新形势下人才业务档案管理和开发探析

建立人才业务档案，为用人单位准确地评价人才、科学地管理人才，做到知人善任提供依据，是档案管理部门应尽的责任。当前应专设机构，专人负责，完善制度；加强信息收集，不断充实人才业务档案内容；全面记录其学术水平、科研成果、管理能力，突出人才业务档案的特点；实现人才业务档案管理的信息化。     

基于修正熵权法的人才竞争力时空分异特征分析

从内蒙古人才竞争力时空演进评价对自治区人才竞争力进行评价，进而提出提高内蒙古人才竞争力的具体建议。研究内容包括两个部分：首先，构建人才竞争力指标体系，分析内蒙古在西部地区人才竞争力地位，着重对内蒙古12盟市科技人才时空演变特征进行评价；其次，基于上述研究结论从人才培养、人才吸引、人才创新、人才聚集四个方面就如何提高内蒙古自治区人口素质以及人才竞争力地位提出具体建议。     

基于熵权TOPSIS法的企业创新型技术人才价值评价

借鉴冰山模型对胜任力的分类，将企业创新型技术人才价值分为显性价值和隐性价值.显性价值包括创新知识、创新技能和创新成果；隐性价值包括创新品格、创新动机和创新潜力.基于文献研究和深度访谈结果，选取21个创新型技术人才价值评价指标，采用熵权法计算权重，运用TOPSIS法评价创新型技术人才价值，并通过MATLAB软件实现评价过程，建立企业创新型技术人才价值评价体系.结果表明，基于熵权的TOPSIS方法能够有效评估企业创新型技术人才的要素价值和综合价值，可以为企业创新型技术人才的选拔、培养和激励提供重要依据.     

面向2035年激发青年科技人才创新活力培养机制研究

通过分析我国青年科技人才队伍发展和人才创新活力培养机制的现状，在三螺旋理论的基础上构建由“政”“产用创”“研学”组成的面向2035年激发我国青年科技人才创新活力培养机制模型。提出健全科学考核评价体系与弹性激励机制，遵循人才成长规律；完善人才流动机制，优化人才资源配置；增设人才培养相关基金奖项，落实人才减负松绑；增强青年科技人才知识产权保护意识，推进科技成果转化；深化国际交流合作，联合培养青年科技人才等实施建议。     

生态翻译视角下的翻译人才评估研究

不同国家和民族之间的交流日益增多，需要更多更优秀的翻译人才。如何评价翻译人才的质量，本文依据“生态翻译学”的观点，从三个方面建立翻译人才评估体系：一是对翻译人才基本能力的衡量，二是对翻译人才专业水平的考察；三是对翻译人才专业素养的判定。通过对翻译人才质量的评估研究，希望为我国建立科学合理的翻译人才评估体系提供参考和借鉴。     

创新型服务外包人才培养探析

服务外包产业作为经济转型的重要引擎发展迅猛，巨大的人才缺口成为产业发展的瓶颈。结合服务外包人才的供需困局，从本科院校角度提出创新型服务外包人才知识结构的特征、并重点对知识结构加以解析；建构创新型服务外包人才的培养范式，针对其实现过程重点应注意四个方面：目标内涵建设、本科生参与科研、规范协同培养，以及将创新能力作为人才评价的重要标准。     

面向创新应用的多主体协同实践育人模式构建

在“新工科”建设背景下，新兴产业对人才的需求不断变化和升级，面向创新应用的新型复合型人才备受企业欢迎。随着高等教育改革的不断深入，协同育人模式从实践基地和教学项目合作转为混合式协同合作，人才培养参与的主体也由双主体转变为多主体。面向创新应用的多主体协同实践育人模式重点突出了专业基础创新的新需求、教学目标和教学模式的新需求、课程体系和评价模式的新需求，其构建途径有：面向新兴产业需求向导，重构人才培养方案；面向创新应用能力向导，重构实践教学课程体系；面向多主体协同育人向导，构建多主体师资队伍；面向德育向导，融入实践教学课程思政教育；面向持续改进向导，构建多维度多主体实践教学评价与反馈机制。面向创新应用的多主体协同实践育人模式可为新兴产业创新应用人才的培养提供一定的参考。     

高校公共英语多维度教学管理及策略研究

大学英语教学在高等院校教育中具有重要的作用，具有较强的实效性、灵活性以及专业针对性，其教学效率的高低在很大程度上决定着学生英语应用能力的高低以及高等院校社会需求型人才的培养。为提高英语教学效果，本文主要从教学模式、方案、内容、师资队伍、教学评价以及教学管理等诸多方面入手，提出以下几点优化对策：通过灵活的教学模式开展教学；制定出科学合理的教学方案；教学内容实现模块化；努力打造专业化的教师人才队伍；建立完善的教学评价体系；大力推行多元化的教学管理模式。     

