浅谈在线投票教学方案的设计

ASP.NET程序设计课程适合采用教、学、做一体的教学模式,这样能够增强教学效果。在教学中,教学设计方案能够指导教师实施教学过程。本文从教学目标设计、教法和学法选用、教学流程设计和学习效果评价四方面对在线投票这一案例的教学过程的设计进行了阐述。     

高职"ASP.NET程序设计实训"课程教学改革探索

分析了高职＂ASP.NET程序设计实训＂课程的教学现状,总结了传统实训教学中存在的问题。以注重学生能力层次结构为出发点,提出了＂项目分层选择＂的实训项目设计思想、＂任务分层驱动＂的实训教学设计思想以及＂能力分层考核＂的实训考核设计思想,从实训项目设计、实训教学设计、实训考核设计三个方面对＂ASP.NET程序设计实训＂课程的教学改革进行探索和实践。     

ASP.NET程序设计教学难点案例分析

ASP.NET作为微软.NET平台推出的一项新技术,受到越来越多的程序的喜爱。目前,很多高职高专院校都开设了《ASP.NET程序设计》课程。本文针对ASP.NET程序设计课程教学中常见的一些技术难点以及学生经常混淆的技术概念进行深入分析,并结合案例研究的方式进行详细讲解,使之更容易被学生理解和掌握。最终实现促进课堂教学效果,提高学生编程能力的目标。     

《C#面向对象程序设计》课程教学探索

C#面向对象程序设计课程是高职软件专业核心课程,是培养基于.NET技术程序员的主干课程。对于高职层面的学生,该课程除.NET体系结构、C#基础语法外,课程内容都具有一定难度。尤其面向对象理论知识从思维方式上颠覆了以往结构化程序设计的基础。根据教学实践总结了该课程教学过程中的一些问题,从教学方法和手段的角度给出了解决这些问题的有效办法。     

ASP.NET中TreeView控件的使用

TreeView树形控件可以代替在传统的ASP程序设计或其它网络程序设计中通常采用的JavaScript脚本语言，来方便地实现网站中使用树形结构的程序设计功能。对开发ASP.NET网站时TreeView控件的使用方法进行总结说明。     

基于“问题情境学习”的课程改革与实践

由于高职计算机类课程"边做边学"的教学模式对于学习兴趣的激发,实际分析问题解决问题能力的培养效果还不够理想,以"ASP.NET应用开发"课程为依托,提出了基于问题情境的课程改革与实践,具体阐述了教学实施方案设计。     

“教学做”三合一教学模式在ASP.NET程序设计教学中的应用

随着网络技术的广泛应用,当前各个院校的计算机专业基本都开设了《ASP.NET程序设计》课程,为了更好地提高本课程的教学效果,本文从教学内容、教学实施、教学辅导等方面讲述了如何更好地采用教学做三合一教学模式进行教学改革。     

ASP.NET课程教学改革研究与实践

当今社会需要大量应用型、实用型的人才,所以培养应用型的人才势在必行。ASP.NET课程是一门面向企业级开发的课程,实践性很强,更需要进行教学改革。本文从校企合作、课程准备、课程设计、教学方法、实验和实训等环节总结了如何更好地去开展ASP.NET课程的教学。     

动态网页设计课程教学改革研究

动态网页设计是网站设计的主流和计算机专业的重要专业课程.本文简介了动态网页设计中目前运用较多的ASP.NET技术及开发环境,针对该课程特点和传统教学方式、手段在教学中存在的问题,提出了具体的课程教学改革措施.     

基于ASP.NET MVC模式的学生信息管理系统的设计与实现

ASP.NET MVC是一种程序设计模式,具有组件的模块化,灵活性和重用性的特点。主要介绍基于ASP.NET MVC模式的学生信息管理系统的设计与实现方法,包括Model层设计、Controller层设计、View层设计,阐述了系统的主要功能,系统中的关键技术如ASP.NET MVC技术。并且结合C#给出了ASP.NET MVC框架下系统实现的技术细节和关键代码。应用表明,系统用户界面友好,操作灵活方便,可大大提高工作效率,并且具有较好的移植性和扩展性。     

