井冈山大学医学生抑郁流行病学调查及影响因素分析

目的探讨井冈山大学医学部学生抑郁现状及相关影响因素,为医学生心理健康教育工作提供依据。方法采用分层整群随机抽样的方法,抽取井冈山大学医学部学生690人,用Zung氏抑郁自评量表(SDS)对抑郁状况进行调查分析。结果医学生抑郁检出率为23.4%,不同年级、不同专业、不同人际关系之间抑郁情况存在统计学差异(P0.05);不同性别、学生城乡分布以及不同学习成绩间抑郁情况没有统计学差异(P0.05)。结论井冈山大学医学部学生抑郁情况较为严重,年级、专业、人际关系等因素对抑郁影响较大,应采取相应的健康教育措施对医学部学生的心理问题进行早期干预,以防止或降低抑郁发生。     

大专医学生医患沟通相关问题的调查分析

沟通技能是医学生未来医学实践中必须掌握的基本技能,也是构建和谐医患关系的重要基础.通过采用调查问卷的形式考察大专医学生医患沟通相关问题的状况.结果 表明,大专医学生对于医患沟通的知识有基本的了解,对医患沟通的认识及态度是积极的.大多数学生认为医患沟通课程、临床带教和假期社会实践是提高沟通能力的有效途径.     

井冈山医专2000～2003级新生的HBsAg检测分析

目的了解井冈山医专2000～2003级新生的HBsAg阳性携带情况,以便针对性进行教育。方法对井冈山医专2000～2003级新生的HBsAg检测结果进行分析。结果入学新生的HBsAg阳性检测率呈下降趋势,城镇与农村学生HBsAg阳性检测率存在显著差异,男生HBsAg阳性检测率明显高于女生。结论乙肝疫苗的推广应用、学生防乙肝意识的增强以及卫生条件的改善等均是降低新生的HBsAg阳性携带率的重要因素。     

井冈山医专2000～2003级新生的HBSAg检测分析

目的了解井冈山医专2000～2003级新生的HBsAg阳性携带情况,以便针对性进行教育.方法对井冈山医专2000～2003级新生的HBsAg检测结果进行分析.结果入学新生的HBsAg阳性检测率呈下降趋势,城镇与农村学生HBsAg阳性检测率存在显著差异,男生HBsAg阳性检测率明显高于女生.结论乙肝疫苗的推广应用、学生防乙肝意识的增强以及卫生条件的改善等均是降低新生的HBsAg阳性携带率的重要因素.     

新医学模式下医科生沟通技能培养的实践

沟通技能是医学生未来医学实践中必须掌握的基本技能,也是构建和谐医患关系的重要基础。新医学模式下医学生的培养,除医学基本理论知识和临床技能教育之外,必须重视医学生沟通技能的培养。我院就新医学模式下医科生沟通技能的培养进行探索与实践,第一课堂教学、第二课堂教育及实习实践三个重点环节为一体的医患沟通教育是培养医学生沟通能力的有效途径。     

大专医学生医患沟通相关问题的调查分析

沟通技能是医学生未来医学实践中必须掌握的基本技能,也是构建和谐医患关系的重要基础。通过采用调查问卷的形式考察大专医学生医患沟通相关问题的状况。结果表明,大专医学生对于医患沟通的知识有基本的了解,对医患沟通的认识及态度是积极的。大多数学生认为医患沟通课程、临床带教和假期社会实践是提高沟通能力的有效途径。     

先天性巨结肠和巨结肠同源病的TH免疫组织化学研究

目的 了解酪氨酸羟化酶(Tyrosine hydroxylase, TH)在先天性巨结肠(Hirschsprung's disease,HD)和巨结肠同源病(allied Hirschsprung's disorder,HAD)肠组织中的表达,观察TH与先天性巨结肠及其同源病的相互关系,进一步探讨两种疾病的发病机制.方法 用鼠抗人TH单克隆抗体通过免疫组化法对15例先天性巨结肠,11例巨结肠同源病肠组织TH 的表达进行研究,10例正常结肠组织作对照.结果 结肠狭窄段肌间神经丛和黏膜下神经丛TH阳性纤维在HD、HAD和对照组三者间两两比较均有统计学意义(P < 0.01).结论 TH可能与HD和HAD的发病机制均有关;TH在HD和HAD间的差异表达提示,HD和HAD的发病原因可能不同.     

临床医师对临床医学专业课程设置的认知态度的调查分析

为了解临床医师和临床教师对临床医学专业课程设置的态度,对江西吉安市三家医院医生和医学院临床教师采取整群随机抽样法进行了随机同卷调查.发现绝大多数临床医师和教师重视专业课程教学(总平均分为95.26±0.32),而对人文科学、自然科学以及"两课"类课程重视程度不够,超过25%的人认为没有必要开设高等数学和大学语文,15%以上的人认为没有必要开设概论、思想品德和纲要.     

临床医师对临床医学专业课程设置的认知态度的调查分析

为了解临床医师和临床教师对临床医学专业课程设置的态度，对江西吉安市三家医院医生和医学院临床教师采取整群随机抽样法进行了随机问卷调查。发现绝大多数临床医师和教师重视专业课程教学（总平均分为95．26±0．32），而对人文科学、自然科学以及“两课”类课程重视程度不够，超过25％的人认为没有必要开设高等数学和大学语文，15％以上的人认为没有必要开设概论、思想品德和纲要。     

井冈山医专2000～2003级新生的HBSAg检测分析

目的了解井冈山医专2000～2003级新生的HBsAg阳性携带情况,以便针对性进行教育.方法对井冈山医专2000～2003级新生的HBsAg检测结果进行分析.结果入学新生的HBsAg阳性检测率呈下降趋势,城镇与农村学生HBsAg阳性检测率存在显著差异,男生HBsAg阳性检测率明显高于女生.结论乙肝疫苗的推广应用、学生防乙肝意识的增强以及卫生条件的改善等均是降低新生的HBsAg阳性携带率的重要因素.