高职教育顶岗实习过程管理体系的构建

顶岗实习是高等职业教育教学的一个重要环节。本文结合吉林铁道职业技术学院土建类学生顶岗实习的管理实践,分析了顶岗实习过程管理的特征,构建了顶岗实习过程管理的五大体系并明确各自的作用,以期解决在顶岗实习中出现的各种问题。     

基于移动网络的高职院校顶岗实习教学质量评价体系的研究

高等职业院校的顶岗实习是在基本完成校内学习后,学生进入到企业直接参与企业生产的一种实践性教学形式。按照人才培养计划,顶岗实习阶段仍然属于教育教学工作范畴,仍然需要对其开展教学评价。但是目前在高等职业院校的教学质量评价机制(体系)里,对顶岗实习环节的教学评价还不够完善、科学。在前期开展了基于移动网络平台的顶岗实习教学模式的试点以后,围绕如何建立顶岗实习教学质量评价体系进行了探索。     

高职院校学生顶岗实习期教学策略探析

高职学生顶岗实习是高等职业教育实践教学体系中的重要环节,对于提高高职生的专业技能水平和职业素养意义重大。对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高顶岗实习教学效果的关键。本文分析了顶岗实习的意义及目前存在的主要问题,阐述了提高顶岗实习质量的对策。     

地方政府“顶岗实习调控和保障机制”构建

顶岗实习是高等职业教育实践性教学体系的重要组成部分,也是培养高技能人才的重要途径。文章客观分析了地方高职院校学生顶岗实习中存在的主要问题,有针对性地提出了建立以政府为主导,企业和学校为主体的运作模式,要成立一个由多个政府部门联合组成的顶岗实习管理工作委员会,专门负青顶岗实习的调控和统筹协调。通过争取地方政府创设良好的区域环境．加强校企合作建立稳定的顶岗实习基地、科学系统地建立健全顶岗实习教学和管理机制、加强学生职业素质培养等提高地方职业院校学生顶岗实习的质量。     

高职水利类专业"顶岗实习"面临的问题与对策

高职水利类专业"顶岗实习"是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。本文根据工学结合的高等职业教育人才培养模式的改革与实践,阐述了"顶岗实习"的重要意义,针对目前"顶岗实习"存在的主要问题,给出了提高"顶岗实习"教学质量的对策。     

顶岗实习全过程监控与考核评价方法探讨

顶岗实习是高等职业教育培养高素质技能型专门人才的重要环节,也是学生职业能力形成的关键的教学环节。在分析目前高职学生顶岗实习存在问题的基础上,提出了由企业专家、能工巧匠参与的顶岗实习教学质量监控体系以及企业、学院、学生三方考核评价体系,使其更加体现高职教育的特色。     

高等职业教育顶岗实习问题研究

顶岗实习是高等职业院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式,也是培养高技能人才的重要途径之一,顶岗实习是涉及学校、学生、企业及社会多方面的问题,解决好顶岗实习的问题有助于提高高等职业教育的水平。     

高职顶岗实习质量保证量化体系的初步研究

顶岗实习是培养高职学生必不可少的教学环节,最多占到培养学生全部课时的1/3,保证和监控顶岗实习教学质量需要建立量化体系.根据关键事件法管理思想,将量化体系设计成顶岗实习条件、顶岗实习过程和顶岗实习效果3个维度.以学校顶岗实习制度、企业顶岗实习条件、学校顶岗实习管理、企业顶岗实习管理、三方评价和综合效果六大要素构成6个一级指标,初步建立了量化体系的三级指标框架,为该项目的深入研究奠定了基础.     

从驻厂老师角度看高职顶岗实习中校企合作现状

顶岗实习是高等职业院校推进校企合作,工学结合培养模式的必经之路,由于监管的缺失以及制度的不完善,有些高职院校的顶岗实习已经变了味,针对当前高职院校顶岗实习出现的问题,进行反思和分析,并给出提高校企合作顶岗实习的对策.     

