高职院校学生信仰状况调查分析——以安徽省六安市区高职院校为例

大学生是祖国的未来,民族的希望,中共中央对大学生思想政治教育工作高度重视.当前大学生的信仰教育作为高校思想政治教育工作的核心和关键,备受关注.以安徽省六安市区三所高职院校为例,对当前高职院校学生的信仰状况进行调查分析,探求高职院校学生马克思主义信仰教育的有效路径.     

苏南地区高职院校中宗教文化渗透的调查研究

近年来,宗教文化通过多种途径逐渐向高职院校渗透,引起了学术界的广泛关注。该文通过对苏南地区五所高职院校学生宗教信仰状况的调查,分析当前高职生宗教信仰的现状以及高职生宗教信仰的新趋向。     

社会主义核心价值体系下的高职院校大学生信仰问题研究——基于淮安地区高职院校的调查研究

在社会主义核心价值体系指导下,如何切实加强和改进高职院校大学生信仰教育,扎实高效地推进大学生思想政治教育和谐稳定的发展,不仅是当前高职院校密切关注的重要问题,也是大学生思想政治教育的核心内容。     

信仰教育在高职院校思政教育工作中的运用

思想政治是教育体系中的重点教学,在高职院校中能够良好地培养大学生的思想道德意识。而信仰教育是高职院校思政教育课程体系的核心,不仅能够促进大学生树立正确的信仰价值观,还能够帮助大学生身心健康综合发展。因此,本文将基于高职院校思政教育工作中运用信仰教育的意义,分析当前教育工作中所面临的问题,以此提出相关运用途径,进而提升其整体教学质量,有效引导大学生能够积极树立正确的价值观与人生观,并为广大教育者提供有效参考。     

浅析高职院校学生思想政治教育的问题

高职院校由于其自身的发展模式和教育主体的特殊性,使其在开展高职学生思想道德教育方面出现很多问题。本文从高职院校学生思想政治教育现状入手,对现阶段高职生在思想教育过程中出现的问题进行剖析,最后找出问题产生的原因并提出了改变高职院校学生思想教育的对策。     

高职生思想政治教育接受心理SWOT分析

当前高职院校思想政治教育实效性不容乐观,其根本的原因在于思想政治教育忽略了高职生的接受心理。文中采用SWOT分析法探析了高职生思想政治教育接受心理现状并提出了相应的对策。     

有效沟通在高职生思想政治教育中的运用

有效沟通在思想政治教育中具有重要功能,高职院校思政工作者本着人文关怀的理念,从高职生的思想特点出发,排除沟通过程中的诸多障碍,积极开发有效沟通模式,从而提升高职生思想政治教育的实效性。     

新时期高职院校学生思想政治工作探析

大学生思想政治工作,是高等教育的重要组成部分。当前高职院校思想政治工作受到各种因素的冲击,形势很是严峻。如何加强对高职生的思想政治教育,了解新时期高职生思想政治教育工作面临的新情况,成为每个思想政治工作者必须思考的问题。     

加强高职生思想政治教育针对性的探索

根据高职生的思想状况,把思想政治教育融入分析解决问题和职业素养培养中,不断增强思想政治教育工作的针对性和实效性,对高职院校学生思想政治教育工作进行有益的探索。     

提高高职生思想政治教育的有效性措施

当前，高职院校的思想政治教育受到社会发展的显著影响，造成一些高职生的思想道德败坏、价值观扭曲。对高职生的思想政治教育，应采用科学的理论，针对其个性鲜明的思想特征，采用灵活多样的方式进行教育：利用信息技术采用网络教育的方式、发挥学院社团的教育职能、运用科学发展观进行教育、优化教育资源，促进高职生的思想政治教育全面协调开展，才能提高高职生思想政治教育水平。     

“工学结合”模式下高职学生教育管理探析

针对当前高职院校学生教育管理所面临的新形势、新变化,高职院校要正确地认识和分析高职生的思想行为客观状况及所存在的问题,根据在校高职学生的特点,采取相应的对策,选择相应的管理方法和教育内容,有针对性地对学生开展思想政治教育,以对学生高度负责的精神促进高职院校学生的全面发展,把高职学生培养成为适应社会需求,具有强烈社会责任感、德才兼备、高技能、高素质的应用型人才。     

高职思政课实践教学设计与考核方法改革研究

实践教学是提高高校思想政治理论课教学效果的重要手段.高职院校的思政理论课实践教学应该从高职生的特点、高职院校人才培养的特点等方面出发,进行系统设计,并对考核方式进行相应改革.     

思政课视域下高职生道德教育的系统性研究

道德教育是内在的包含道德认知、道德情感、道德信仰和道德行为教育的系统性教育。而目前,学校教育往往片面的注重道德理论的教育,造成道德教育效果不佳。为了提升高职生道德素质,教师应结合高职生的实际状况,充分发挥思政课主导作用,在道德冲突中注重锻造高职生道德观,在人文关怀中培养高职生的道德情感,在道德需要关注中强化高职生道德信仰,在活动参与中实现高职生道德素质的回归。     

加强高职生日常思想政治教育的几点思考

为了适应国际、国内经济形势的需要,培养和造就大批技能型人才,许多新兴的职业技术类学院应运而生。针对高职院校学生的特点,如何认真贯彻落实中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,如何加强高职生的日常思想政治教育工作,积极探索高职生思想政治工作的新思路、新做法.是思想政治教育工作者亟待思考和研究的问题。     

提升高职院校学生就业教育创新的几点思考

结合高职生择业中存在的思想问题,就高职院校如何创新教育内容以提高大学毕业生就业质量进行了探讨。     

高职院校学生英语学习策略调查与元认知策略应用研究

根据高职院校学生的特点及英语学习现状,在人本主义教育思想、素质教育思想、主体教育思想等现代先进教育思想和元认知理论的指导下,展开了"高职院校学生英语学习策略调查与元认知策略应用研究"的课题.本课题通过调查、对比分析等方法在高职生英语学习策略的调查与分析、元认知学习策略分析等方面开展了研究,提出培养学生的自主学习能力、加强元认知学习策略应用以提高学习效率的观点,为高职院校英语教学改革提供参考.     

对高职院校思想政治教育创新的思考

时代的发展,要求创新高职院校思想政治教育,要更新观念,丰富内容,革新教学方法和手段,以更好的达到提高高职生思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义建设者和接班人的目的。     

网络条件下高职生思想政治工作探究

随着信息技术的迅速发展，互联网已经在高职校园得到普及，也给高职院校的思想政治工作带来了巨大的挑战，广大教育工作者应该顺应湖流，积极做好高职生的思想政治工作。     

社会转型期应加强对高职生的思想政治素质教育

社会转型期,高职院校对学生实施思想政治素质教育是非常必要的。市场经济条件下,由于受各种思想的影响,导致高职生在思想政治素质方面有诸多欠缺。提高学生思想政治素质是一个复杂工程,需从教育的各个环节着手。     

西方意识流小说对宗教信仰观念的反叛

西方文学反映宗教思想由来已久.这是与自宗教诞生以来的普世性和人的信仰紧密相关的.20世纪意识流小说在展现人物内心意识流动中的迷离、疑惑等等变化时,也表达出对宗教思想观念及信仰的改变与反叛:由生存困惑引发的精神瘫痪、信仰上的危机;由向往自由、渴望新生活引发的对传统宗教的否定和抛弃;由对和谐世界的向往体现出建立新的信仰体系的意愿.