实行职务聘任制促进高校师资队伍建设

对实行教师职务聘任制的目的、作用、方法做了论述，总结出实行聘任制引入竞争机制会极大地促进高校师资队伍建设。     

对我校师资队伍建设的一点思考

办好大学的关键是师资,是师资队伍的数量和质量。新组建的长江大学,建设一支什么样的师资队伍成为新校首先面临的问题,因为有一流的教师队伍,才有一流的教学保证,学校才有活力和生机。本文将围绕长江大学师资队伍现状进行分析,从师资队伍的年龄结构、学历层次、职务结构等方面进行统计分析与讨论,对我校的师资队伍进行了现状分析,进一步探讨了我校的师资队伍建设的措施和办法。     

对高等学校教师考核工作的探讨与思考

高等学校的教师考核工作是日常性的人事管理工作,又是高校加强师资队伍建设的重要环节,也是教师专业技术职务的聘任依据和基础.教师考核体系的完善与发展,不但有助于调动教师的积极性、创造性,促     

持续有效的激励机制是高校教师队伍建设的保障

通过阐述科学定岗、优化群体结构、完善教师职务聘任制、制定选拔学科带头人和中青年骨干教师办法、建立人才引进与流动机制等方面的具体措施，说明持续有效的激励机制是高校师资队伍建设的保障。     

高专教师年度考核作法探讨

<正> 教师考核工作是高等学校师资队伍建设的重要组成部分,也是师资管理和职务评聘的一项重要基础工作。考核的根本目的在于,促进广大教师不断提高自己的政治思想素质和业务水平,调动他们为社会主义教育事业服务与教书育人的积极性和创造性,为培养社会主义事     

关于高校党务、行政管理干部专业职务评聘问题的思考

高等学校专业技术职务评聘工作已经开展多年,开评的专业技术职务系列达十多个,参加评聘的人员约占教职员工总数的73％,时至今日,唯独党务工作者和行政管理干部系列没有相应的专业职务可以靠评,这在一定程度上影响了这部分同志的工作积极性和这支干部队伍的建设。为此,本文拟对这一问题作一些探讨。     

高职院校师资队伍的统计分析及对策研究——以浙交院为例

高等职业教育中师资队伍的建设，是高职教育发展过程中必须面对的核心问题。文章对浙江交通职业技术学院5个年度的师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构和师生比等进行了统计与分析，找出了该校师资队伍建设中存在的一些隐性问题，并提出了一些探索性对策，对今后该校师资队伍建设有着极高的参考价值，对其它高职院校也有一定的借鉴意义。     

如何加强中等职业学校师资建设

随着我国社会主义市场经济的建立，教育领域发生了深刻的变化，特别是中等职业技术教育，其办学模式、专业设置、教学内容、教学方法等方面都发生了根本性的转变。建立一支素质优良、业务精良、数量适当、学历达标、结构合理、相对稳定的职业教育师资队伍，是实现职业教育跨世纪发展和改革的奋斗目标。中专职教师资队伍的现状分析，中等职教师资队伍建设目标的确立，中专职教师资队伍建设目标的实现。     

关于稳定高校青年教师队伍的思考

党的十一届三中全会以来，我国高等教育事业得到了迅速的发展，高校师资队伍建设也取得了很大的成绩，与十年前相比，不仅数量上增加了一倍，而且通过充实、调整，培训、提高，培养和造就了一批教学科研骨干和学术带头人，使整个队伍在职务结构、年龄结构和学科结构上不断趋向合理，     

浅谈激励理论在青年教师培养中的应用

青年教师在高校师资队伍中占有很大比例,承担着一定的教学和科研任务,发挥着重要的作用。因此,在高校师资队伍的建设中、不能忽视对青年教师的培养和教育。而科学地、创造性地运用激励理论,充分调动青年教师发挥工作的积极性和主动性,开发他们内在的潜力、在工作中取得最优异的成绩具有关键性的作用。     

开拓新思路 提高教师队伍素质

随着经济体制和教育体制改革，中央民族大学教师队伍整体年龄趋于合理，职务结构有新改善，学历结构有新提高，待遇有新改善。但仍需要加强政治素质、业务素质的培训，建立奖励竞争机制，积极开展教师的出国交流进修活动，培养一支先进的师资队伍，发展重点学科建设。     

应加强班主任队伍建设

班主任是教师中一支很特殊的队伍，学校教育中不断更新的教育理念主要靠他们去实践，日益完善的管理措施主要靠他们去实施，学生的思想品格、行为习惯主要靠他们去培养，学校的校风主要由班风汇聚而成。所以教育改革能否取得成功很大程度上决定于班主任队伍的建设。     

发扬协作精神 加强和改革马克思主义理论课

简要介绍了北京联合大学马克思主义理论课协作组，通过加强协作，发挥联合起来的整体优势，调动全校马克思主义理论课教师的积极性，在教学改革、教材建设、科学研究和加强师资队伍建设方面的经验。     

高校实验队伍建设与管理的探讨

分析了现阶段高校实验师资队伍建设中普遍存在的问题,并从实验教师队伍建设、实验技术人员观念创新、发挥研究生和兼职教师的作用等方面,提出了加强实验师资队伍建设的具体措施。同时,在实验师资队伍各类人员的管理与考核上,提出了统一管理与分类考核的模式。     

高校教师职务评聘工作中的问题及其解决办法

高校教师职务评聘工作对稳定教师队伍、提高教学质量有重要的保障作用,但是却存在着许多问题,如何解决这些问题关系到教师队伍整体素质的提高和师资队伍建设的完善。     

学前教育师资队伍现状及建设途径研究

学前教育是基础教育的有机组成部分,学前教育健康发展关键在于学前教育师资队伍建设.在分析当前学前教育师资队伍现状基础上,提出学前教育师资队伍建设途径,即推动学前教育立法、发挥地方政府作用、加大政府财政投入、均衡优质学前教育师资分布、重构学前教育师资培养培训体系.     

加强实验队伍建设是高校改革的重要举措

实验技术队伍建设在高等教育中起着重要作用，加强实验技术队伍建设，是加强高校师资队伍建设的重要举措。针对山东农业大学实验技术队伍的状况和问题进行了调查问卷，提出了加强我校实验技术队伍建设的对策与建议，总结了我校实验室建设取得的显著成绩。     

职业技术师范院校“一体化”师资队伍建设问题探讨

作为以培养“一体化”职教师资为目标的职业技术师范类院校，其师资队伍的建设有其自身的特色和要求。本文对职业技术师范类院校的师资队伍建设中存在的问题进行了探讨，并提出了相应的对策建议。     

高校师资队伍结构预测模型研究

师资队伍结构预测是高校师资队伍建设的核心问题。本文分析了高校师资队伍的历史状况，分析了办学层次、教学任务量等影响师资队伍结构预测的影响因素，引入线性规划模型分析法，建立高校师资队伍结构预测模型，并设计三种情况进行了实例测试。该预测模型的研究为增强高校师资队伍建设的主动性和前瞻性提供理论依据。     

高等职业院校师资队伍建设初探

师资队伍建设是高职院校健康发展的关键。本文通过对目前高职院校师资现状的剖析，阐述了当前师资队伍建设的目标和方向，根据高职院校师资队伍的特点和要求，提出了进行师资队伍建设的对策和措施。