井冈山大学2008-2012年国家自然科学基金项目申请和资助情况分析

从申请者的职称、学位、年龄及科学部归类等方面,对2008-2012年期间井冈山大学国家自然科学基金项目申请和资助的年度与汇总等情况进行统计和数据聚类分析,探寻我校开展前沿技术和基础研究工作的优势和趋势,以求对学校科学研究的可持续发展提供数据支持。     

精神与大学——论井冈山精神与“井冈山大学”的内在契合

井冈山精神与大学精神存在一定的内在相通性,井冈山精神与井冈山大学的精神则尤其如此。井冈山精神可以而且应该内化为井冈山大学的精神,并转化为办学的巨大力量。培育和铸造井冈山大学的井冈山精神,让井冈山精神化的“井大精神”来指引学校的发展,具有重大的理论和战略意义。     

精神与大学 ——论井冈山精神与"井冈山大学"的内在契合

井冈山精神与大学精神存在一定的内在相通性,井冈山精神与井冈山大学的精神则尤其如此.井冈山精神可以而且应该内化为井冈山大学的精神,并转化为办学的巨大力量.培育和铸造井冈山大学的井冈山精神,让井冈山精神化的"井大精神"来指引学校的发展,具有重大的理论和战略意义.     

高等学校科学研究经费管理探析

随着国家对科学研究重视程度的提高,高校科研经费不断增加,传统的科学研究经费管理模式已经很难适应发展的需求。目前高校科研经费管理存在科研项目经费预算不科学、科研项目与经费管理脱节等问题,通过建立合理的科研经费预算编制、强化科研经费的监督管理等方式,可以促进高校科研经费管理的规范化和高效化使用。     

基于井冈山大学北区校园植物景观营造的概念性思考

本文通过对井冈山大学北区校园植物景观营造的概念性思考,提出了传承地域文化,营造特色植物景观的具体思路：选取代表性植物与关键景观点,以象征与隐喻的表现手法将井冈山大学所在地区特有的地域文化——以井冈山精神为代表的红色文化融入植物造景中,以期对井冈山大学北区植物景观的具体设计提供参考。     

全国井冈山精神学术研讨会在井冈山大学隆重召开

由井冈山大学井冈山精神研究所、江西师范大学江西红色资源开发与教育研究中心、南昌航空大学高校思想政治理论课教育教学研究中心、中共吉安市委党史办共同主办的“纪念井冈山革命根据地创建80周年暨弘扬井冈山精神学术研讨会”，2007年10月14日至10月16日在井冈山大学隆重召开。来自北京、上海、湖南、贵州、陕西、河北、重庆、     

影响高等学校纵向科研项目结项率的原因与对策分析

近年来,我国科学研究工作取得了了很大的进展,科研经费总量和科技创新能力显著提高。高等学校作为科学研究的主要阵地,具有学科和人才方面的优势,承担了一大批各级各类科研项目,不仅创造出了大量具有理论和实践价值的科研成果,还直接影响着国家的人文和科技水平,对国家的政治、经济、文化和教育各个方面起着保证和平衡的作用。高等学校纵向科研项目作为高校科研工作的重要支点,对高等学校的人才培养、学科建设、科研团队培养以及学校综合竞争力等方面都发挥了重要作用。由于诸多方面的原因,一些科研项目立项后进展并不顺利,没能按期结项,一些具有时效性的项目到结项时变得毫无价值,造成科学研究工作的极大浪费。     

《井冈山大学学报(社会科学版)》征稿启事

正《井冈山大学学报(社会科学版)》是江西省教育厅主管、井冈山大学主办的社会科学综合性学术理论刊物双月刊,单月出版,国内外公开发行自创刊以来,多次被评为全国高校优秀社科期刊、江西省优秀期刊—、征稿范围本刊主要刊登哲学社会科学各学科的最新研究成果目前开设的主要栏目有:井冈山革命史与井冈山精神,红色资源与红色文化、哲学.伦理学.马克思主义理论.政治学、经济与管理、社会学、教育学、文学(含文学理论、语言、新闻与传播等)、历史学、法学等本刊注重思想性.理论性.学术性和创新性,优     

大学有机化学实验对学生科学素质的培养与实践

大学有机化学实验对学生科学素质的培养和提升方面具有重要的导向作用.本文通过在大学有机化学实验课堂教学中引入最新的学科前沿成果,训练学生科学的思维方式,创新实验内容与教学方法,以期达到对学生基本科学素质的提升和思维习惯的培养,使学生初步掌握科学研究的普遍方法和基本技能,为后期独立进行科研项目的研究及毕业论文的设计打下良好的基础.     

