有机化学多媒体教学软件的设计与开发

对有机化学多媒体教学软件的设计开发 ,主要从系统的启动优化、系统的性能优化入手 ,在计算机辅助教学中加入多媒体的优点 ,使其有效地完成计算机辅助教学软件应该完成的基本任务 ,并对多媒体计算机辅助教学的基本模式 ,CAI课件地设计与制作 ,软件的使用方法和使用技巧等方面进行了有益的探索 .     

有机化学多媒体教学实效探析

面对多媒体教学的广泛应用,笔者结合有机化学的教学实践,分析传统教学和多媒体教学的优势与不足,探求多媒体教学实效.     

Chem Office Ultra软件在大学化学教学中的应用

介绍了ChemOffice Ultra软件的基本功能,并着重展示了ChemDraw Ultra在实验教学中的应用和Chem3D Ultra在有机化学教学中的应用,从而为有效的利用此软件及更有目的地进行化学研究提供高效快速途径.     

医学有机化学多媒体教学的探索和体会

对两年多医学有机化学应用计算机多媒体技术进行教学改革实践的回顾,总结了计算机多媒体教学课件的制作和课堂教学中的做法和心得体会,提出了在应用计算机多媒体教学中应注意的问题.     

多媒体辅助医学有机化学教学的经验与体会

本文主要阐述了目前有机化学多媒体教学中存在的一些误区及改变这些误区的方法和体会。     

《有机化学》教学改革的探索与实践

师范院校《有机化学》课程教学改革应以体现师范特点和密切联系中学实际为宗旨制定教学大纲;教学内容上应以结构因素为主线串联知识点并适当穿插《有机化学》不断出现的新理论、新反应和新方法;以培养学生独立开设实验能力为目标,深化实验教学改革;开展多媒体教学,调动学生学习的积极性;改进考试方法,促进学生自学.     

基于Novell网络的多媒体教学软件点播系统的设计

介绍了巧妙地利用Novell 5.x的Z.E.N.WORK技术和虚拟光盘技术,实施局域网内多媒体教学软件的点播方法,并提出了多媒体教学软件的点播概念,对促进计算机辅助教学有较大的意义。     

有机化学反应机理微课的设计和应用

运用分子建模与三维模型渲染等软件,根据有机化学反应机理,制作微课视频来展示有机化学反应过程。将抽象的有机化学反应过程以动画形式展现,增加有机化学课堂教学的生动性与交互性,使学生易于理解,更好地掌握有机化学反应规律,为解决科研和生产实践问题奠定扎实的基础。     

基于建构主义的有机化学实验教学方法研究

针对有机化学实验的教学特点,以建构主义学习理论为基础,利用网络和多媒体技术,对有机化学实验教学模式进行了研究,构建了全新的有机化学实验教学系统.通过在线提交预习报告,在线答疑,题库组题及下载相关资料等相关功能,将预习、指导、评价及课后训练有机结合,为该课程教学方法改革提供了有益探索.     

《物理化学》课多媒体教学实践与思考

以计算机为核心的多媒体教学进入课堂,这种崭新的教学方法和手段对现代教育产生了深远的影响,它将导致教育思想、教学理念、教学方法、教学手段的重大变革,多媒体教学为高校基础教育展现一个绝好的平台.任意一门课程的教学软件必须有整体构思,按章节写出脚本,主讲教师必须自己动手编制、设计多媒体教学软件才能把握好多媒体的使用时机,正确处理与传统教学的关系.教师始终是教学活动的主导者,无论多么好的多媒体教学软件也不能完全替代教师的主导作用.而作为学生始终是教学活动的主体,多媒体教学只能是辅助教学手段,尽管以计算机技术为核心的多媒体技术飞速发展,多媒体教学软件越来越多,但是不管那一学科的教学软件对传统教学方式都是兼容的,而不是排斥的.多媒体教学软件与传统语言讲述、板书、形体语言、面部表情、感情色彩等等应相互补充,取长补短,互为调节,相辅相成.     

发展目标导向的多媒体教学软件设计策略

教学的复杂性决定了利用多媒体进行教与学存在许多难以克服的困难,多媒体在教与学过程中起到了重要的作用,但是某些教学情形完全依靠现有的多媒体教学软件也是不允许的.准确认识多媒体与多媒体计算机的关系,合理设计基于多媒体教学软件中面向学生的反馈环节,对于学生的发展是非常重要的.这就要求设计者一定要基于教育教学的本质辨证地看待多媒体教学软件,切实以发展为目标来设计面向学生的反馈,制定合理的反馈策略,从而做到教与学的最优化.     

论多媒体教学在外语教学中的优势

随着计算机技术的迅猛发展,多媒体辅助外语教学的作用越来越重要.多媒体教学为外语教学环境的改善提供了强有力的支持,极大地丰富了教学内容,提高了教学质量.多媒体教学以其科学性、系统性、直观性等特点成为外语教学的一种发展趋势.本论述主要分析多媒体教学在外语教学中的优势.     

有机化学教学方法实践与探讨

结合教学经验和体会,本文从提高课堂教学效率、提高学生学习效率、多媒体教学、提高学生学习兴趣、实验技能培训和答疑解惑等六个方面,对如何改进有机化学教学方法,提高教学质量,圆满地完成教学目标进行了探讨。     

论多媒体教学软件制作

计算机作为教学媒体,为学生提供一个良好的学习环境,使学生通过与计算机的对话来进行学习的一种新型教学形式.多媒体教学软件是通过多媒体计算机制作和展示的.     

《工程制图》多媒体教学系统的设计与实现

随着计算机多媒体技术的飞速发展,越来越多的CAI多媒体教学系统走进了课堂,极大地改变了传统的教学方法。本文以《工程制图》多媒体教学系统的开发为例,介绍多媒体教学软件的设计方法和制作思路。     

基于软件中央控制器的多媒体教学系统实施方案

以《多媒体教学环境的工程建设规范》为标准,提出了纯软件的中央控制能器的设计的思想,设计了由纯软件中央控制器组成的多媒体教学系统的解决方案.     

有机化学实验绿色化教学的改革与实践

文章探索了通过合理选择实验内容、制作多媒体教学课件开发网上虚拟实验室、进行组合或多步骤合成实验、采用微量及半微量实验、利用先进的合成方法、合理收集及排放"三废"等方法实现有机化学实验的绿色化。     

质谱在有机化学及天然产物研究中的应用

测定有机化合物的组成和结构是研究有机化合物的基础,也是研究有机化学和天然产物的主要课题之一.应用现代物理测定方法可以用极少量的样品,快速地、准确地得到化合物的分子量,分子式以及分子中原子的排布方式等确切的数据和线索,为有机化学天然产物的理论研究,有机化合物的工业生产等提供依据.因此,现代物理测定方法已成为     

潜艇航行训练模拟器MCAI软件的设计

针对潜艇航行训练模拟器的特点，设计并制作了基于个别化、网络化教学模式的多媒体教学软件．文章对软件制作过程中的一些关键技术进行了探讨，如Microsoft Agent技术、Shockwave技术、声音处理等．论文的成果为设计基于个别化和网络化教学模式的多媒体教学软件提供了借鉴，对于训练模拟器MCAI软件的开发具有一定的工程实用价值．     

分层教学在有机化学中的实施设计

本文主要介绍了分层教学的内涵、教学模式、注意事项及在有机化学中实施分层教学的设计思路,旨在为有机化学分层教学的顺利实施提供保障,也为其他专业课程实施分层教学提供借鉴思路。