计算机硬件课程体系改革与探讨

根据目前计算机硬件课程的现状和存在的问题，对硬件课程教学的课程体系、实验类型、实验室建设提出了一些改革建议，旨在提高计算机硬件课程的教学效果，提高学生实验能力。     

医学专业计算机实验室的网络化建设

医学专业计算机实验室,承担着各种计算机基础课程和医学专业课程的实验教学。针对目前实验教学和实验室建设中存在的问题,采取开放式网络化实验教学的模式。实验室安装网络还原系统,保护计算机系统安全和远程管理学生机;部署网络监控管理系统,规范和监督学生上网行为;构建多功能的网络教学平台,提供丰富的网络教学资源。实验室的网络化建设为医学专业创造了良好的实验环境,提高了实验教学质量,方便了实验室管理维护。     

计算机硬件实验室扩建及相关实验教学改革

普通高校要培养出符合市场需求的计算机硬件人才，必须提高计算机硬件实验环节的教学质量。结合我校实际，探讨了如何进行计算机硬件实验环节改革。校方为了保证实验实践教学的效果，在2004到2006年间，对计算机硬件实验室实施了一次大规模的扩建，借此机会我们对计算机硬件课程，从内容到教法，全面地进行了实验教学改革，制定了多层次、递进式的实验教学体系，配合灵活的教法、严格的实验教学管理，确保了实验教学的效果。     

利用ISP技术的控制系统网络实验室的设计

将在系统编程(ISP)技术和虚拟仪器有机结合,开发网络化的单片机实验系统,实现虚拟实验室的远程实时功能.用户可在远程的客户端在线实时地调试自己编写的单片机程序,通过网络对服务器端(实验室)的单片机进行远程在系统编程和实验开发,完善网络控制实验室的功能.经测试,系统操作灵活,运行可靠.     

计算机硬件实验教学初探

计算机硬件实验教学在计算机专业的课程体系中无疑占有非常重要的地位，是培养学生实践技能、创新思维的必修课。在计算机硬件实验教学中，实验与理论教学紧密结合，能够使学生对计算机主机和硬件系统各功能部分的基本原理、组织结构及功能有深入了解，为本科后续阶段的学习打下夯实的基础。由于计算机硬件课程教学存在对实验仪器的要求等特点，计算机硬件实验课程成为学生为数不多甚至是唯一的锻炼实践动手能力的机会。不过在目前高等院校的计算机硬件实验教学中，还存在一些问题，直接影响了教学质量和学生素质的提高。     

虚拟实验在高校教学中的应用

随着计算机技术和仿真技术的高速发展,虚拟仿真实验技术在教学中迅速崛起。虚拟仿真实验是在教学中利用计算机仿真技术,在计算机上教授和学习计算机组成原理、单片机原理、接口技术等课程,并在电脑上进行电路设计、调试、仿真等通常在实验室完成的实验。计算机、仿真软件,再加上实验教程,就可相当于一个设备先进的实验室。以软件代硬件、以虚代实,即为虚拟实验室的本质。     

基于VRML的计算机组装虚拟实验的研究与实现

在计算机组装教学过程中,教学条件不足和硬件更新迅速等问题影响了教学的效果,采用虚拟现实技术对计算机组装课程中所需的硬件和实验过程进行仿真,可以很好地解决这些问题.开发了基于VRML的计算机组装虚拟实验系统;描述了实现虚拟实验的各种关键技术,包括虚拟场景的构建、虚拟部件的动态组合、虚拟实验场景交互等.将该虚拟实验系统用于实际教学中可达到预期的教学效果.     

基于仿真技术的计算机组成原理课程改革与实践

在计算机组成原理课程中引入计算机仿真技术.采用项目教学法,结合实验设备,对计算机硬件组成进行仿真.将单一枯燥的课程理论和实验改革成动态的和虚实结合的,从而有效提升理论和实验教学水平.     

屏幕广播教学系统在计算机类课程实验教学中的应用研究

屏幕广播教学系统在计算机类课程的实验教学中的应用,能有效地解决因实验室过大而无法控制教学效果的问题。通过介绍屏幕广播系统的应用环境、硬件和软件配置,阐述了屏幕广播技术的功能以及在计算机类课程实验教学中的应用方法。     

虚拟GDB远程调试技术及其在硬件仿真器中的应用

为了解决当前硬件仿真器采用测试激励与探针采样调试方法导致的额外硬件资源需求增加以及调试方法复杂死板的问题,研究出一种虚拟GDB远程调试技术提高硬件仿真器的调试能力。首先,使用JTAG的消息代理器与事务处理器进行软件与硬件的信息交互,实现计算机与硬件仿真器的通信;然后,通过VPI接口实现GDB与JTAG代理器的软件信息交互,完成虚拟GDB调试;最后,在硬件仿真器中进行应用实验。结果表明,虚拟GDB远程调试系统可支持断点插入、单步运行、寄存器读写等功能,与插入探针的调试方法相比,使用虚拟GDB调试提速近百倍。虚拟GDB远程调试技术丰富了硬件仿真器的软件调试手段,增强了硬件仿真器的调试能力,提升了芯片设计验证效率。     

