谈谈新教师如何提高高等数学教学质量

自1999年高等教育扩招以来，教育的形势与任务发生了变化，高等教育逐步从应试教育转向素质教育，从精英教育转向大众教育。把学生培养成全面发展的高素质的复合型人才，是我们高等学校教师的天职。作为一名从事高等数学教学的新教师，尤其感到责任的重大。经过一段时间的实践与学习，我逐渐感觉到教学是一门很大的学问，其中蕴涵着很多值得去探索的方面。本文结合自己的教学体会，谈谈新教师如何提高高等数学教学质量。我认为应做到以下几方面：     

浅谈创新教育

本文针对当前素质教育对实践创新教育的要求,从创设实践创新教育的环境、建立实践创新教育所需要的新型师生关系、形成实践创新教育的教学方式、拓宽实践创新教育的教学空间、拓展实践创新教育的知识外延等五个方面,对中学生实践创新教育进行了分析和探索。     

中学图书馆与学生素质教育

素质教育是一种全新的教育模式,是以提高人的素质为目标的全方位的社会性的教育改革,要求培养出来的21世纪的接班人具有厚实的知识、具备各种能力和具有高尚的情操.中学图书馆是实施素质教育的重要场所,如何适应当前素质教育的需要,目前急需我们努力探索和大胆实践.     

数学史融入高等数学教学的探索与实践

数学史与数学教育的结合为高等数学教学改革提供了一个新的视角.阐述数学史融入高等数学教学的重要作用,分析数学史融入高等数学教学的内容材料的选择,探索数学史融入高等数学教学的方式,以具体教学案例展示数学史融入高等数学教学的实践做法.     

探索培养创新型人才的教育模式和途径

培养具有创新思想和能力的创新型人才是我国教育改革的重点。本文将探讨培养创新型人才的教育模式和途径。提出以数学建模为载体,以高等数学为切入点,在高等数学教学环节中引入数学建模思想,将数学建模融入课堂教学行为,引导学生综合运用所学知识解决实际问题,尝试将传统教育推向素质教育、实践教育和创新教育。     

素质教育四题

当前我国教育正在发生一场深刻的变革,这就是应试教育向素质教育的转变。开展素质教育是社会、经济、科学和教育发展的必然要求,实施素质教育势在必行,这已是全社会的共识。现在,素质教育已成为我国教育的最大热点问题,全国各地对素质教育的理论研究和实践探索也十分活跃和丰富。我们认为,这些研究和探索都有利于素质教育的实     

新形势下研究生素质教育的探索与实践

当前,研究生素质教育面临着新的形势.实施研究生素质教育,必须以促进研究生全面发展为出发点,树立科学素质教育与人文素养教育融合的理念.结合当前形势以及研究生素质教育理念,曲阜师范大学数学学科点从学科建设、导师队伍、课程体系、联合培养基地等方面对研究生素质教育进行了深入探索和实践,并取得了一定成效.     

教育理念的更新是素质教育的关键

<正> 实施素质教育是当前教育改革和发展的一个重大问题,而素质教育的关键是教育者必须更新教育理念。这在素质教育过程是非常重要、不可忽视的一个关键环节。一、只有更新教育理念,才能进行教育探索与创新当前,以知识经济为主导的信息化社会正越来越接近我们的生活。因此,人才的竞争、社     

在高等职业技术教育中实施素质教育的途径

如何在高等职业技术教育中贯彻实施素质教育,是当今国内教育界必须直面和着力解决的一个重大课题。根据高等职业技术教育的特点和素质教育的内涵,本文作者以直接从事高等职业技术教育的实践与探索研究,提出了在高等职业技术教育中必须始终贯彻实施素质教育的基本途径。     

高等数学分级、分层次教学改革的探索

随着高等教育由精英化向大众化教育的转变,学生们对于高等数学的学习具有不同的目标,给高等数学的教学和改革带来了新的挑战和机遇。该文将介绍我校根据不同专业,不同目标的学生的需要,在高等数学在教学内容上进行分级、分层教学模式的探索与实践。     

