分层教学法的捆绑式评价体系

随着英语分层教学改革的不断深化,许多传统评价方式的弊端也突显出来,例如,快慢班老师业绩差异同劳不同效问题,越来越挫伤了老师的工作积极性.所以,本文提出的"一揽子捆绑式成效"评价体系,解决了同劳不同效问题,是分层教学评价的突破.对学生而言,实行过程性评估、终结性评估相结合的原则.这些构成了本论文的核心内容.     

论外语教学中的信息差

在外语教学中，信息差是经验式教学法的一大特征。它同教学的交际与互动密切相关。制定教学计划和进行交际性外语教学时，都应注意会话双方之间是否有合适的信息差。同时，根据学习者的语言能力和认知水平，调整好这种“差”的“度”，这样能优化外语教学。     

信息差原理在FLT中消除学生逆反心理方面的作用

<正> 随着外语教学中交际教学法的应用和推广,信息差(Information Gap)原理开始引起了广大外语教学工作者的极大关注。所谓信息差,是指人们在掌握信息方面所存在的差距。由于这种差距的存在,人们才有必要传递和交流信息,进行交际。在语言教学尤其是外语教学中,信息差有其特定的含义。广义的信息差即日常生活中的信息差是自发的、分散的,无一定的目标指向;而外语教学中的信息差是人为的、有计划的,并且具有一定的目标指向。     

岷江上游植被格局与环境关系的研究

基于1994年岷江上游TM遥感影像分类,结合海拔、坡度和坡向等地形因子及降雨、温度和土壤等气候环境因子,用"3S"技术对岷江上游植被格局及其与环境之间的关系进行分析.结果表明:岷江上游森林、草地和灌丛分布面积比例差异不大,其中针叶林和混交林斑块形状复杂,斑块破碎化程度较高.阔叶林和农田斑块形状简单,斑块破碎度化程度较低;郁闭灌丛和草地的斑块聚集度高,景观连通性较好,混交林斑块聚集度低,景观连通性差;岷江上游植被分布及生长与海拔、温度相关性较高,与降雨无明显的相关性.     

高校"三个代表"重要思想"三进"工作的思考

"三个代表"重要思想"三进"工作对促进高等教育改革发展和大学生健康成长有着重要的作用.高校要在充分认识"三个代表"重要思想"三进"工作战略意义、把握"三进"工作基本内涵的基础上,以不断完善"两课"教育教学的各个环节为核心,开展具有大学生特色、丰富多彩的实践活动为补充,进一步深化"三个代表"重要思想"三进"工作.     

诗歌“拒懂”书写的美学辨析——兼评中国新时期先锋诗歌的“拒懂”书写

诗歌"拒懂"书写主要体现在书写立场、诗情诗意、诗歌语言等方面.虽然由于诗歌文类的特殊,其书写的"拒懂"有相当程度的正当性,但是,诗歌书写的"拒懂"不是无限度的.因此,需要对诗歌"拒懂"书写加以美学辨析.中国新时期以来的不少先锋诗歌书写表征出了一定的"拒懂"性.一方面,这种.拒懂"书写有着特定的现实针对性.也有其当然的合理性和时效性.另一方面,作为一种"对抗"、"中断"性质的诗歌话语,不管是在书写立场、诗意内涵还是在语言运用上,这种.拒懂"书写也在事实上暴露出了诸多缺陷、病症.     

现代远程教育中的主客体关系及调整

用主客体关系的理论观点看教学过程,教学双方的主客体及其关系是相对的,并且是同时存在的.由主客体带来的角色和角色功能是融合的、互动的、渐变的.无论是传统教育还是现代远程教育,其教育本质是不变的,即它是"教"与"学"共同组成的活动.传统教育强调教师的主体地位和现代远程教育强调以"学"为主,都忽视或淡化了对方,都有相当的片面性.我们在讨论现代远程教育的思想和观念及由此而来的模式和方法时,不能再重蹈以某一方为主的覆辙.     

英汉颜色词"yellow"和"黄色"的文化内涵对比研究

文化是人类社会赖以生存和发展的基础.语言是构成文化系统的重要因素之一.而随着中西文化交流的不断深入,人们也越来越多地认识到具有深刻文化内涵的颜色词不可避免地成为跨文化交际的一个障碍.因此本文作者通过对比英汉语中具有相同物理属性和不同文化内涵的"yellow"和"黄色"以体现两种语言文化背景所折射出的文化内涵的异同.由于受到民族的语言习惯,地理位置,历史背景,传统习惯,民族心理,思维方式,以及宗教信仰等因素的影响,"yellow"和"黄色"都反映了各自民族的文化特点.外语学习者应该深刻领会语言,了解其所承载的文化信息,以及两个民族在文化价值观念上的差异从而进一步地提高跨文化交际能力.     

关于"后启蒙"时期现代文学研究的思考——以"巴金与五四新文学传统"为主题的研究<是否可能/如何可能>

当下中国现代文学的研究已从20世纪70年代以前附属于政治意识形态的"研究"和80年代启蒙话语影响下展开的"研究"之双重覆盖下走出来,进入新的阶段.在过去"研究"中存在的偏向和缺席也逐渐被自觉,成为克服/填补的对象了.这一情况也可能将巴金研究推至新的阶段.其中最重要的研究姿势是,将所有的问题从先人为主的固定观念中解放出来,重新加以审视,尤其是对于权力、意识形态、政治等.非文学"概念的冷静对象化至关重要.这些概念或多或少带有时代语境的支配而形成其"负面"意象.一旦脱离如此时代性和特定语境的支配时,我们就可以知道对于这些"非文学"概念的漠视甚至于无视只能导致"文学"本身的贫瘠;如果不把这些"非文学"的概念从"文学"里一概地加以排除,关于文学研究方法、视角的可能性就会增大.如此研究姿势,在某种意义上,就意味着从80年代启蒙话语的偏离.今后巴金研究的起点,也可以放在如此认识上.     

