数字黑板系统的研究与实现

在教学过程中教师通常只能使用计算机和数字投影机“展示”事先准备好的电子教案和电子素材,无法进行有效的互动和板书;互动式电子白板虽然可以实现黑板功能,但是受到工作区尺寸的限制,无法在常规教学中广泛使用。针对上述问题,基于人机交互中的笔交互技术、Agent技术,设计并实现了一个数字黑板系统,并将线框几何模型技术和图形约束技术应用其中。系统工作时,使用投影机投影做大尺寸黑板板面,有效地解决了问题。该系统不仅实现了互动式电子白板的功能,同时也实现了一些附加的功能,如在计算机屏幕上直接进行标注和突出显示、黑板视窗、辅助绘图等功能,具有较好的应用前景。     

在大学数学课程中运用多媒体教学的思考与实践

本文结合教学实践,分析了当前大学数学多媒体教学存在的问题,研究和探讨了如何运用多媒体讲授大学数学课程.提出在大学数学课程中使用多媒体教学必须结合课程的特点,教学的需要以及学生的实际情况,将传统黑板教学与多媒体教学优势互补,实现最佳教学效果,提高教学质量.     

浅谈多媒体技术应用于教学的优势、不足及解决途径

随着计算机技术的推广和普及，多媒体以其交互性、实时性、信息使用的方便性、信息结构的动态性等特点为广大用户所接受。目前，多媒体技术在教学活动中被越来越广泛地使用。本文介绍了多媒体技术与多媒体教学的基本概念，总结出多媒体教学的优势与不足，在结合教育理论与多媒体教学特点的基础上，提出了解决多媒体教学不足的途径。     

多媒体教学中模拟教具的开发应用——基于VB环境下数字电子技术演示程序设计

本文介绍在使用电子课件的多媒体教学中,利用VB程序开发的《数字电子技术》中的部分逻辑电路及其功能的模拟演示程序的设计思路和方法。     

多媒体在临床医学教学中的应用

多媒体教学能激发学生学习兴趣;多媒体教学能够突出教学重难点;多媒体教学能够促进教师素质的提高;多媒体教学不能代替黑板和教师;多媒体在临床医学教学中起辅助作用。     

化学专业的多媒体课件瓶颈研究

介绍了化学专业的多媒体教学的优势、分析了目前课件制作和使用中存在的问题，提出了解决精品化学专业多媒体课件缺失的有效办法。     

多媒体教学中存在的问题及改进方法探究

在计算机技术飞速发展的今天,伴随着先进的多媒体教学设备的使用,课堂教学经历了由"粉笔+黑板"到"计算机+大屏幕投影"模式的重大变革,新的教学模式在一定程度上提高了授课效率和教学质量,但从目前的实际教学看,效果并不理想。本文探讨了在新的教学模式下多媒体教学技术在课堂教学中存在的问题及改进方法。     

课堂多媒体教学系统设计

本文从多媒体教学系统的设备配置，连接方式和其综合教室的设计等三个方面介绍了多媒体教学系统，该系统的推广使用对深化电化教学具有重要意义。     

基于网络的电工学教学素材库系统的开发与应用

电工学课程内容多而教学学时少是长期困扰该课程教与学的矛盾所在。本文介绍了基于网络的电工学教学素材库系统的构成及特点,利用这种素材库能够解决当前课件使用中表现出的某些不足,更好的发挥网络多媒体教学的优势,促进教学质量的进一步提高。     

交互式电子白板在课堂教学中的应用

交互式电子白板整合了现代多媒体教学的优势，同时又保持了传统的普通黑板这一教学手段的优点，因而更能发挥课堂教学的潜能。文章针对当前利用技术改革课堂教学的一般做法与存在的问题，通过对交互式电子白板系统的教学功能与特点的介绍，阐述了交互式电子白板的应用对日常教学的影响。     