高等教育大众化过程中高等数学教学改革初探

我国高等教育正在从精英教育向大众化教育过度,高等数学的教学改革势在必行。当前我国高等数学教学中主要存在以下问题:高等数学教学理论指导的缺位,过度看重多媒体教学手段的使用,素质教育未能真正到位,教学质量评估标准单一化,数学教学人文环境缺失。针对这些问题,高等数学教育教学要从教育思想、教学方法、教学模式、质量评价等方面进行改革。     

高等数学实施研究性教学的方法探析

研究性学习成为当前数学教育研究中的一个热点,也是教学理论与实践紧密结合的重要表现。本文分析和探讨了高等数学研究性教学的内涵以及实施方法。     

制图教学与素质教育

坚持和深化教育教学改革，是我国当前高等教育所普遍面临的一个重大现实问题。几年来，我对自己所担任的画法几何与工程制图（以下简称制图教学）的教育教学改革进行了一系列理论和实践的认真探索。本文拟就制图教学中加强素质教育的问题，谈几点认识和体会。人的素质，一般指人在成长过程中接受外界影响而形成的基本修养和品格。所谓素质教育，简单地说，就是指教育者积极主动地促进受教育者德、智、体的发展，使之具备适应社会需要的素质，从而成为推动社会进步的合格人才。在社会生产与生活的整体性日益加强，科学技术的综合趋势日益突出…     

论高等数学课程对中学数学教育的功能

高师院校的高等数学课程对培养现代中学数学教师具有特别重要的作用,本文结合课堂教学实践,就如何发挥高等数学课程指导中学数学教育进行了分析和探索。     

多媒体信息技术与中学数学教学的整合

我们已经进入了21世纪，信息技术飞速发展，作为一个数学教师掌握信息技术与数学教学整合的技能，将是素质教育发展的需要和必然趋势，也是当前我同基础教育课程改革所要求的，通过近几年的教学实践，摸索中渐渐体会到了多媒体信息技术与数学教学整合的优势，下面就个人实践谈几点体会：     

信息技术与高等数学课程整合教学模式的探究

当前信息技术与高等数学课程整合是高等数学教学改革中一个重要的研究课题,如何更好地利用信息技术手段上好高等数学课程是很多老师思考的问题,其中信息技术与高等数学课程整合过程中对教学模式的探索显得尤为重要。本文在论述信息化教学模式分类的前提下,介绍了几种适合高等数学的信息化教学模式。     

论高等数学课程对中学数学教育的功能

高师院校的高等数学课程对培养现代中学教学教师具有特别重要的作用，本文结合课堂教学实践，就如何发挥高等数学课程指导中学教学教育进行了分析和探索．     

提高实践教学质量，培养实用型农业人才

加快发展现代高效农业是当前新农村建设的一个重要任务，它的发展需要大批实用型农科专业人才作为支撑。本文从多个方面阐述了农科专业学生实践教育的必要性，深入剖析了当前实践教学中存在的问题，研究和探索出适合农科专业培养目标要求的实践教学体系，为提高农科专业教学质量和培养实用型农业人才提供了有益借鉴。     

如何培养学生创新能力的初探

在实施素质教育的教学过程中,很重要的一个问题是努力培养学生的创新能力.而创新教育也是当前教育改革中一个热门话题.为此,我就小学数学教学实践,对如何培养学生创新能力进行初探.     

加强教学和科研综合素质培养 提升师范院校研究生培养质量

推进高校教育改革的新形势下,研究生素质教育面临着新的挑战.实施研究生素质教育,必须以促进研究生综合素质全方位发展为出发点,树立良好的科学素养与人文素养,将两者教育有机的融合.结合当前形势以及研究生素质教育理念,辽宁师范大学七鳃鳗研究中心从学科建设、导师队伍、课程体系、科研能力及人才培养等方面对研究生综合素质教育进行了深入探索和实践,并取得了一定成效和经验.