基于PMC指数模型的地方科技金融政策评价研究

科技金融是实现技术研发和成果转化的核心要素。在促进科技金融发展过程中，地方政府出台了诸多政策。基于地方科技金融政策文本高频词，构建了包含9个一级指标、33个二级指标和49个三级指标的科技金融政策评价指标体系，并采用PMC指数模型对遴选出的16项典型政策进行量化评价。研究结果表明，地方科技金融政策总体水平可接受，但仍存在政策目标模糊不清、人才支持力度不足、部门间纵向协调不畅、区域和产业规划缺乏等问题。针对上述问题，提出了明确政策目标，区分政策目标与政策目的；完善人才支持政策，充分发挥人才效能；加强部门协调，完善区域和产业布局等优化建议。     

基于层次分析法的高校人才评价模型研究

随着高校的发展,高校之间的竞争在于人才竞争,要做到正确地开发和使用人才,首先必须要科学准确地评价人才、鉴别人才,这样才能做到人尽其才、才尽其用。通过研究,引入客户价值理论的潜在价值概念,遴选了人才评价指标,运用层次分析法(AHP)确定人才评价的各级指标权重,得到高校人才评价模型,并对模型进行了实证分析,以期为人才的选拔评价提供参考。     

地方高校人才队伍建设的若干问题刍议

人才是高校发展的第一资源，地方高校人才队伍的引进要增强人才引进的计划性和针对性；正确处理人才引进中高端人才和后起之秀的关系；注意人才引进的多元性；破除“官本位”的用人导向；以高水平学科、平台和团队作为团结专业人才的纽带，加强对引进人才的考核管理；重视对青年人才的培养。     

心理学实验教学改革初探

心理学作为一门应用型实验型学科，实验教学是其教学系统中的一个重要组成部分，它对心理学人才的培养具有特殊的作用。目前，心理学实验教学中存在很多问题。针对这些问题，对心理学实验教学改革提出一些看法，包括：更新心理学实验教学观念；丰富实验教学内容；充分利用多种实验设备；培养学生评价实验的能力。     

对镇江市哲学社会科学人才状况的调查与思考

通过调查发现，镇江市社科人才工作存在的主要问题有：对社科工作、社科人才认识有偏差；社会科学人才管理体制和机制不健全；专业人才紧缺，人才结构不合理；社会科学事业经费不足。要解决这些问题，必须建立科学的社科人才管理体制，创新社科人才工作运行机制；建设富有镇江特色的优势学科；加强社科人才队伍自身建设。     

模糊数学建模在人才评价中的应用

人才评价的多因素性及人才评价标准的动态性，使人才评价具有难操作性．用层次分析法决定评价因素集对应的权向量，根据综合评判函数模型，对权向量及评价模糊矩阵施行模糊矩阵的合成运算，得到相应的人才评价结果．并举例说明该方法的应用．     

贵州省在人才资源开发中应注意的几个问题

西部大开发，人才是关键。贵州省在人才资源开发中，要注意掌握人才流动的一般规律；要进一步营造良好的环境；要对人才引进工作有清醒的认识；要避免用人上的错误做法，真正发挥引进人才的应有作用；要注意发现和培养本地人才；要发挥一般性常见人才的作用；要注意人才间的相互敬重、互补；要注意发挥组织人事部门对人才资源开发的重要作用。     

企业人才战略制定程序研究

企业人才战略制定应有一个科学的程序。首先，要确立正确的企业人才战略的指导思想；其次，要认真分析企业人才战略环境；再次，要制定科学的人才战略计划；最后，要选择科学的企业人才战略模式。     

基于层次分析法的创新型外语人才的模糊评价模型

建立科学合理的人才评价机制对于激发创新型外语人才的积极性具有重要作用。本文针对构成创新型外语人才的各种因素,在层次分析基础上应用模糊数学的方法,构建了一个关于创新型外语人才评价的数学模型,给出关于创新型外语人才评价的数学方法。     

论创新人才培养的评价原则

创新人才培养的评价机制是高等学校培养创新人才的关键.现行高校人才培养评价存在的问题,影响了创新人才的培养.高等教育要培养创新人才,就必须确立正确的人才评价观,把握创新人才培养评价的基本原则,营造有利于创新人才培养的良好环境和氛围.     

浅谈学历、能力、责任在评价使用人才中的相互关系

长期以来，我国评价使用人才中存在着以发表论文数量决定成败、一刀切地使用外语否决权、用文凭学历论水平高低的人才评价三大弊端。为建立完善的人才评价体系，本文就学历、能力、责任在评价使用人才中的相互关系提出一些粗浅的见解。     

科研创新团队人才评价与遴选

高校科研创新团队的建设对构建创新型高校具有重要价值。高校应根据科研创新人才的类别,提出和完善弥补型人才、知识创新型人才、领导型人才的评价指标和方法,建立科研团队创新人才遴选评价评分表,并对指标的赋分与权重进行评价和说明。有效的人才评价与遴选制度对科研团队的组建具有重要意义。