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毛经中 《高等函授学报(自然科学版)》1994,(2):46-50
“最优化问题”是当前国际学术界的研究热点、发展板为迅速的一个学科,对现代科学技术产生了极大推动力的一个分支。其实,它起源十分古老,而随着社会的进步、经济的发展,生产力水平的提高,不断地提出了一些新的最优化问题,且在不断地解决问题的过程中向前发展着。随着其解决的问题的增多,又推动了科学技术水平的提高,导致提出更多的最优化问题要人们去研究。对最优化的研究就这样与经济发展、科技进步及生产水平的提高互相促进着。我们从小就学习了“两点之间以直线距离为最短”这样一个几何知识,在中学阶段又学习了利用绝对不等式… 相似文献
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周旗 《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》1997,17(1):39-42
地球问题是指在地球表层系统中存在的一系列阻碍或破坏人类生存的发展,并得到全球社会普遍关注的事件与现象。本文探讨了跨世纪地球问题的确认条件,表现以及科学预言在确认地球问题中的作用。 相似文献
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何艳军 《中国新技术新产品精选》2010,(8):230-230
科学始于问题,科学教育的最终目的是使学习者自觉而能动地解决所面临的各种问题,问题不仅是科学研究的逻辑期待能,而且也正是"问题"不断推动着科学研究"进程"。因此,可以说问题是科学研究的真正灵魂。当代英国著名科学哲学家卡尔·波普尔曾经强调指出:"科学和知识的增长永远始于问题,终于问题—愈来愈深深化的问题,愈来愈能启发新问题的问题"。鉴于此,如何提高学生的问题意识是实施问题式教学首先要考虑的重要课题,因为学生具有较强的问题意识是实施问题式教学的基础。 相似文献
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中小学学校教育在新的课程改革过程中出现了关于问题教学方面的一些误区.对问题、问题意识、问题提出、问题解决等概念进行词意上的辨析.对教师在新课程教学改革实践中有一定的启发作用. 相似文献
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本文围绕中学数学中的问题解决及其教学所涉及的一些基本问题展开论述,阐明了问题、问题解决的含义,讨论了教问题解决的重要性及教问题解决应遵循的若干准则. 相似文献
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三个典型问题的回溯算法 总被引:3,自引:1,他引:2
介绍了排列问题、组合问题和皇后问题的回溯算法,对《算法设计与分析》课程的学习以及参加“大学生数学建模竞赛”与“中学生奥林匹克信息学(计算机)竞赛”等具有一定指导意义。 相似文献
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学生问题意识的严重缺失已是不争的事实。这个现象已经和正在得到越来越多的关注。问题意识的培养要着重开发学生的批判性思维。本文就如何培养学生的问题意识进行了探讨。 相似文献
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关于地理学中的几个基本问题的哲学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
郑慧子 《信阳师范学院学报(自然科学版)》2001,14(4):432-435,453
地理学作为一门学科的发展应当与哲学分析保持紧密的联系,地理学在理论方面所表现出的进步的状况,是直接与它的学科基础问题被明确的程度高度相关的。文章就地理学研究的逻辑起点、地理学的时间和空间等基本问题进行了试探性的哲学讨论。 相似文献
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论我国"三农"问题的基本特征 总被引:3,自引:0,他引:3
邓大才 《科技导报(北京)》2002,(12):42-46
现在我国最大问题之一就是“三农问题” ,许多人都在思考这个问题。笔者已在《科技导报》今年第十期“解构三农”一文中谈了看法。究竟“三农”问题难在哪里?在此通过分析我国“三农”问题的基本特征 ,进而剖析其难点。一、“三农”问题的长期性“三农”问题的长期性具有普遍性 ,并不是我国所独有。如英国解决“三农”问题用了近百年 ,美国用了七八十年 ,日本也用了四五十年。我国也跳不出这一规律 ,而且所需时间会更长。1.农村剩余劳动力转移的长期性我国是一个农业大国 ,9.2亿农业人口占全国总人口的70%多。过高的农业人口比重决… 相似文献
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针对机械制图考试题中出现的模糊问题、错误问题及趣味问题等以实例进行分类分析,指出问题产生的原因,为完善机械制图课程考试提供借鉴作用,这将对机械制图课程教学具有重要意义. 相似文献
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本文利用二分搜索法和时间表理论中LPT算法求解装箱问题的近似最优解;给出了一个直观性算法,并研究这个算法的最坏情形,最后说明此算法在某些方面优于著名的FFD算法。 相似文献
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贾大明 《科技导报(北京)》2003,(8):7-10
一、认清“三农”问题形成的长期性和复杂性“十六大”以来,胡锦涛总书记把“三农”问题列为全国工作的重中之重;朱基总理最后的政府工作报告中,也把发展农业和农村经济、增加农民收入称为经济工作的重中之重。温家宝总理上任后,面对记者坦诚提出,当前的主要问题是:第一,农业发展滞后,农民收入增长缓慢,这已成为制约扩大内需的一个重要因素。总之,不论是上一届政府还是本届政府,领导人的工作思路和重点,都把中国的“农民、农村、农业”即“三农”问题,视为工作的重中之重。确实,抓住“三农”问题就是抓住了中国经济发展、社会进步、综合竞争… 相似文献
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刘丹 《长春师范学院学报》2004,23(3):91-92
问题解决自提出以来就受到数学教育界的普遍关注.本文简述了"问题解决"教学的意义,着重从问题解决的影响因素出发阐述如何进行有效的"问题解决"教学,并指出了"问题提出"的重要性. 相似文献