基于多线程的计算机硬件虚拟实验室的设计与实现

研究了计算机硬件虚拟实验室的设计与实现方法.系统采用多线程技术实现虚拟计算机的仿真运行、信号检测、信号图形化编码及信号输出4个功能模块的并行操作功能,采用加锁技术实现多线程运行的同步控制;根据系统运行时间的特点、模块的交互性、线程间优先关系,设定各线程的优先级别,按优先级别与给定时间片进行线程调度;模块间传送数据的同步控制通过多数据缓冲区机制实现,利用事件驱动方式完成各缓冲区数据的传递.系统采用多线程与多缓冲区技术相结合的方式,实现了计算机硬件虚拟实验系统模块的并行操作与数据的并行处理,提高了系统的交互性和运行效率,为计算机硬件实验教学提供了一个高度交互与仿真的虚拟实验环境.     

计算机硬件课程教学改革探讨

针对高等院校计算机硬件课程教学过程中存在的问题,并结合自身的实践教学经验,对计算机硬件系列课程的教学大纲及内容、教学手段及方法、硬件课程教学资源建设、实验环节设计等方面的改革进行了深入地分析与探讨.     

RS-485接口与CAN接口的转换在网络实验室中的应用

本文介绍了RS-485接口与CAN接口的转换在远程网络实验室中的应用,设计出一种RS-485接口与CAN接口的转换板,给出了转换板的硬件以及软件设计方案。     

基于VR的开放式计算机网络虚拟实验室的研究与实践

在计算机网络课程的实践教学中,为充分实现培养学生实际动手能力的教学目标,很多高校在实践教学中采用虚拟仿真实验室,推动了高校实践教学的改革发展,提高了学生的学习积极性和实践创新能力。文中介绍了进行远程实验及开放式虚拟仿真实验的实现方法,进一步建设了开放式网络化虚拟仿真实验平台和管理平台。     

基于网络的实验硬件远程控制系统的开发

提出一种实现实验设备及数据采集平台网络化的解决方案。该方案综合了 Isapi,Java,Matlab引擎嵌入和网络多媒体等诸多当前计算机和网络的最新技术 ,具有实现硬件设备网络化和算法嵌入解析的能力。远程三维形貌测量实验证明 ,该方案不仅可以灵活地实现传统远程教学系统的诸多功能 ,而且还能将实验室原来的软件硬件快速、高效、低成本地移植到网络平台上 ,实现硬件设备的网络化 ,为远程教学中的远程仪器设备网络开放提供了一条有效的技术解决途径     

虚拟实验室在网络教学中的应用

将计算机技术、数据库技术与虚拟仪器技术相结合,用于计算机专业的实验虚拟系统中,实现了利用网络进行远程控制、远程访问、远程使用的功能,利用网络技术实现了虚拟实验室系统的网上教学、网络管理功能,学生可以通过网络在任何地方学习实验、预约实验、网络讨论、提交实验报告等。     

基于云计算技术的虚拟实训室设计与实现

提出通过云计算技术,建立计算机虚拟实验室的手段,也就是利用远程操作模式,来支持大内存实验的需要,并同时借助Hyper-v技术来打造虚拟机体。基于云计算平台上的虚拟实验室,其可以处理各种硬件问题并同时能够促进实验背景的传输速率。     

浅谈计算机硬件实验教学

本文从计算机硬件实验教学的角度,对计算机课程和实验的关系,实验的模式,实验的方法和手段,实验考核的方式,以及实验教学对工程能力的培养等问题进行了讨论.     

高职院校计算机实验室的低成本改造方案研究

对于高职院校IT类专业而言,计算机实验室是开展实践教学的主要场所,承担了大量的计算机系列课程实验教学工作,良好的实验环境是顺利进行教学的重要保证。由于计算机技术的发展速度极快,学校计算机实验室的硬件更新速度总是滞后于市场需求的变化,淘汰率和故障率高,经费投入量大。本文以北京吉利大学信息工程学院计算机实验室的改造为例,使用了无盘化改造方案,为计算机实验室的可持续发展和建设提供了思路。     

基于FPGA的计算机硬件核心课程系列实验探讨

在已经具备设计与实现基于FPGA的CPU的技术条件和教学改革的背景下,分析和总结了硬件核心课程”数字逻辑”“计算机组成原理”和“计算机系统结构”原有实验存在的问题。为了培养学生的计算机硬件系统设计能力,构建了基于FPGA的硬件核心课程实验平台,给出了一种层次化和系列化的硬件核心课程实验方案,来有效地支撑相关课程间的衔接和贯通教学。