Thoughts on Writing

Focusing more on the content rather than on form and alsoabout the accurate of the words is the fundamental principalsfor teaching writing as the essays were evaluated for grammati-cal and quality of the content.The basic technique to master thefollowing …     

澳大利亚英语的形成与特点

澳大利亚英语以英国英语为基础，并混合着土著人的语言和移民者的语言。本篇论文着重探讨了造成澳大利亚英语各差异的多种混合因素对语言的发展及各种特征和主要影响。     

经济全球化时代的广告传播文化安全问题

作为一种特殊的文化形态,广告是商品经济时代的必然文化产物.但是,在广告传播的过程中,它给文化价值的建构所带来的负面影响却是不容忽视的.然而,从本质上说,广告传播中所暴露出来的文化安全问题实际上并不是由广告自身的本质属性所决定的.我们在分析广告对现代文化的不利影响的同时,还应从广告本体意义的角度出发,看到作为商品传播介质的广告,是不应该承担建构形而上的价值理念的文化功能的.广告传播的文化安全有赖于人们对广告本体意义的确认.     

合作原则、会话含意与文化认知

本文基于格顿斯提出的合作原则，试图从该原则在话语中的运用进而触及会话含义，由会话含义又进而涉及文化认知，认为文化认知是灵活运用会话原则的基础和前提，并用英语和汉语对话的事例进行解释，力图在中英结合上讲清该原则在会话中的含意以及与文化认知三者之间的关系。     

论英语专业研究生的语用学教学改革及语用能力培养

英语专业研究生教学的改革已是大势所趋、迫在眉睫。改革的目的是为了提高学生的创新能力和实践能力。改革的主要内容是：把价值观的介入作为语用学教学内容的切入点并贯穿于教学的全过程;把提高研究生语用实践能力作为提高研究生质量的重点;把师生互动共同探讨作为改进教学模式的主要内容。     

对高中英语阅读课中教师话语的分析和对策

本文针对高中英语阅读课中教师话语的分析,指出当前课堂教学中教师在课堂话语方面的得失,强调了教师话语在学生语言习得过程中的重要性并提出了相应的优化课堂教学的方法。     

探求概念整合中的认知连接链

概念整合理论正在成为我国语言学界研究的热点.目前,众多的文章尚处于推介、解析、评价这一理论阶段.对如何运用它来推动交际话语的创新,此类文章还不多见.本文旨在探讨概念整合和与人的认知能力以及认知语境的关系,力图说明人的认知能力是概念整合的原动力;而认知语境又是在解释交际语境时的一把钥匙.概念整合、认知能力、认知语境各自独立又密不可分,在阐释话语中形成了互相连接的一条认知模式链.     

新型抗癌配合物的研究——Ⅰ钯(Ⅱ)—邻二氮菲—氨基酸配合物的抗癌活性

本文合成了三种新的钯(Ⅰ)—邻二氮菲—氨基酸配合物〔Pd(phen)AA〕C1, AA为L-赖氨酸,L-脯氨酸,L-精氨酸.用元素分析、红外光谱等方法对配合物进行表征,用细胞染料排斥法、动物实验考察了配合物的抗癌活性.结果表明,以上三种配合物均具有不同程度的抗癌活性,且较顺铂优越之处在于毒性很低,L-脯氨酸和L-精氨酸配合物的溶解度较好.     

广州话的动态助词“过”

现代广州话动态助词“过”有四种含义。以动态助词“过”在共同语的发展为参照,通过三个粤语俗曲文本《花笺记》、《二荷花史》和《粤讴》可以考察动态助词“过”在明清时期粤语中的使用情况。广州话动态助词“过”的形成是动词“过”逐渐语法化的结果。     

试论前提的意义与作用

人们说话交际，通常不必把他说的话的来龙去脉交待清楚，总是对双方已知的背景和信息省略。被省略的内容有两种：一是前提，二是蕴涵。了解被省略的内容靠推导，推导在逻辑学上有严格的程序，即古典三段论法：大前提-小前提-结论。可以说，前提是施行和了解话语意义的先决条件。英语和汉语在话语交际过程中其推导过程是相通的。论述中将用英汉两种语句的实例，对前提主要内容和如何运用进行了探讨。