科研项目绩效评价综合分析

科研项目绩效评价是科研管理工作的重要内容,是保证科技活动发展和科研项目顺利运行的基本机制和有效措施。科研项目绩效评价为科研计划制定、科研项目立项提供科学依据,并有利于加强科研项目过程管理、提高科研工作的效率,为科技奖励、职称评定等提供依据。随着科研管理体制改革日益深入,科学研究群体不断扩大,在科研项目立项之初就把项目预期的经济社会效益作为重要指标进行考核,有利于使有限的科研资金发挥更大的作用,实现科技资源的优化配置。     

地方高校本科应用型人才"四位一体"科创能力培养体系的构建与实践——以井冈山大学化学类专业为例

科技创新是引领高质量发展的第一动力.创新创业教育是我国教育体系的重要组成部分,为国家实施创新驱动发展战略提供人才基础和人才保障.井冈山大学化学类专业将学生科研创新能力作为应用型人才培养的重要抓手,进行了多项教学改革探索和实践,构建了一套"课程教育-实验实训-学科竞赛-条件保障""四位一体"的学生科创能力培养体系,将科研创新能力培养内化根植于人才培养全过程,满足社会对创新型、复合型人才的需求,为地方高校培养高素质应用型人才提供借鉴和参考.     

浙江林学院大学生科研创新项目的管理

根据多年科研管理工作的经验,结合浙江林学院的特点,分析了大学生科研创新项目的现状,并就大学生科研创新项目的管理提出了若干建议。     

大学生化学素养现状调查与培养对策研究——以井冈山大学为调研背景

公众科学素养是国家未来建设和持续发展的有力保证。提高大学生的化学素养水平,对促进全民科学素养的提高有着非常重要的意义。本文旨在以井冈山大学为调研背景,通过对本校大学生化学素养现状的调查,了解大学生对待科学的兴趣和态度,以及大学生化学素养方面存在的优势与缺陷,分析探索培养大学生化学素养的有效途经和具体措施。     

“三强化、三融合”生物科学专业创新人才培养体系构建与实践

培养富有创新精神和能力的人才是新时代高等教育的首要任务。井冈山大学生物科学专业培养方案坚持落实立德树人根本任务，聚焦学生创新能力培养，以“理想信念坚定、专业知识扎实、实践能力过硬、创新意识突出”为人才培养目标，强化“精神引领、创新驱动、实践赋能”（三强化），建立了“红绿融合、学研融合、训赛融合”（三融合）的创新人才育人路径，构建了“井冈山精神+学、研、训、赛”的创新人才培养体系，取得了显著的人才培养效果和专业建设成效。创新人才培养成效和专业创新创业工作被新闻联播、朝闻天下、人民日报等新闻媒体广泛报道，产生了很好的社会影响和示范作用。     

华南师范大学科技发展的现状与思考——与国内10所地方高校的比较研究

通过对华南师范大学与国内10所地方高校在科技人员、科技经费、科技课题、科技成果及技术转化、国家重点学科、重点科研基地(平台)6个方面进行全面比较分析,并对华南师范大学科技发展提出若干建议.     

汕头大学医学院1996～2005十年科研发展情况分析

对1996～2005年汕头大学医学院科研课题数量及级别、获得的科研经费、SCI收录论文数及影响因子数、科研成果获奖情况、公开出版专著与所获专利情况进行分析.结果表明,汕头大学医学院10年来科研工作有较大发展,但水平尚待提高,临床科研相对薄弱.应重点培养研究团队,争取重大科研项目,加强横向课题合作,加强临床科研力度.     

试论井冈山精神在高校思想政治工作中的开发与利用

井冈山精神是革命传统精神与时代精神的有机统一。当前,在高校思想政治工作中开发利用井冈山精神不仅可能,而且很有必要,十分重要。必须在科学把握井冈山精神实质的同时,依托高校党委的政治优势和健全的思想政治工作网络,坚持实事求是,与时俱进,不断创新思想政治工作的方式、方法和原则,提高思想政治工作的针对性和实效性。     

井冈山大学医学生抑郁流行病学调查及影响因素分析

目的探讨井冈山大学医学部学生抑郁现状及相关影响因素,为医学生心理健康教育工作提供依据。方法采用分层整群随机抽样的方法,抽取井冈山大学医学部学生690人,用Zung氏抑郁自评量表(SDS)对抑郁状况进行调查分析。结果医学生抑郁检出率为23.4%,不同年级、不同专业、不同人际关系之间抑郁情况存在统计学差异(P0.05);不同性别、学生城乡分布以及不同学习成绩间抑郁情况没有统计学差异(P0.05)。结论井冈山大学医学部学生抑郁情况较为严重,年级、专业、人际关系等因素对抑郁影响较大,应采取相应的健康教育措施对医学部学生的心理问题进行早期干预,以防止或降低抑郁发生。