材料类本科生创新与实践能力培养的探索

增强学生科技创新思维和实践能力,培养和造就具有创新精神和创业能力的工程类本科毕业生,是现代高等教育的使命.山东建筑大学材料专业结合自身特点,依托材料科学与工程实验教学中心,结合学校的科技创新与研究计划,建立“分年级、多模块、逐级递进”的科技创新和工程实践能力培养体系,提高了人才培养质量,增强了科技创新和实践应用能力,更好地适应社会对人才的培养需求.     

实验教学管理体系几个重要环节的改革与实践

实验教学管理体系的改革,要紧紧围绕培养学生的创新意识和动手能力这个主题来展开。经过不断探索,对实验教学管理体系中几个重要环节,大胆地进行改革和积极实践。采取进阶式培养教学模式,优化了实验教学内容;全面实施实验教学督导机制,完善了实验教学质量监控体系;强化实验室开放管理,促进了实验室多元化开放。这些有益的探索和改革,有效地促进了实验教学质量的提高。     

创新实验教学体系促进实验室开放

为推进高校创新实验教学改革,促进实验室管理进一步发展,培养学生的创新实验能力,提供良好的学习、科研环境,结合山东建筑大学实验室开放管理运行模式的实施情况,探讨了高校实验室开放目前存在的问题和解决的方法和手段.