基于云计算平台的计算机硬件远程实验室实现

针对传统计算机硬件实物实验、虚拟实验的问题,提出了基于云计算和真实实验板的远程实验室.使用浏览器可以远程配置实验板上的FPGA进行实验;服务器可记录用户实验日志,有效地对硬件资源进行调度;利用JTAG机制实现了实验快照的保存和恢复功能;同时系统还支持实验预约功能.在此基础上,开发了计算机硬件远程实验室,测试结果表明该实验室已经在包括计算机原理等课程在内的计算机硬件课程中得到了成功应用.     

计算机组成原理实验改革探索

本文在改革计算机组成原理实验从验证到主动设计方面,进行了一定的探索。将EDA技术引入到实验中,由学生在EDA平台MAX-PLUSII上,根据计算机组成原理设计功能部件,将设计结果下载到PLD器件中,最后验证逻辑设计的正确性。     

计算机组成原理实验教学探讨

计算机组成原理课程是计算机科学与技术系的一门核心专业基础课,而课程实验和课程设计是这门课程中的重要环节.教学过程中从分立模块到整机概念元不与实践紧密相连.该课程实践性较强,知识面广,内容多、难度大,更新也快.随着计算机技术的飞速发展,应用领域不断拓宽,为使学生毕业后参加工作能够尽快地适应工作环境,在现阶段应该使学生能够熟练掌握计算机组成原理,提高设计能力、自学能力,为后继课程的学习打好基础,为此,我们对实验教学方法     

自感现象实验板

借助演示实验进行自感现象的教学,可以使学生通过对自感现象的感知,理解自感产生的条件和因为.把几种电路元件直观地连接起来,制成自感现象的系列实验演示板,使学生对实物和电路能够一目了然,有利于认识电路原理.采用对比电路进行实验,能突现出线圈的自感作用.将通电自感、断电自感等自感现象融合在一起进行实验,简化了实验操作,也使学生能对自感形成一个完整的概念.     

数据链路层协议实验系统的设计与实现

为了满足计算机网络原理课程实验的需要,本文设计了一种数据链路层协议实验系统.该系统不再要求学生集中上机,可以充分利用学生宿舍的计算机资源进行远程实验.同时实验结果和成绩由系统自动评判,大大减轻了教师的工作量.本实验系统侧重于网络协议设计而不是配置观察,同时对协议实现进行了一定简化和实现细节的封装,这样学生根据提供的函数接口和动态链接库就可以实现数据链路层协议,不仅减少学生不必要的工作量,而且有助于学生对链路层协议设计的主要目标和思想的理解,为更好地开展网络原理实验提供了一种新的模式.     

数据链路层协议实验系统的设计与实现

为了满足计算机网络原理课程实验的需要,本文设计了一种数据链路层协议实验系统.该系统不再要求学生集中上机,可以充分利用学生宿舍的计算机资源进行远程实验.同时实验结果和成绩由系统自动评判,大大减轻了教师的工作量.本实验系统侧重于网络协议设计而不是配置观察,同时对协议实现进行了一定简化和实现细节的封装,这样学生根据提供的函数接口和动态链接库就可以实现数据链路层协议,不仅减少学生不必要的工作量,而且有助于学生对链路层协议设计的主要目标和思想的理解,为更好地开展网络原理实验提供了一种新的模式.     

化工原理精品实验项目建设方法与思路

化工原理精品实验项目的建设要根据不同实验的特点,结合社会热点和工业生产实际,赋予实验生动的内涵,激发学生的兴趣。在实验内容安排上体现3个不同的层次,充分发挥学生思考解决问题的能力,采用计算机处理数据、网络互动教学等手段提高教学效果。     

《计算机组成原理》实验教学改革探索

作者根据目前高职院校计算机组成原理实验教学存在的问题,提出一些改革措施,并在实验教学内容和实验手段等方面作了一些探索和改进,提出了以设计性实验代替传统验证性实验,增强实验趣味性,以提高计算机组成原理实验教学效果,切实提高学生的实践动手能力和职业素养。     

基于声卡的模拟电子技术教学实验系统

为改进传统模拟电子教学实验系统,设计了以动手操作实验为主,通过典型电路的实验焊接和调试,培养学生掌握电子技术的科学实验技术和测量方法,提高学生动手能力.其主要方式是将各部分电路焊接在实验PCB板上,调试的结果通过声卡对实验数据进行采集,在基于声卡的虚拟仪器软件上显示和分析.     

