经济全球化对体育教育专业人才培养模式的影响

经济全球化在导致全球经济竞争日益激烈的同时,也对我国人才培养提出了更高层次的要求本文总结了体育教育专业传统人才培养模式的问题,然后从人才培养理念、人才培养目标、人才培养过程、人才培养制度和人才培养评价等五个方面探讨了经济全球化对体育教育专业传统人才培养模式产生的影响．     

论汉语国际教育硕士专业的课程设置

汉语国际教育硕士专业必须尽快理清学科特点，找准专业教育方向，提出一套合理的课程设置方案，才能有效提高人才培养质量，充分满足海外市场对高素质汉语国际教育教师的需求。     

实施ISO9001：2000标准促进高职高专院校人才培养工作水平评估

为提高高等职业教育院校质量管理水平，国家教育部对高职高专院校建立了人才培养工作水平的周期性评估制度。以此制度与ISO9001：2000质量管理体系标准相对应，探讨两套不同评价标准的异同，及二者结合的一般做法，必将有助于提高我国高等职业院校的质量管理水平，促进人才培养工作水平评估的顺利开展。     

协同创新视阈下高职院校“双创”教育与专业教育融合路径研究

创新创业教育与专业教育的融合是深入开展创新创业教育的路径和方法,也是提高高职院校人才培养质量的主要手段,本文对高职院校创新创业教育与专业教育融合发展的现状进行了相应的研究,从人才培养体系的构建、师资队伍建设等方面阐述了高职院校创新创业教育与专业教育融合发展的实施路径。     

高职专业质量标准探析

专业质量标准是专业教学建设和改革的指导，是开展专业评价的基础和依据。按照技术应用性人才培养要求，制定符合高职特征的专业质量标准，对高职专业规范化，进一步提高高职教育质量具有重要意义，也是高等职业教育深层次改革面临的新课题。有必要对制定高职专业质量标准和与其相关的高职专业评估方案应注意的若干问题进行探析。     

体育教育专业课程设置与人才培养的理性思考

体育教育专业课程设置与培养模式直接决定了培养对象的知识结构、智能结构和整体素质，关系到培养目标的落实。课程设置与人才培养规格、质量息息相关。文章对我国体育教育专业课程设置与人才培养进行分析，认为必须根据现代教育新理念和社会发展的需要重构新的课程体系，使体育教育专业的课程设置与社会需求相适应，保证所培养的人才能适应社会的需要。     

高等职业教育市场营销专业人才培养模式的几点思考

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，教育规模不断扩大，到2010年，高等职业教育招生规模将占高等教育招生规模的一半以上。探索高等职业教育人才培养模式，提高人才培养质量，建设特色鲜明、差异优势突出的市场营销专业人才培养模式，为地方经济建设服务，是高等职业教育市场营销专业教育教学研究的重要课题。     

咸宁学院体育教育专业人才培养模式的研究

高等学校体育教育专业担任为基础教育培养体育师资的任务,基础教育的改革和发展对体育师资提出了许多新要求,如何改革现有的人才培养模式就是一个值得研究的课题。本文采用文献资料、访谈、逻辑分析等研究方法,在对咸宁学院体育教育专业现在的人才培养模式进行调查研究基础上,探讨其人才培养目标与规格、教学方式和方法、教学内容和课程、管理和评估制度等方面存在的问题,并就新的人才培养模式提出自己的思考。     

浅析高等职业教育中教育质量的提升

办学质量是高等职业教育的生命线,当前我国高等职业教育要解决的关键问题是如何提高教育质量,适应社会对高技能人才培养的需要。高等职业教育的质量提升,必须树立全新的高等职业教育质量观,加快专业改革与建设,加大课程开发与教学改革力度,改革人才培养模式,加强实训、实习基地建设与校企合作,加强师资队伍建设,要加强教学评估体系建设,不断提高教学质量,实现高等职业教育的可持续发展。     

高职教育商务英语专业“双证书”制度初探

高职教育“双证书”制度的推行已是大势所趋。本文从“双证书”推行的必要性、商务英语人才培养目标、实践教学模式、面临的问题等方面对高职教育中商务英语专业“双证书”制度进行了探讨。     

应对经济全球化,推进我国高等教育改革与发展

讨论了经济全球化对推进我国高等教育改革与发展的作用。阐述了高等教育对外开放是经济全球化的必然产物、实施高等教育对外开放的主要任务与措施是：教师国际化、课程及教材国际化、学生国际化、科学研究国际化及教育管理国际化和质量标准国际化。最后指出应积极构建中国特色的开放的现代高等教育体系。     

我国电子政务研究生教育发展现状及对策分析

介绍了我国部分高校开展电子政务研究生教育的现状,对电子政务研究生教育中存在的问题进行了具体分析,并提出了相应的对策。     

提高高校统计工作成效的思考与措施

随着高校体制改革的不断深化，与高等教育事业的发展比较，高等教育统计工作的发展相对滞后。为使高校统计工作更加适应新时代的要求，更充分地发挥其作用，应从主动综合资料、集中定期收集资料、实现开放的信息共享、重视专职统计人才培养、加强教育统计管理等方面着手，切实提高高校统计工作的成效。     

工业设计教育现状分析

论述了我国工业设计教育的现状,一是工业设计专业的教师与工业设计实践脱节,二是工业设计专业的学生学不到社会需要的知识和技能,指出了工业设计专业教学的出路。     

体育教学中的感知觉规律

体育教学中感觉是最简单的心理过程,它反映了外界事物或人体内部的机体感觉、平衡器官感觉、运动感觉等.知觉则是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的反映.在体育教学中教师在示范、讲解过程中正确运用感觉与知觉反映的规律,就能取得良好的效果.     

心理教育专业教育实习的探索与实践

心理教育专业主要培养从事中小学校心理健康教育的教师。教育实习是对教学质量的全面检验。为了不断提高育人质量，教育系对教育实习进行了积极的探索与实践：丰富实习内容；采取模拟实习、教育见习和教育实习相结合的实习模式；规范实习管理。     

论促进民族地区教师专业成长的校本培训

教师专业发展已成为全球教育的焦点问题之一,世界各国都在积极探寻教师专业成长的有效途径与方法,校本进修已逐渐成为促进广大教师发展的有效途径。对民族地区教师而言,立足本校,以校为本的校本进修更是其专业成长的必由之路。     

大学生基本素质的城乡基础差异及教育对策研究

城乡基础差异是造成大学生基本素质差异的重要原因，针对差异，寻找学生基本素质教育新的切入点，可以使我们的教育因人而异，因群而异。为此，应重点从思想道德，文化，业务，身心等基本素质方面，分别对城乡学生有所侧重地进行教育，并采取突出个性化教育，城乡学生的相互融汇，社会实践，开展创业指导等有效方法使素质教育更切实际，行之有效。     

"后发"院校广告学专业教育调查--以武汉科技学院广告学专业为个案

武汉科技学院广告学专业是典型的后发院校广告学专业。文章通过对武汉科技学院广告学专业学生的调查分析，总结了后发院校广告学专业教育存在的问题，提出了改进后发院校广告学专业教育的建议。     

高师院校书刊阅览服务的优化与高素质人才培育

论述了高师图书馆实施综合素质教育的意义和挑战,提出了共建具有专业特色的教育基地、优化整合教育资源、全面推进素质教育等培养高素质人才,落实人才强国战略的新举措。