“大我”之境与“小我”之境——小议辛弃疾词与姜白石词内容之异

诗词中有"大我"与"小我"之别.文章从这个角度去分析辛弃疾词与姜白石词之"郁勃"与"放旷"、"纵横"与"局促"的不同,并指出其根本原因就是辛弃疾的大部分词都做到了"大我"与"小我"的统一,把"小我"深深地融入"大我"之中,而姜白石词则反之.这主要是辛弃疾与姜白石二者身世、性格、地位、境遇和行事的极大不同造成的.     

"艾云尼"台风移动路径和外围降水诊断分析

利用1°×1°的NCEP FNL全球再分析资料和探空、地面观测等资料,综合分析了环流背景、下垫面及地形对2018年第4号台风"艾云尼"台风异常路径的影响,并对"艾云尼"外围降水的物理量特征进行了诊断分析。结果表明:"艾云尼"具有维持时间长、强度稳定、路径异常等特点,其本体和外围造成的降水均带来较严重的影响;500 hPa北侧最大偏东气流分量与南侧最大偏西气流分量绝对值差以及东西两侧最大南北风速绝对值差对台风转向有一定的指示作用;台风东侧偏南气流为赣州提供了充足的水汽条件,上升运动区、水汽通量散度辐合区与降水分布有较好的对应关系,强中心维持时间与降水量级成正相关。     

《汉末英雄记》:新语境下的英雄定位

王粲的<英雄记>以个人作为和时代影响力为标准,收录英雄"善"、"恶"兼蓄,并以文土为"英雄",体现了当时最宽泛的"英雄"概念.这种英雄观是汉末特定历史条件下的价值体现,也代表了王粲个人的文化精神.     

应"知"还须"行"--思想品德教学中的几点体会

在思想品德教学中,要努力渗透道德认识和情感教育,质"知"、"行"统一,从三方面着手1、在情感熏陶中培养良好的道德基础和情感,奠定道德行为的基础;2、在道德评价中提高认识,指导行为;3、在实践活动中,锻炼思想,检验行为.     

"教"与"玩"结合是小学体育教学的有效方法

"教"与"玩"结合是小学体育教学的有效方法.其依据:小学生的情趣特点、身体素质、接受能力、成长需求.基本方法:集分结合、课间穿插、命题发挥、内外联系.原则要求:服务中心、寓教于"玩"、循序渐进、活而不乱.实践结果:增强了学生参加体育锻炼的兴趣,强化了学生的体能锻炼,加快了学生的个性发展,促进了学生的智力提高."教"与"玩"结合的方法,是改善教学方法提高教学质量的必然选择,应在小学体育教学中继续坚持运用和完善这种教学方法.     

建构"两课"主阵地取得"三进"新成效

近两年来,孝感学院全力构建"两课"教育主阵地,通过建立保障机制,夯实"三进"的工作基础;丰富教育形式,落实"三进"的具体要求;强化教改措施,推进"三进"的深入开展,确保了"三进"工作的成效.目前,全院大学生的精神面貌焕然一新.     

二语"习得"理论与中小学外语教学:一项实证性调查

运用问卷调查和集体访谈的方式对克拉申有关区分“学得”和“习得”的理论假设进行了调查，调查对象是部分中小学英语教师。调查的目的在于了解他们对“习得”理论的看法以及该理论在我国外语教学中实施的可行性。调查结果发现：多数接受调查者认同语言“习得”的本质就在于语言形式与其功能的融合，“学得”与“习得”密不可分；中、小学“任务型”教学体现了“习得”的理念，但需各有特色，因人因地制宜；小学外语教学尤其要重视兴趣培养。     

坚持用科学发展观推进八一精神研究

南昌起义所蕴含的"八一精神"博大精深,内涵极为丰富."八一精神"要永葆青春,必须与时代精神相结合,在继承的基础上发展,在发展的道路上弘扬、践行.要繁荣发展"八一精神",相关研究部门和研究者必须按照科学发展观的要求,重新审视"八一精神"研究中存在的某些问题,将科学发展观的理论精髓,贯彻到"八一精神"各方面的具体研究中,在课题选择、史料搜集、"八一精神"内涵的分析等方面和环节,自觉地落实科学发展观的原则,进一步推进"八一精神"研究.     

坚持图书生产的"双效"原则

图书生产的本质特征是具有精神产品和物质产品的双重属性,就是社会效益和经济效益的"双效"性,出版业在计划管理年代.出版单位经济效益与社会效益的矛盾并不突出,图书生产的"双效"性常常是一致的.在市场经济时期,图书生产的"双效"性可能是一致的,也可能是不一致,因此,处理好"双效"性,直接关系着图书出版事业的健康发展.     

浅析生产制造企业推行5S的重要性

生产现场的状况及管理水平的高低直接决定了产品品质、成本与交货期.所以生产现场的管理十分关键.源自于日本的"5S"管理活动是提高生产现场管理水平,有效地解决生产现场脏、乱、差的状况,改善企业的生产环境,使企业走上成功之路的重要手段.     

"三个代表"重要思想中的系统辩证法

"三个代表"重要思想理论创新的重要方面就是运用系统辩证法全面概括了党的先进性.系统辩证法是学习、落实"三个代表"重要思想的方法论.本文深入分析了"三个代表"重要思想的背景及内涵,并进一步指出搞好党的建设,理想、信念是导向,党群关系是热点,深化改革是关键,驾驭全局是根本,从而实现"三个代表"的有机统一.