高校"两课"教学中实施主体性教育的研究

主体性教育是一种教育思想，其本质体现了“以学生为本”的理念。“两课”教学中实施主体性教育，是增强“两课”教学实效性的重要突破口。     

总体上认识 把"探索"讲清--在讲授"毛泽东对中国社会主义建设道路的探索"时应注意的两个问题

‘毛泽东对中国社会主义建设道路的探索’是毛泽东思想体系中一个很重要的内容，同时也是邓小平建设有中国特色社会主义的理论渊源和先导。因此在《毛泽东思想概论》一是仅仅把这部分内容列为其中一节而非单独一章来阐述是不妥的。同时在讲授这部分内容时，要着重讲清四个问题，即：探索的起战；探索的展开；探索的局限性；探索的启示。     

论网络环境下的高校心理健康教育

心理健康教育在高校已获得了很大的发展。随着互联网技术的迅速普及与发展，高校的心理健康教育面临着新的挑战与机遇。高校的教育工作者只有把握网络环境下高校心理健康教育的特点，正视网络对心理健康教育的负面影响，才能做好网络环境下的高校心理健康教育。     

一起750kV电抗器的故障诊断

某750kV变电站750kV电抗器投运后,发现内部存在故障。文章通过对色谱数据的综合分析,准确判断出故障性质,并经处理后,目前设备运行正常。     

进一步加强高校精神文明建设的思考

改革开放以来．高校的精神文明建设取得了丰硕的成果，但由于社会环境的影响和高校自身不良因素的存在．高校的精神文明建设仍有不少问题。要使高校的精神文明建设跃上一个新台价．就必须在提高认识、抓住关键、加大宣传、重在建设、切实保障等5个方面狠下功夫。     

创新:高校思想政治工作的新课题

创新可定义为将新的观念和方法付诸实施并创造出与现存事物不同的东西，从而改善现状。没有创新，高校思想政治工作就没有生机与活力。创新是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作的创新应包括思想观念、工作机制、工作内容、方法手段等方面的全面创新。     

在《中国革命史》教学中贯穿爱国主义教育的思考

中国革命史是一门马克思主义的理论课。作为一门向青年学生介绍近现代中国人民反抗外来侵略．捍卫国家主权，振兴民族经济与文化，探索民主富强之路而英勇奋斗的历史课程，在教学中，我深深感到，必须贯穿爱国主义的教育，使青年学生意识到爱国主义的伟大力量及其对历史发展所起的巨大作用，从而自觉地热爱社会主义祖国，勇敢地担负起振兴民族经济的历史重任。     

关于专科学校团体咨询问题的思考

团体咨询有许多的优越性，特别适用于学校咨询。但目前团体咨询在我国的专科学校中几乎是一个空白。为了使大学生能健康发展，我们必须充分认识团体咨询的必要性，找到切入点，有效地开展团体咨询。     

校园"语言暴力"来源调查及分析报告

本次问卷调查是为了进一步把握“语言暴力”的来源途径,认真分析其对学生心理所造成的危害,探讨消除“语言暴力”的方法,提高学生的身心健康。     

一种适宜长距离输电线路动态无功补偿装置的研究

本文针对长距离输电线路无功电压运行特点及目前无功补偿装置应用情况,提出一种适宜长距离输电线路的动态无功补偿装置研究思路。