浅析高职院校学生可持续发展能力的培养

高职院校培齐的是服务于生产、管理、建设和服务一线的技能型和应用型人才，加强对高职学生可持续发展能力的培养，是社会发展的客观要求。高职学生作为服务于社会建设和地方经济发展的生力军，他们具备的素质和可持续发展能力直接影响到社会的可持续发展，因此，培养大学生的可持续发展能力非常重要。本文阐述了培养大学生可持续发展能力的意义以及制约大学生可持续发展能力的现状，并提出了培养大学生可持续发展能力的途径。     

地方院校房屋建筑工程专业教学模式探讨

天水师范学院作为一所甘肃省地方院校，它的生源主要来源于陇东南地区，以它自身的办学力量和资源大部分毕业生将直接面临这个市场。因此，我们的教学必须要根据这个市场的要求，培养服务于地方和区域经济的应用型人才。即我们的教学既要跟上国内本专业的发展步伐，又要立足于本地区的具体情况，所培养的专业人才主要服务于中小城市，服务于地方和区域经济。为此，在教学上我们必须改革传统的教学模式，立足于本地实际，办出自己的特色。１地方工科院校必须依据区域经济的特点，确定自己的办学特色１．１培养综合素质的宽口径人才地方建设要求人才具有较强的经济意识、效益观念和竞争意识，具有一定相关学科的知识，具有较强的工程设计能力。要求既要有适应本行业的业务要求，又具有可变性，适应性的潜力，要求人才对职业的宽口径适应。故在教学中，除了要加强工程实践内容外，在高年级的教学中，还应开设以下选修课，如：建筑法规，公共管理学，中国文化概论，中西方文化比较，中国文学发展史，中国古代建筑等。可以辅修：房地产开发，物业管理房地产交易等内容，以加强学生的业务能力素质。另外，各区域的城乡经济差别也较大，这要求建筑教育要培养出既服务于城市建设，又服务于乡村建设的宽口径人才。...     

高校图书馆为于地方经济建设服务研究——以浙江海洋学院图书馆为例

随着当今高等教育面向地方经济建设及社会发展服务工作的大力推进,高校图书馆信息服务地方经济也表现为历史的必然和自身发展的迫切需要,凭借在专业人才、信息资源、技术设备、信息加工等方面的优势,高校图书馆信息服务于地方经济建设及社会发展应大有作为。     

对新建本科院校建设应用型大学的思考——以大庆师范学院为例

应用型院校建设已经成为新升本高校的自然选择,如何更好地实现高校建设理念与实践转型,建成特色鲜明的应用型大学,需要做好顶层设计,加大专业、课程、学科等方面改革的力度,培养"双师型"教师队伍,更好地实现产学研用协同创新,加快研究成果转化为现实生产力,更好地为地方经济与社会发展服务,最终服务于国家全面建设小康社会总体目标。     

为企业服务是高校科技档案切入农村经济的最佳着力点

本文论述了企业自身发展与科技成果转化与推广的相互作用，提出了科技档案配合学校科技工作服务于企业的方式：（１）提供技术服务；（２）实行成果转让；（３）联办经济实体；（４）合作开发合作生产，为科技档案服务于农村经济建设找到了一条途径。     

喷射装置在地热供热工程中的应用

供热工程要有效地服务于现代经济建设，有效地服务于社会，服务于广大的热用户，就必须对供热工程中的各种技术方案、措施和设计工程的经济效益进行评价和分析比较，讲求经济效益，算经济帐。为此提高经济效益的唯一途径，必须从供热工程的源头抓起，千方百计地从降低成本、减少投资、减少     

改革教学内容 创新教学模式——《高等数学》课程教学改革的实践

介绍了《高等数学课程改革与建设》课题在改革教学内容、创新教学模式方面进行的探索与实践。旨在使高职数学教学既遵循"必需、够用"的原则,又更好的实现"为培养学生良好素质服务、为培养学生专业技术服务、为培养学生学习应用能力和创新能力服务"的目标定位,凸现基础性、教育性和服务于专业技术教学的课程功能。     

档案创新服务要规范化标准化现代化

文章通过论述档案创新服务的规范化、标准化,利用网上服务和服务领域的拓展建立档案创新的现代化服务机制,从而使档案工作服务于经济建设的主战场。     

农广校特色专业为地方经济腾飞注入活力——仁怀市农广校为茅台酒厂培养白酒酿造专业学员解析

仁怀市农广校近年来锐意改革，着力建设“白酒酿造”特色专业及教学管理，打造了农广校毕业学员服务于国酒茅台经济发展的“品牌”。为地方经济又好又快发展培养了大批适用性技术人才。     

发挥优势强化创新 为实现农业增产增效提供科技支撑

大理州农科所成立于1959年．经过四十六年的建设和发展．至今已发展成为集科研推广服务于一体的社会公益型农业科研推广所。多年来．在州委、州政府的领导下．在邓小平建设有中国特色社会主义伟大理论指引下．在各级各部门的重视和关心支持下．我所始终紧紧围绕“科技兴农”和“科技兴州”发展战略．以农业结构调整为题．农民增收、农业增效为主线．改革创新为动力．坚持把科研为生产、为经济建设服务放在首位，积极努力为当前当地农业生产和农村经济建设服务，促进了科研与推广、科技与经济的有机结合．为促进白州经济持续稳步增长做出了重大贡献。     