ASP.NET数据库管理

ASP．NET是近年来新兴的动态网站设计技术,利用它可以构建动态的、功能强大的交互式的Web网站,该文分析了ASP．NET技术的特点,并以用户管理为例,结合ASP．NET开发Web数据库易实现的特点．实现对数据库的具体操作,同时给出了具体程序说明ASP．NET中通过ADO.NET访问Web数据库的方法。     

基于ASP.NET的教师评价系统的设计与开发

教师评价是教学过程中的重要环节,公平、公正、客观的教师评价是提升教师队伍水平、改进教学工作、提高教学质量的重要前提。研究了基于ASP.NET技术的教师评价系统,采用C#作为后台编程语言,能够随时随地多方参与对教师进行评价,达到发展和促进评价的目的。     

MATLAB与C#混合编程在ASP.NET数值计算中的分析与实现

在面向科学研究与工程计算领域的ASP.NET程序开发中,常需要加入数值计算功能,针对编写数学函数工作量大、效率低、可靠性差等问题,提出应用MATLAB与C#混合编程的解决办法.文章简单介绍了MATLAB与C#在数值计算和界面开发方面的优缺点,分析了实现两者混合编程的必要性及其基本原理与数据交互.以海洋仪器SBE911 CTD综合测量系统温度传感器的系数校准为例,详细说明了将MATLAB与C#混合编程应用在ASP.NET数值计算中的一般方法与步骤.实际应用表明,这种方法具有可靠性好、编程简单、实用性强等特点.     

ASP与ASP.NET技术的比对测试与分析

目的为程序架构、快速开发的选择提供一定的参考依据。方法分析比较ASP．NET和ASP技术,并做了WEB应用的服务器负荷测试。结果两者从本质上完全不同,表明ASP．NET依靠其编译执行和高速缓存机制,比ASP技术的解释执行机制,性能提高了1到2倍。结论在相同服务器配置的前提下,ASP．NET技术开发的WEB应用比ASP开发的WEB应用的反应更快,在同一时间内能够响应的请求更多,从而ASP．NET技术使WEB服务器的承受负荷能力与使用ASP技术时相比有了成倍的提高。     

基于ASP.NET技术的信息库管理系统的设计与实现

基于ASP.NET的设计思想和实现方法,结合ADO.NET的应用,采用B/S结构,以Windows 2003 Server为服务器操作系统,IIS5.0及以上版本为Web服务器,选用Microsoft Visual Studio .NET 2003为开发工具设计与实现一个科技项目信息库管理系统.该系统由前台和后台两部分组成,有查询项目,新用户注册,编辑项目等10个功能模块,能够有效地实现科技项目信息管理.该系统易于维护,具有较好的可扩展性.     

广西中等职业学校信息综合管理系统设计与实现

基于ASP.NET的设计思想和实现方法,采用B/S结构,以Windows 2003 Server为服务器操作系统,IIS5.0及以上版本为Web服务器,C#为程序设计语言,Microsoft Visual Studio.NET 2003为开发工具,设计与实现广西中等职业学校信息综合管理系统。该系统对广西中等职业学校的招生管理,专业设置,师资建设,学校信息等实现动态更新和实时查询。可以利用该系统提供的信息资源,分析研究广西中等职业的教育发展状况,为教育厅的决策提供依据。     

J2EE和．NET开发平台在网上教学系统中的应用

文章结合网上教学系统开发实例,分析了网上教学开发平台的选择与应用。根据平台的开放性、分布性和平台无关性原则,对两种主流开发平台J2EE和．NET在体系结构、应用平台的无缝集成、开发成本及易开发性等方面进行了对比,认为．NET更加适合网上教学系统的开发。可采用ASP．NET、WebService、ADO．NET和XML技术作为集成开发环境。     

基于.NET的铁塔制造企业MIS的实现

结合我国铁塔制造企业生产管理现状、制造流程及其管理流程,在建立MIS总体实施方案、功能框架模型和解决其中关键技术问题的基础上,基于.NETFramework架构,采用ASP.NET技术和C#编程语言,开发出基于B/S模式的铁塔制造企业管理信息系统,从而实现铁塔制造企业的信息化管理.     

基于ASP.NET的教学评估系统

介绍高校教学质量评估系统的现状及不足之处,对基于.NET平台的华南师范大学的教学质量评估系统进行了详细的分析和研究,讨论了其功能、安全性及意义,并采用了ASP.Net、WebService、XML数据传输,ADO.NET等先进技术实现了评估系统。