加强中职机械类专业实践教学的再思考

中职机械类专业是实践性很强的专业,强化该专业实践教学是用人企业的迫切要求。在新的办学条件下,重构机械专业实践教学体系、优化实践教学内容、改革实践教学方法,对提高学生实践能力很有帮助。     

基于工程能力的机械CAD高职课程改革

专业基础课是培养应用型人才工程能力的基础.以机械CAD课程为例,探讨如何在专业基础课教学中,通过整合教学内容、改革教学方法、强化实践教学、采用多种考核方式等办法,培养学生的工程能力.重点论述在教学中注重增加实践环节,强化动手能力的培养.     

强化实践教学环节提高大学生核心竞争力

文章从超前调整专业设置和培养方案,完善以专业实验室为中心的实践教学体系,强化日常教学环节理论与实践的有机结合,规范和强化社会实践教学四个方面,就加强高校教学实践环节,增强大学生实践能力,提高大学生核心竞争力提出了对策建议。     

自动化专业层次化、开放式实践教学体系探索与实践

自动化专业以实施"卓越工程师教育培养计划"为契机,从学生的工程实践能力和专业创新能力培养入手,通过对学生专业能力训练的细化分析,构建了模块化、层次化的实践教学体系;依托专业实验室开放,将创新性实践环节引入课程体系。实践表明,这种层次化、开放式的实践教学体系在很大程度上提高了学生专业学习的积极性,使学生的工程实践能力和创新精神得到了强化和提升。     

农学专业创业型人才培养途径的思考

针对农村应用型创业人才短缺的现状,本文探讨了如何强化农学专业学生专业思想教育的方式,分析了加强农学专业学生实践能力、创新能力、创业能力的培养途径,以期为农学专业创业型人才的培养实践提供参考。     

制药工程专业课程体系建设与实践

制药工程专业是一个相对年轻的工科专业,以培养从事药品制造工程技术人才为目标。本文介绍我院制药工程专业在构建专业课程体系、强化课内实践环节、丰富课外专业活动等三个方面的建设措施与实践经验。     

给排水工程专业实践教学平台建设研究

针对湖南城市学院给水排水工程专业的特点,从认识实习、实验教学、生产实习、课程设计和毕业设计等环节,对该系列课程的实践教学进行了改革与探索,以市政工程学科理论联系实践、注重实践的专业特点为背景,以学生为主体,以强化实践教学为理念,以提高基础实验教学和专业校内外实践教学效果为目的,构建具有前瞻性、可操作性的给水排水工程专业系列实践教学平台。给水排水工程专业本科系列实践教学平台结构体系的组成包括一个中心、四个模块实践教学实施层次。     

加强“五个结合”——思想政治理论课实践教学模式探索

构建思想政治理论课实践教学新模式,应强化理论教学与实践教学相结合、实践教学与专业实践相结合等五个结合,切实以学生为中心,增强教学效果。     

本科院校生物工程专业实习的探索与思考

专业实习在生物工程教学体系中具有重要的地位和作用。本文结合学校多年的实习实践,分析了该专业的学科特点及专业实习教学中存在的问题和不足,通过提高实习认识、调整培养方案、加强实习基地建设、优化带队教师结构、强化实习管理、严格实习考核等教学环节的改革措施,为提升学生的工程实践能力做出了一些专业性的探索和实践。     

加强“五个结合”——思想政治理论课实践教学模式探索

构建思想政治理论课实践教学新模式,应强化理论教学与实践教学相结合、实践教学与专业实践相结合等＂五个结合＂,切实以学生为中心,增强教学效果。     

建构主义视域下人工智能专业工程实践模式构建

为进一步提升人工智能专业工程实践环节的培养质量,以建构主义为指导,构建新型工程实践模式.模式通过强化实景实训促进“具体经历”,强化合作互动促进“反思性观察”,强化思维训练促进“抽象概念化”,强化合理评价促进“积极实践”,帮助学生积累经验,促进反思,形成知识体系和自我理论,在积极实践中达到知行合一,实现工程能力培养目标.     