以“轮岗”为枢纽,实现顶岗实习的精细化管理——以芜湖职业技术学院“芜湖港班”顶岗实习为例

校企合作、工学结合、顶岗实习,是高等职业教育人才培养的基本模式和本质要求。要使顶岗实习切实在高技能人才培养中发挥关键作用,必须在深化校企合作、确保实习与专业对口的基础上,实现"轮岗",使学生在顶岗实习期间能在专业所对应的主要职业岗位上轮训一遍。     

基于顶岗实习的图书馆服务模式

高职院校学生顶岗实习是高等职业教育重要部分。论述了图书馆服务顶岗实习的必要性和提高学生的专业技能的重大意义,介绍了图书馆服务于顶岗实习师生的具体措施。     

基于三螺旋理论的高职学生实习策略研究

针对当下高职院校顶岗实习中存在的诸如实习基地难以稳固、实习岗位难以落实、质量难以保证、实习管理困难等主要问题和所面临的困境,以三螺旋理论为主要理论架构,通过对政府公共管理策略的研究,寻求破解高等职业院校学生顶岗实习管理过程中所面临困境的有效途径。     

高职学生顶岗实习管理及其长效运行机制的研究

顶岗实习是实现高职实践教学改革的有效措施,是高等职业院校培养生产一线高技能人才的关键教学环节。对顶岗实习进行精心组织、科学管理是提高高职学生实践技能的重要手段。课题分析了目前顶岗实习存在的主要问题,并以校企合作为出发点,以制度建设为中心,给出顶岗实习管理机制与体制建构的对策。     

加强顶岗实习管理 促进高职学生就业

高职的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。顶岗实习工作做得好,能带动和促进就业。通过分析顶岗实习的意义及实习与就业的关系,针对目前顶岗实习存在的主要问题,提出了加强顶岗实习管理和提高顶岗实习质量的对策。     

中外高职院校学生顶岗实习法律制度比较研究

目前由于法律制度的缺失,我国高职院校学生顶岗实习的合法权益受损时不能得到最大救济,学生参与顶岗实习的积极性不高;企业不能从顶岗实习项目中获取更多利益而缺乏参与动力,高职院校顶岗实习教育模式的发展遇到障碍。我国应借鉴职业教育发达国家的职业教育实习法律制度体系,联系实际,完善我国高职院校学生顶岗实习的法律制度。     

高职机电专业校外顶岗实习基地现状调查与思考——以苏州农业职业技术学院机电专业为例

顶岗实习是高职院校教学体系中不可缺少的重要环节,是人才培养质量保障的关键。顶岗实习基地现场反馈和问卷调查发现,顶岗实习基地存在的主要问题为顶岗实习基地数量不足、管理难、指导教师素质良莠不齐等。本文通过对存在问题的分析,提出了解决问题的主要措施和方法,以提高顶岗实习基地质量及顶岗实习质量。     

基于 TQM的普通高校学生顶岗实习质量保障体系研究

为贯彻国务院关于普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型的要求,必须加大普通高校学生顶岗实习力度,重视顶岗实习质量。普通高校学生顶岗实习中存在着较多问题,包括实习内容与专业不对口;实习单位缺乏有能力的指导教师;频繁更换岗位,实习工作连续性差;专业岗位层次过低,实习效果差;实习地点分散,监管难度大;考核评价不合理等。从学校内部、学生自身和实习单位三方面对顶岗实习问题进行了原因分析,在此基础上提出构建基于 TQM的顶岗实习质量保障体系,并给出实施建议。     

对高职计算机专业顶岗实习效果的几点看法

顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式的一种重要形式,是培养高技能人才的重要途径之一。目前,高职院校在实施顶岗实习实践过程中,存在着符合顶岗实习要求的岗位数量不足,与企业的沟通协调不够,管理不到位、实习生放任自流诸多问题,导致顶岗实习达不到预期效果。本文针对高职计算机专业学生在岗实顶岗实习中存在的问道做一定分析,为更好提高顶岗实习的质量和效果给出了一些措施。     

高职酒店管理专业顶岗实习质量优化研究

顶岗实习是职业教育开展实践性教学的重要形式,涉及企业、学校、学生等多方利益需求。基于马斯洛需求层次理论,文章对顶岗实习利益相关者的需求层次进行深入分析,并提出要树立合作共赢理念、完善规章制度建设、共建校企实践教学体系以及建立多元考评体系等一系列优化顶岗实习质量的策略。     

高职院校顶岗实习管理方式的创新与探索——以高职交通运输类专业为例

对高职院校的顶岗实习管理是长期以来高等职业教育工作的重点。高职院校应从实践出发,从软、硬两个角度探索符合专业特点的新型管理方式,尝试对新时期高职院校顶岗实习管理与人才培养的有效措施做进一步探索,寻求在顶岗实习这一环节上开拓应用技能型人才培养的有效途径,这也是新时期企业对高职毕业生实习工作的新要求。