板书与多媒体相结合在分子轨道理论教学中的应用与探索

采用多媒体和板书相结合的教学方法,使二者优势互补,以达到传授知识、启迪思维、培养能力、提高教学效果的目的。本文以第二周期同核双原子分子轨道理论的教学为例,阐述传统板书与多媒体相结合在无机化学教学过程中的应用。     

多媒体课堂教学中存在的问题及对策

多媒体教学以其良好的直观性、形象性、趣味性赢得了师生的普遍认同。然而,在当前的多媒体教学中存在重视多媒体教学设备投入,而轻视软件建设,课件制作质量不高、忽视板书和互动,课件缺乏共享交流等问题。针对这些问题,提出了政策上引导、鼓励,教学过程中采取互动,加强培训,以课程组为单位备课,开展教学软件竞赛、评比,课件交流、共享等对策。     

大学数学多媒体教学分析

分析了大学数学多媒体教学的现状，讨论了大学数学多媒体教学的优势及存在的问题．认为，大学数学多媒体技术的组合可以实现教师板书与学生零距离交流，缺少专业的课件制作软件是限制多媒体教学发展的主要因素．     

《微机原理与接口技术》课程教学探讨

文中针对《微机原理与接口技术》的教学方法,提出了提高教学效果的各种措施。以多媒体为主,结合板书,利用仿真软件PROTEUS进行演示,融合项目制和C语言的教学方法,取得较为满意的教学效果。     

板书与多媒体相结合在原子核外电子排布教学中的应用与探索

多媒体教学具有信息容量大、交互性强、形象直观等特点,在无机化学教学中充分利用多媒体教学的优势,并与传统教学手段有机结合,以达到传授知识、启迪思维、培养能力、提高教学效果的目的。本文以原子核外电子排布为例,阐述传统板书与多媒体相结合在教学过程中的应用。     

直观教学中板书与多媒体的有效结合——浅谈板书在运动员英语学习中的重要性

随着多媒体教学走进了越来越多的课堂,板书,这个曾经在人们心中是老师专属能力的词,现在似乎渐渐地被所有人所淡化了。那是不是板书就不再重要了呢?在直观教学的理念中,多媒体和板书的结合,乃是至关重要的。结合所在学校运动员学生的特点及教学方式,简要阐述了多媒体教学中板书的重要性,尤其是在运动员教学的过程中,板书更是发挥了直观易懂的作用,是运动员学习不可或缺之来源。以图片,表格的形式说明了板书的优越性,与多媒体教学相辅相成,使学生学习更生动具体,是不可被取代的一种教学手段。     

现代多媒体和传统板书相结合的大学物理教学模式

本文主要分析了传统板书和现代多媒体教学方式在大学物理课程教学过程中的必要性．提出了利用板书与多媒体相结合的教学方式以确保提高课堂教学质量。     

新型多媒体网络教学系统的构建及教学模式的研究

多媒体网络教学系统是不同于传统多媒体系统的一种新型网络教学系统，现已成为现代电化教学系统的主流构思．本文通过对多媒体网络教学系统的构建及教学模式进行探讨，建立满足现代电化教学的多媒体网络系统，以取得高效的课堂教学效率．     

虚拟备课本与黑板的设计

介绍了虚拟备课本与黑板的设计与实现 ,讨论了文本数据和多媒体素材的输入与编辑、各多媒体素材的展现及网络环境下虚拟备课本与黑板的应用     

对多媒体和网络技术在高职高专数学教学中的应用之思考

20世纪末兴起的多媒体和网络技术已经影响到工作和生活的许多方面.在高职高专的数学教学中引入多媒体和网络技术是必要的,它可以提高学生学习的主动性,有效地贯彻教学原则,促进师生的交流,并能更好地体现高职高专教学的应用性.引入多媒体和网络技术的同时不能完全放弃原有的教学方式.长期的教学实践证明,数学教学中,传统的教学方式是行之有效的,仍应是主要的教学方式,多媒体和网络技术再重要,也只能起必要的辅助作用.为了充分发挥新技术的优势,学校在硬件配置、教师在软件开发方面还要做一些建设性工作.