651-652
结合高校实验教学的要求,讨论了高频电子技术实验课的教学改革,尤其是实验教材、方法和实验系统的改革;强调了采用适应现代电子技术发展的实验教材,有序的实验程序、个性化实验的教学方法和新型的多功能实验设备等是提高该实验课教学质量的关键. 相似文献
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就目前普通高等工科院校本科专业无机及分析化学实验教学现状及面临的问题进行了分析,通过优化课程实验项目、改革实验教学方法和完善考核制度等方面对该门课程教学进行了系列改革,激发了学生的学习兴趣,提高了实验教学效果. 相似文献
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为了解湖北省高校生物学实验教学状况,促进生物学实验教学改革深入发展,经湖北省教育厅批准,自2010年开始湖北省每两年举行一次生物学实验技能竞赛。生物化学作为基础学科,实验技能考核单独列为竞赛项目。第二届生物化学实验竞赛结果显示,学生在实验前期准备,常规仪器的使用及基本的实验过程的掌握等方面成绩较好,得分率在90%以上,而在实验结果的处理及分析环节相对较弱,得分率为77%。另外部分学生在一些实验的细节上失分较多。因此,在今后的生物化学实验教学中,在继续加强基本实验操作技能训练的同时,还要提高学生对实验结果进行分析及处理的能力,以及对实验中一些细节问题的关注和重视,以促进学生全面实验技能的提高。 相似文献
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通过研究目前多所高校的分子生物学实验课程计划,从实验所选教材入手,结合师范类院校的教学计划,对分子生物学实验课程进行分析。并通过分子生物学实验教学的现状、实验课程设计、实验评价手段、实验教学效果等方面入手,探索一种针对师范类院校进行的分子生物学实验课程。 相似文献
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针对传统基础化学实验教学存在的问题,将以往各自独立四大化学实验进行优化整合,提出一个“三层次,五模块”新颖的基础化学实验教学体系.该体系独立于理论教学而自成体系,在强调学生实际动手能力培养\的同时,重点突出独立思考能力和创新思维的培养. 相似文献
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陈莉 《玉林师范学院学报》2009,30(4):109-112,119
高等教育中的“大学语文”课程,是以提高大学生母语素养为目标的基础性文化素质教育课程,它在高等学校专业人才培养和课程体系中不可或缺。地方师范类本科院校开设大学语文课程既必要又重要,但是地方师范类本科院校的大学语文课程有自身的局限性,在大学语文的课程定位、师资力量、教材建设和教学方法等方面只有扬长避短、突出特色才能对其进行有效的建设,从而提高地方师范类本科院校大学语文课程的教学质量。 相似文献