高职国际贸易专业的实践教学改革分析

国际贸易专业是我国高职院校普遍开设的长线专业,在教育教学改革的发展背景下,同样面临强化教学实践、重点培养岗位技能的关键问题,所以,实现高职教育目标的有力保证就是开展实践教学,该文从规范国际贸易专业实践教学体系、完善实践教学内容、校内外练兵基地建设与管理、教师队伍的建设等方面,对国际贸易专业实践教学改革进行探讨。     

电信专业就业前景分析与学生创新能力培养

针对电子信息工程专业毕业生所面临的就业压力,通过对其就业市场的需求、就业方向、就业渠道进行研究,重点探讨了本专业毕业生在就业过程中存在的问题以及就业前景所面临的挑战。以教育部审核性评估与专业评价为契机,通过深入开展课堂教学改革,强化实验实践环节,鼓励学生创新创业实践,加强专业导师团队建设,不断提高大学生独立学习和创新意识,提升大学生动手与实践能力,从而提升本专业毕业生在就业市场的核心竞争力。     

安全工程专业教学中运用视频图片的实践探索

就运用视频图片强化安全工程专业教学效果、提高学生认知和解决问题能力进行了实践探索.实践表明,在安全工程专业教学中使用视频、图片能够真实、形象、生动地再现历史;有利于加强实践技能;展现事件的真实性和现实感;符合学生实际的学习规律;能够强化教学效果、提高学生对问题的判断力、洞察力和解决问题能力.特别适用于安全工程这类综合性、实践性强的专业.     

“水污染控制工程”课程体系建设及教学模式改革初探

"水污染控制"工程是环境工程专业重要的专业主干课程之一,该校以强化培养学生工程能力为核心,通过课程体系的建设、"专题化"教学模式的引入、强化实践教学、加强校企联合等手段进行教学改革,使得"水污染控制工程"的教学效果得到了显著提高。     

机器人工程实践教学平台的建设

新工科背景下的机器人工程专业具有以需求引导、注重实践的特点。为适应社会发展的需要,从培养学生的创新意识、工程能力和社会实践能力角度出发,深入研究机器人工程专业实践教学平台的建设方案以及实践教学的开发,提出机器人工程专业实践教学建设体系与改革办法,以完善专业创新与实践教学的协同发展。通过教学结果表明：该实践教学平台达到了拓展学生机器人技术综合素养和强化实践创新能力的建设目标。     

依托骨干学科建设,搭建创新人才培养平台

结合高等学校骨干学科建设中的经验,重点阐述了山东农业大学园艺学院通过更新专业人才培养理念、改革专业实践教学模式、强化专业实践教学环节、构建专业实践教学体系新框架、实验室实行对本科生全面开放、提高学生创新能力和实践能力等措施。借助高等学校骨干学科建设,改善专业实验教学基础条件,搭建高素质应用基础型人才培养特色平台取得的成效及在兄弟院校起到辐射示范作用。     

土木工程专业实践教学模式改革研究

普通本科高校定位为培养应用型人才,以培养学生创造精神和实践能力为主要目的,实践教学是其教学体系中非常重要的环节。对于土木工程专业而言,实践教学环节是提高专业人才创新能力、动手能力和专业素质的关键。但是传统的实践教学模式不能适应社会对人才的培养需求,提出了改革实践教学模式,回归工程实践,运用现代化的教学手段,强化实践教学环节。     

浅谈如何在实践教学中强化大学生能力的培养

环境科学是一门应用性很强的学科,强化环境科学专业学生实践教学具有十分重要的意义。本文从实验教学、实习教学、社会实践以及组织学生开展各种科研活动等方面介绍了我们在实践教学环节的举措,探讨了提高环境科学专业学生创新精神与实践能力的途径。     

高校食品专业生产实习教学现状及改革初探

食品专业是应用型很强的实践型专业,本文从实习重要性认识不足、校企合作不健全、理论与实践衔接不足、实习制度不完善等方面剖析了当前食品专业生产实习存在的问题,针对问题并结合高校食品专业实习经验,提出强化对实习重要性的认识,加强校内、外实习基地的优势互补,强化实习目标管理、改革实习考核方式等措施,为提高食品专业学生实习效果提供借鉴。