大众化背景下高校就业服务体系的构建

随着我国高等教育进入大众化发展阶段,高校大学生就业难倍受社会关注。究其原由,关涉政府、社会、高校以及大学生自身等诸多方面。就高校自身而言,构建完善的就业服务体系从而提升大学生就业能力是解决大学生就业难社会问题的重要途径。为此,高校应确立多样化的服务理念和市场导向的服务模式,建立和健全专业化的就业服务机制,设置全程化的就业服务课程,打造高素质、专业化的就业服务师资队伍,建设信息化的就业服务网络系统,以全力提高大学生就业服务效益。     

毕业生召回在国家示范性高职建设中的实践与启示

实行毕业生召回继续教育,作为一些国家示范性高职院校社会服务能力建设的一个重要内容,在实践中取得许多有益的经验和启示。高职院校通过毕业生召回,为他们提供各种成人学历和非学历教育,帮助他们提升自身的学历、职称、资格、技能,完善和补充、更新专业技术知识,满足用人单位的人才需求,既体现了高职院校以人为本、服务社会的办学宗旨,有利于促进学习型社会的建立,又拓宽了高职院校的办学领域,加强了校企合作,有利于高职院校深化教学改革,获得全面发展。     

试论高校后勤质量管理体系的建立

随着高校后勤社会化改革的不断深入,后勤服务质量管理问题凸显出来。将ISO9001质量管理国际化标准引入高校后勤,把先进的管理理念应用到后勤管理服务中去,能够促进后勤社会化改革,使管理水平和服务质量不断提升。     

农村义务教育经费影响因素研究——以云南省为例

基本公共服务均等化是未来一段时期我国发展的重要目标。作为基本公共服务重要内容之一的义务教育在云南省的财政支出总额并不低,但云南省农村义务教育发展水平与全国特别是东部地区相比却存在较大差距。为保障义务教育的均衡发展,应从义务教育经费标准着手,研究云南省"民族、山区、贫困"的特殊省情对义务教育经费支出的影响程度,最终实现根据客观需要确定支出标准的目标。实证研究发现,山区面积是对农村义务教育经费支出产生显著影响的主要因素。     

对我院大学生体育消费水平和动机的研究

运用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法等 ,对我院大学生的体育消费水平、体育消费动机等方面进行了调查、分析 ,认为我院大学生的实物消费水平明显高于劳务消费水平 ;大学生的体育消费水平跟经济收入呈正相关 ,随着经济收入的提高 ,劳务消费水平的增长幅度比实物消费水平的增长幅度更快 ;男女大学生的体育消费动机存在明显差别     

高校合作教育支持模式探析

合作教育是一种将学生在学校的理论学习与在企业或机构中参与有计划、有督导、有报酬的实际工作经历结合起来的教育模式,其成功的关键在于建立高校、雇主或用人单位、学生、政府等多主体之间实现共赢的合作机制。文章分析了高等教育中支持合作教育的因素,介绍了合作教育的支持模式：学制与课程改革、组织与安排、服务与管理机构以及政府的主导作用;探讨了符合我国国情的合作教育支持模式,期望对应用型创新人才的培养提供一定的借鉴。     

陈独秀教育思想刍议

陈独秀是中国近代教育事业的先驱者,对中国近代教育产生过重大影响。他在教育的地位与作用、教育方针、教育内容、教育方法和教育出路五个方面都提出了一些新的见解。在教育的地位和作用方面,他认为:教育是“必需品”非“奢侈品”,教育能为社会培养各种人才。在教育方法方面,他指出,教育之道应是“发展人间身心之所长而去其短”。在教育内容方面,他认为教育必须要德智体三者并重。在教育内容方面,他提出要力除主观主义和形式主义两大弊端。在教育出路方面,他主张必须要取法西洋,废除旧教育,提倡新教育。     

着眼海军特色培育当代革命军人核心价值观

海军是以舰艇部队为主体，在海上作战和执行其他任务的战略军种，价值观培育与其他军种相比具有自身的特点。培育具有海军特色的当代革命军人核心价值观要做到“四个着力”：着力在特色教育中筑牢基础；着力在信息化军事训练中培养塑造；着力在完成多样化军事任务中激发升华；着力在“蓝色”文化环境中熏陶渗透。     

以读者需求为导向提高高校图书馆服务层次

图书馆是大学教育设施的一个重要组成部分,提高其服务层次对于提高学校整体教育教学质量至关重要.不同的读者群之间存在阅读需求的差异性,只有找准目标并建立相应的服务体系,才能提供有效的服务,营造良好的阅读氛围.分析读者的阅读需求,构建现代化技术平台,丰富馆藏资源,不断扩展服务内容,是目前提高浙江科技学院图书馆服务层次的当务之急.     

浅谈网络环境下的新生入馆前教育

新生入馆前教育是高校图书馆各项服务工作的重中之重，它直接影响着图书馆服务工作的质量和学生今后对学习的兴趣以及利用图书馆的能力。基于此，就高校图书馆在网络环境下对新生进行入馆前教育应坚持的原则以及应采取的方法和措施等进行了深入的探讨。