一个新混沌系统的电路设计与实现

根据电路设计原理,设计了一种新颖电路来实现一个新的混沌系统,整个电路由加减运算电路、积分电路、反相电路3部分组成,电路结构对称.基于硬件电路实验平台,对设计的电路进行硬件电路实验研究,给出相应的实验结果,硬件电路实验结果与计算机仿真结果完全一致.     

高校生物化学实验中常用有毒物质的危害与防护

生物化学实验是生物学科的基础实验,涉及师生人数众多,用到的有毒、有害药品及试剂较多。对高校常开设的生物化学实验中涉及到的常用有毒、有害药品及试剂的危害、实验过程中应采取的防护措施及实验结束后污染物的处理进行了归纳与总结,供相关的教师、学生及工作人员参考,以保护师生的身体健康及环境安全。     

水产食品加工实验教学改革与实践

为了提高水产食品加工实验课程的教学质量,以水产食品加工实验课程改革为研究课题,针对课程中存在的问题,从实验教学方法、教学内容和教学手段等方面进行了研究和实践。结果表明,教学改革效果良好,不仅有利于培养学生的实验兴趣,而且有利于提高学生分析问题与解决问题的能力。     

支架式探究性化学实验教学的研究报告

本文从整体的角度,运用支架式教学模式的五大构成要素来构建与实施探究性化学实验的教学,并对实施后的教学效果作了初步的统计分析,结果显示:学生的化学学习成绩得到一定提高;学生的化学实验综合能力显著提高;学生对支架式探究性实验教学给予充分的肯定,乐于接受.     

反式4-己二烯-1-醇与马来酸酐的D-A反应

文章针对传统D-A反应教学实验的缺点,提出反式4-己二烯-1-醇与马来酸酐的Diels-Alder反应是适合大学有机化学教学实验的最佳选择,并对该实验进行绿色化和微型化改进:仅需在试管中简单的混合4-己二烯-1-醇、马来酸酐和少量乙酸乙酯即可在一台水浴振荡器上完成数十个学生实验;实验后处理简洁快速,仅有少量回收溶剂产生;产品绝对结构很容易地由氢核磁共振实验鉴定.     

基于Altera DE2板的数字逻辑电路课程EDA实验内容的设计

在分析数字逻辑电路课程中开设EDA实验内容的基础上,结合Altera公司的DE2板,设计了适合数字逻辑电路课程的三个EDA实验内容。实验结果表明了所设计的三个实验内容符合进入专业基础课程阶段的中低年级学生学习基于FPGA的可编程技术基本知识和技能,学生通过设计的实验能掌握QuartusⅡ软件的使用。     

基于ARM LM3S1138处理器便携式实验板的开发

随着信息技术的发展,以ARM(Advanced RISC Machines)为处理核心的产品已经广泛应用到人民日常工作和生活的各个方面,社会对熟练掌握嵌入式系统开发技术的人才需求也日益迫切,各高校对嵌入式系统教学更加重视.由于课程具有较强的实践性,为了使学生熟练的掌握ARM的开发技术,本文介绍了一种基于ARM LM3S1138的便携式实验板.该实验板制作精巧,体积小,可以在实验室以外的地方使用(如宿舍),为学生进行实验,及时掌握理论知识提供了方便,可以有效提高学生对ARM技术的应用水平.     

一种简易可行的热动力学实验方法

作者结合所任课程和现有设备,组装了一台热动力学实验装置,经多次测试并对数据进行微机处理,所获结果与传统方法一致。交付学生使用后,结果甚好,可作为一种新方法引入物理化学实验教学中。     

在人体解剖课教学中激发学习兴趣的教法探讨

针对体育专业解剖学知识内容的死板与枯燥乏味,在教学中采用解剖理论与体育实践紧密结合,改革运动器系的讲授方法,以关节为中心,边讲授边实验,从而激发学生对解剖学的学习的兴趣,培养和提高学生的分析能力和实际运用能力。     

单片机原理及应用教学改革探索

根据单片机具有较强的综合性、实用性等特点,以培养学生的创新能力为目标,在调整教学内容,改进教学方法,加强实践和课程设计环节,改革评价方法等方面进行了探索.     

激光光束质量分析与参数测量实验

应用CCD阵列配合图像处理软件实时获取了波长为632.8nm的He-Ne激光光斑,通过数值方法确定了该He-Ne激光的光腰半径及远场发散角,测量结果与理论数据相符。实验加深了学生对高斯光束基础理论的理解,并提高了学生的实验室动手能力。