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1.
为探究中学生生涯规划、时间管理、学习策略和学习动机之间的关系,选取职业生涯规划量表、青少年时间管理倾向量表、中学生学习策略量表、班级凝聚力量表和学习动机量表,对1273名中学生进行问卷调查.结果表明:中学生生涯规划、时间管理、学习策略、团体动力和学习动机之间具有显著的相关关系;时间管理、学习策略在中学生生涯规划对学习动... 相似文献
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中学地理学习动机对于中学生学习地理知识而言是非常重要的,是直接推动他们学习地理的内部动因,有着不可替代的作用。学习动机分为内部动机和外部动机,内部动机对学生的学习起到了关键的、决定性的作用;可有时外部动机在很大程度上也能刺激学生的学习。中学生地理学习动机的形成与自身需要、家庭环境等因素有关。教师和家长应在课堂内外充分调动中学生学习地理的积极性,激发其兴趣,从而达到培养他们学习动机的目的。 相似文献
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本文针对职业教育中学生产生不良学习的心理动机进行了初步探讨,通过分析论证,提出了提高学生良好学习动机的方法与策略。 相似文献
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本文对粗糙集理论作了进一步的扩充,提出了众数粗糙集模型,并将该模型应用到医用物理学习动机因素与效果关联性分析中,取得了很多有意义的结果。本文的工作显示出粗集理论作为教育教学因素新的分析工具是非常有效的。 相似文献
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本文对粗糙集理论作了进一步的扩充,提出了众数粗糙集模型,并将该模型应用到医用物理学习动机因素与效果关联性分析中,取得了很多有意义的结果.本文的工作显示出粗集理论作为教育教学因素新的分析工具是非常有效的. 相似文献
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本文根据教育心理学的理论,分析了影响中学生物理学习成绩的内因和外因,并提出了如何围绕这些因素去有效地指导学生学好物理的一些见解. 相似文献
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本文根据教育心理学的理论,分析了影响中学生物理学习成绩的内因和外因,并提出了如何围绕这些因素去有效地指导学生学好物理的一些见解。 相似文献
9.
美国心理学家韦纳的归因理论认为学生会对自己学习的成功与失败进行原因归因,这种归因会引起情感及期望的改变,从而影响学习动机,进而影响成就行为.本论文以归因理论为切入口,通过自编的问卷详细调查与分析了大、中学生学习成败时的期望变化规律与特点,并提炼出了关于学习情境中的稳定性与成功期望的理论模型,同时在论文最后部分还就学生的现状提出了相应的对策. 相似文献
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本文采用查阅文献资料法、逻辑分析法等.从动机和学习动机入手分析了体育教学中学生厌学体育的原因,从而提出了在中学体育教学中如何培养和激发体育学习动机的一些措施和方法. 相似文献
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李效鹏 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2005,19(4):87-90
中职教学中出现了一种观点:“减少理论知识内容,降低理论知识要求”这在教学过程中有轻视物理规律课的现象.其实,对中职学生而言,物理规律课有十分重要的作用,需要物理教师不断地研究教学方法,调动学生的非智力因素,提高教学效果. 相似文献
12.
缪振明 《芜湖职业技术学院学报》2006,8(1):86-87
物理教师在概念教学中要更新观念:组织有效物理概念教学必须承认和重视学生的个人前概念, 应把物理概念的教学过程看作是一种概念发展和转化的过程,此过程是把学生已有的物理前概念转化为正确的科学概念的过程。以建构理念为指导的概念转换过程的教学策略:“概念冲突”和“概念发展”。 相似文献
13.
社会主义核心价值体系下的高校思想政治理论课教学 总被引:2,自引:0,他引:2
汪早容 《长春师范学院学报》2007,(11)
高校思想政治理论课是传播科学理论、提高大学生思想政治素质的主阵地。建设社会主义核心价值体系是我党理论创新的又一重要成果,为高校思想政治理论课程教学注入了新的活力,提出了新的要求。因此,在社会主义核心价值视野下研究高校思想政治理论课教学,具有更为重大而深远的现实意义。 相似文献
14.
盛绍增 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2000,(3)
本文运用运动心理学知识,探讨了体育院系学生专业学习中诸多变量之间的关系,结果显示:(1)体育院系大部分学生成就动机很强,测验焦虑较弱,智力水平较好;(2)学业成绩与智力水平之间存在着显著的正相关,与测验焦虑之间存在着更为明显的负相关;(3)测验焦虑与成就动机、智力水平、学业成绩之间都存在显著的负相关;(4)成就动机与学业成绩之间存在着微弱的正相关,说明体育院系学生成就动机与效果之间尚有差距二 相似文献
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以高师院校物理学专业低年级师范生为被试,采用前测-后测控制组设计,以"非常规"物理实验方案设计为手段,以创造技法为主要方法,对利用"非常规"物理实验培养物理师范生创造力进行了实验研究,探索培养物理师范生实验课程资源的开发设计能力和创新方法的途径.实验结果表明,学生创造性思维的流畅性、变通性、新颖性和精细性显著提高,创造力得到了发展. 相似文献
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大学物理是工科大学生的一门重要的基础课.目前我国的工科物理教学取得了很大成绩,但仍存在重知识轻能力、考核方式单一、实践活动不足等问题.针对这些问题,高校应当深化教材改革、引入新教学方式、全面考核、加强实验教学和学生科技活动. 相似文献
17.
运用数理统计法和对比法,对158名女大学生参加健美操专项课教学前后五项达标指数和达标率变化情况进行比较与分析.结果表明,经过一学年健美操教学,学生各达标项目成绩和达标率均有明显的提高. 相似文献
18.
谢文海 《玉林师范学院学报》2001,22(3):111-112
本文结合作者五年的实践,介绍了《生物标本的采集、培养与制作技术》的教学体会。《生物标本的采集、培养与制作技术》的教学可以从非智力因素入手激发学生的学习动力;以培养能力为目标指导学生训练;以自己的行动影响学生,教书育人。 相似文献
19.
运用数理统计法和对比法,对158名女大学生参加健美操专项课教学前后五项达标指数和达标率变化情况进行比较与分析.结果表明,经过一学年健美操教学,学生各达标项目成绩和达标率均有明显的提高. 相似文献
20.
围绕大学物理实验教学这一问题,从本校的实际情况出发,对大学物理实验课教学进行了一些改革与尝试。认为在教学改革过程中,应注重学生基本技能,培养实验兴趣,将培养与提高学生的科学素质和能力作为课程教学追求的目标。 相似文献