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1.
当今语用学研究的两大主题是话语生存和话语理解。Grie的会话理论是当今语爱科学 的理论基础。Sperber&Wilson的关联理论是认知语用学的基础。两种学说在语言不界产生了空前的影响,并引起了广泛的注意。行概述两种理论的基本观点;然后初步讨论其差异:合作原则与关联性,暗含交际与暗含明说交际,隐喻、认知语境与语境假设;最后谈谈几点拙见。 相似文献
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关联理论被认为是认知语用学理论,它强调信息或话语的接受者,主张从认知角度解释心理认知因素对话语理解的作用,因此也可以说关联理论是一种交际理论。本文介绍关联理论的基本理论,以及关联理论关于认知语境和交际的理论体系,从而指出认知理论对语用学的贡献及其局限性。 相似文献
3.
语境研究在不断的发展中。语境研究可以分为静态研究阶段和动态研究阶段。静态语境研究经过几代人的发展,内容变得越来越丰富,成为一个包罗万象的范畴,对话语交际解释力弱。随着认知语言学和语用学的发展,语言学家们提出了针对话语交际的动态语境理论。动态语境论认为,在话语交际中,话语交际者对语境做出选择,上轮话语可以作为下轮话语的语境,因此语境总在变动中。 相似文献
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Sperber和Wilson从认知科学的角度,提出语言交际中的相关理论,给语用学带来了新的研究热点.在简要介绍相关理论主要观点的基础上指出,虽然相关理论能够比较有效地应付临时推理,但是相关推导不能保障推导的结果与说话人的用意吻合;而且如果从纯粹的表达和语境的关系角度考虑,相关几乎是一个没有边界的概念,因为任何表达和话语,都可以通过认知努力拉到相关的轨道上来.接着讨论了相关理论的认知语境观,认为言语交际过程是一种交际双方认知语境假设的参与过程;最后总结了该理论的主要内容,探讨了它优于格莱斯理论的方面以及局限性. 相似文献
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语境是语用学言语交际理论中的一个基础性概念,顺应理论和关联理论对于研究言语交际中语境的动态建构具有重要意义,在现实的言语交际活动中,语境动态建构的心理依据主要通过发话者对话语表达语境的操控,以及受话者对话语理解语境的动态建构得以实现.对言语交际过程中语境动态建构的研究可以指导我们的英语教学.英语课堂教学,是学生与教师的一种交流课程,而交际教学法把培养学生的交际能力作为出发点和归宿,也客观地要求我们在课堂教学中不断优化教学结构,建构英语课堂教学的动态模式,提高教学效果. 相似文献
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谢筱莉 《武陵学刊:社会科学版》2007,32(3):120-121
语境是语用学中的一个重要概念。认知语境从认知的角度探讨语境,将语境定义为“一种心理结构体”,即认为语境是心理产物,这是一种更科学的动态语境观。话语意义与认知语境有着极为密切的关系:一方面,认知语境对话语意义有解释和制约作用,相同的语言形式,由于认知语境的不同,话语意义不一样;另一方面,话语意义对认知语境具有不可分割的依附性。 相似文献
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概念整合理论正在成为我国语言学界研究的热点.目前,众多的文章尚处于推介、解析、评价这一理论阶段.对如何运用它来推动交际话语的创新,此类文章还不多见.本文旨在探讨概念整合和与人的认知能力以及认知语境的关系,力图说明人的认知能力是概念整合的原动力;而认知语境又是在解释交际语境时的一把钥匙.概念整合、认知能力、认知语境各自独立又密不可分,在阐释话语中形成了互相连接的一条认知模式链. 相似文献
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梁文青 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2009,23(4):148-150
从语用学的角度,通过对社交语境的解释功能的阐述和理解,指出社交语境是人们进行社会交际的基础,直接影响交际双方对话语的理解和表达,是确保成功交际的重要因素。 相似文献
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缪素琴 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2011,33(6)
以话语标记语why为研究对象,借助Sperber和Wilson的关联理论,可以探讨话语标记语why在言语交际环境中如何制约语境选择,修正、协商认知语境.它的功能具体表现在:态度和情感标记;话题背景转换标记;纠正错误语境假设标记;协商语境的延缓标记等.通过这些功能的实现,话语标记语why制约与引导话语理解过程,保证交际顺利进行.以此说明话语标记语why的程序性意义. 相似文献
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高苏 《北京联合大学学报(自然科学版)》2001,15(4):33-39
自然旅游资源大致分为地貌水文、天文气象、动植物三大类,它们是宇宙时空中自然形成与客观存在着的地理与生态环境的物质总和。从不同侧面分析出各种类型自然景观的欣赏原理,不仅可增强人们的审美能力,对唤起人们的旅游意识、丰富文化生活,乃至对合理开发旅游资源也会产生一定的积极影响。 相似文献
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钱芳 《温州大学学报(自然科学版)》2002,23(2):78-80
提高学生语文能力的途径有三:一是高等院校为学校培养高素质的教师,同时搞好在职教师的继续教育要双管齐下;二是建设一套以课评议为重点,配以落实双基训练的,可自成系统的语文知识现代化的教材;三是研究指导学生学习符合语文教学规律的教学法,拓展语文教学的时空,引导学生在生活中学习语文。 相似文献
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易闻晓 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2003,(4):81-85
晚明公安派的全面定性在作为“三袁”之长的袁宗道手中业已完成。在袁宗道“稳实”面目掩盖下的强烈自适精神正是公安一派群体人格心态的鲜明特征,也正是公安派的基本“定性”之一。性情自适潜在着个体与社会、感性与理性之间难以调和的冲突,二相反相成而存在于个体内在精神结构,它们之间的对立互动不时激荡着自适主体的脆弱心灵,既予之以自适的渴望与欢乐,又加之以不得自适的失望与悲哀。这在袁宗道人格心态的五个方面具有极其鲜明的表现。 相似文献
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周晶 《重庆三峡学院学报》2005,21(4):36-38
新时期以来,由于社会生活和时代风尚的巨大变迁,过去产生的革命历史题材小说虽然具有珍贵的文学史价值,但是一些作品与当代读者之间的隔膜是客观存在的.然而小说<林海雪原>通过对三重矛盾的调和,打通了不同时代的审美精神联结,保持了恒久的魅力. 相似文献
18.
何丽亚 《西昌学院学报(自然科学版)》2012,(2):151-153
排列和组合是概率论、统计学、经济管理学等学科的必备知识。本文针对学习、研究应用"排列与组合"的理论难点,归纳了相应的突破方法:判定是"排列"还是"组合"问题其关键看对象与顺序是否有关;判断是应用加法原理还是乘法原理其关键看"依次"还是"任选";分析了"排列"、"组合"问题的基本类型及解析。为经济管理、统计研究、概率论学习提供一些理解和探究的路径。 相似文献
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自然地理因素与疾病关系的初步分析 总被引:1,自引:0,他引:1
邓厚培 《首都师范大学学报(自然科学版)》1995,(3)
本文分析了气象与气候、地质、地貌、水文、土壤和生物等自然地理诸要素与疾病的关系.并提出气象与气候中的温度、湿度和气压;地质中的岩石、矿物成份和构造活动;地貌中的海拔高度与水陆分布情况;水文中的水质和流速;土壤中的有机物、矿物质含量和团粒结构等是影响疾病的主要因子.病原微生物、媒介昆虫和宿主都是生物群落的组成部分.了解这些对预防、预报某些外源性疾病是很有好处的. 相似文献