电子商务实验室的建立与开放管理模式

本文介绍了建立电子商务实验室的软、硬件环境以及实验室开放的管理模式.     

论一般应用型本科高校的计算机实验室开放

实验室开放是实施素质教育、提高学生实践能力的重要途径,但在实施方法上应该充分考虑高校自身特点。以一般高校的计算机实验室为对象,分析了实验室开放面临的问题,讨论吸引师生参与实验室开放的有效途径,进一步研究了开放实验项目规划和实验室管理。实践表明,只有依靠正确政策和可行制度,实验室开放才能持续发展,学生才能真正提高实践动手能力。     

试论高校实验室开放的形式与管理

实验室面向学生开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求，实验室开放对学生的技能训练、培养学生的创新意识、创新精神，提高学生的科研能力具有重要作用。探讨了实验室开放的形式和实验室开放的管理对策。     

浅谈电子商务实验室的建立和使用

目前，电子商务已经成为一种全球性的具有战略意义的经营管理手段，企业不但需要电子商务专业技术人员，而且对国际贸易、企业管理、金融投资等从业人员的基本素质、知识结构和实践能力提出了更高的要求。电子商务专业的实验室建立和使用就显得十分重要和必要。     

高校实验室开放机制研究

实验室开放的目的是为了改善教学质量和学生的实践能力,同时培养学生的创新意识和技术开拓能力。本文详细说明实验室开放的需要,结合实验室开放机制的研究,分析了目前实验室开放机制存在的问题及对策。     

充分利用实验室资源 做好解剖学实验室开放

实验室开放是高等教育教学的重要内容,也是培养学生实践创新、动手能力的有效途径。解剖学实验室利用实验室资源搞好实验室的开放,从实验室开放的时间、对象选择、内容、实验室的影响及对教师提出的问题等方面进行论述,说明实验室开放是完成教学任务、提高教学质量的重要组成部分,是推动实验教学改革和发展的必要补充,可推广提倡。     

实验室开放与学生科技活动相结合探讨

实验室开放是目前高校为提高学生创新动手能力的一种实验教学方式，在实验室开放过程中，还存在一些问题，有些学校把实验室开放工作作为一种表面应付的工作，学生参与少，师生积极性不高。怎样调动师生的积极性，达到实验室开放的效果，是实验室开放工作的一大难题。文章通过论述实验室开放与学生科技活动相结合的作法，来探讨解决实验室开放过程中存在的问题，使实验室开放工作能落到实处。     

文科实验室开放共享模式改革探索

实验室开放共享模式有利于培养学生的创新实践能力,有效提高实验室整体效益,是促进教学、科研、社会服务三结合的重要手段。以大连理工大学文科综合实验教学示范中心建设实际为基础,从实验开放共享的形式、实验开放共享的维度、实验开放共享的结合三个方面阐述了文科实验室开放共享模式改革探索,并指出打造精良的实验室硬件设施、建立健全实验室管理制度、执行信息化管理平台、建设开放型实验教学队伍是实现文科实验室开放共享的保障。     

土木工程学科实验室开放研究与实践

结合土木工程专业实践性强的学科特点，探索创建有效的实验室开放培养模式，多层次、多模块、多渠道地实行实验室开放，利用实验室开放基地为学生搭建工程设计、施工现场参观、学科竞赛、科研等各类平台，全方位培养学生工程实践能力和开拓创新能力，让学生提前接触实际工程和科研，为就业及进一步深造做准备。实践证明，实验室开放不仅提高了学生的实践创新能力、强化了专业知识，为实现复合型人才的培养目标做了实质工作，同时大大提高了实验仪器设备的使用效率和效益。     

浅谈高校实验室的开放

高校实验室是进行实验教学、科学研究的重要基地，也是培养学生创新精神、创新能力和综合能力的重要课堂。实验室开放对提高教学质量具有十分重要的作用．本文简要论述了高校实验室开放的意义、具体形式、管理模式及实践效果。     

浅谈高校实验室开放与大学生实践和创新能力的培养

高校实验室开放是提高教学质量和深化教学改革的需要,为培养学生的实践能力和创新精神提供了良好的自主学习环境。本文就实验室开放对学生实践、创新、科研能力的培养及实验室开放过程中需注意的问题进行探讨。     

高等院校电子商务实验室建设探讨

对电子商务实验室建设的必要性、原则与功能分析、软硬件建设、教材建设以及不同类型的电子商务实验室建设等方面进行了探讨,对完善和加强电子商务实验室建设进行了对策性分析。     

加大实验室的开放力度培养高素质创新人才

实验室开放是目前国内高校实验室改革和发展的大趋势,对提高学生的实践能力、动手能力、创新能力、综合素质和培养高素质创新人才具有非常重要的作用,文中介绍了国外实验室开放情况和国内实验室开放的现状,存在的问题以及西南石油大学实验室开放的措施和取得的成果。其目的是引起各高校的高度重视并制定切实可行的办法提高实验室开放的力度。     

加强实验室开放 提高学生实践能力

实验室开放是培养本科生的创新精神、实践创造能力和专业技能的重要保障,我校从实验室建设、管理、开放等方面进行了一些探索．取得了良好的实验教学效果。本文探讨了如何加强实验室开放及如何提高学生实践能力。     

解剖学实验室开放对提高学生综合素质的探索

实验室开放是实验教学的一种有益补充,是培养学生的自学能力、动手能力和初步科研能力的有效途径。实验室开放以实验室的师资、设备、场地为依托,以提高学生综合素质为主要目标。本文介绍了教研室在解剖学实验室开放过程中的一些经验和体会。     

创新实验教学体系促进实验室开放

为推进高校创新实验教学改革,促进实验室管理进一步发展,培养学生的创新实验能力,提供良好的学习、科研环境,结合山东建筑大学实验室开放管理运行模式的实施情况,探讨了高校实验室开放目前存在的问题和解决的方法和手段.     

开放实验室实现学生和教师双赢的教学改革研究

实验教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径之一,实验室开放有利于调动学生的主观能动性,.对学生的创新能力和实践能力的培养起到积极的促进作用.文章探讨了高师遗传学实验室开放的内容、管理及资金来源..通过实验室开放使学生能力得到了加强,使教师的教学和科研水平得到了提高,即学生和教师达到双赢.     

高校经济管理实验室建设研究

对如何建立和管理经济管理实验室以及为提高学生积极性而举办的活动提出了一些实践性的意见.提出经济管理实验室由5个分实验室组成,即ERP实验室、统计预测与决策模拟实验室、金融实验室、电子商务实验室、物流与供应链管理实验室.并对各分实验室的软件、硬件配置提出详细的建议.讨论了实验室的开放管理、实验室的管理制度以及实验室人员的管理.认为实验室需要根据不同的对象举行不同的活动.根据本科生和研究人员工作侧重点的不同,提出了不同的活动,并详细描述了各活动.     

关于实验室开放问题的一点研讨

实验室开放是高校实验室改革和发展的大趋势，从我校实验室开放看，实验室开放仍然存在许多问题，文章结合本校的实验室开放的实践和反映出的问题进行分析，探讨实验室开放的模式和管理措施。     

高校实验室开放的问题

实验室开放工作是实验教学改革的重要内容，文章结合乐山师范学院的实际情况，着重从实验室开放的重要性、实验室开放的基本要求、实验室开放的主要内容、实验室开放的管理等方面进行了阐述，这对更好开展实验室开放工作具有实践意义。