共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
试论高校法律基础课的目标定位及实效提高 总被引:2,自引:0,他引:2
高校法律基础课的教学目标应定位于提高大学生的法律素质而非法律意识。要提高法律基础课的教学实效,需瞄准教学目标处理好四组关系,并优化组合运用好三种教学方法。 相似文献
2.
在改革开放和发展市场经济的新形势下,大学生对法律基础课教学的要求越来越高,如何提高教学效果,是一个十分重要的问题。必须从多角度、多方面入手,从教学观念、教学内容、教学方法和教师自身素质等方面改进和创新。 相似文献
3.
法律教育是法制建设的重要组成部分。当前,大学法律基础课存在一些误区,教育效果不尽如人意。必须正确认识课程任务,结合专业特点、学校实际和学生需要构建教学内容框架,坚持“一异、二基础、三转变、四适应”构建多层次、多渠道的立体教育教学模式,选择合理的教育教学方法等角度,本文对如何提高大学法律基础课教育教学效果这一问题作了较为深入的探讨。 相似文献
4.
国家中宣部、教育部要求各普通高校为大学生开设马克思主义理论课和思想政治教育课,简称"基础课""。思想道德修养与法律基础课"作为"思想品德课"是高校"基础课"的开篇课程,对刚进入大学校园的学生形成正确的人生观、世界观、价值观有很大的帮助,对构建和谐的校园环境、大学生成长成才有着重要作用。作为讲授"思想道德修养与法律基础"的教师,如何将个人魅力发挥极致,让学生心悦诚服,从对任课教师的喜爱转化到对"基础课"的喜爱,最终形成正确的人生观、世界观、价值观起到至关重要的作用。 相似文献
5.
近年来,我国大学生的就业面临巨大的压力和困难。大学生创业已经成为解决就业矛盾的重要途径。但是,大学生在创业过程中还缺乏法律保障。为此,必须对现今的财税法律、金融法律等加以完善,为我国的大学生创业提供法律制度支持。 相似文献
6.
7.
路生文 《大庆师范学院学报》2012,(4):158-160
利用课堂教学提高非法学专业大学生的法律素质应当重点研究了解新入学的非法学专业大学生的法律素质基础,明确高校思想道德修养与法律基础课教学中需要重点解决的问题,在高校法制教育的相关课程中开展以提高法律素质为主的课堂教学改革,在法制宣传教育中重视培养学生的社会主义法治理念,提高课堂教学效果,促进当代大学生的健康成长。 相似文献
8.
《大庆师范学院学报》2012,32(4)
利用课堂教学提高非法学专业大学生的法律素质应当重点研究了解新入学的非法学专业大学生的法律素质基础,明确高校思想道德修养与法律基础课教学中需要重点解决的问题,在高校法制教育的相关课程中开展以提高法律素质为主的课堂教学改革,在法制宣传教育中重视培养学生的社会主义法治理念,提高课堂教学效果,促进当代大学生的健康成长。 相似文献
9.
回顾大学生法制观念教育发展历程的5个历史阶段:在古代,"大学生"法制观念教育与其他学科融合与科举考试挂钩;在近代,中西方法律教育的融合;在民国,法学课程扩展到了与法科相关的学科;建国后,大学生法制观念教育处于停滞时期;到了新时期,为在校非法律专业大学生开设法律基础课,大学生法制观念教育达到了历史上最大规模和最高水平。 相似文献
10.
11.
课堂教学的目标指向必须是满足社会需求和学生个体发展的需要,教学方法上必须教与学相结合.教学内容上,必须与现代科技相结合,教学手段上,必须突出实践教学.考试时,需围绕教学目标,考出水平. 相似文献
12.
"思想道德修养"课教学模式设计 总被引:2,自引:0,他引:2
柳朝吉 《曲靖师范学院学报》2003,22(4):102-104
随着高校教育教学改革的深入开展,必须从教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等方面对“思想道德修养”课的教学模式进行改革,才能增强课程的思想性、针对性、时效性和化知识的渗透性,提高学生的思想道德素质和创新能力。 相似文献
13.
14.
本文分析了藏族理科双语教学的现状,指出了其存在的问题并给出双语教学改革的对策及建议,以探索藏族理科双语教学的新模式. 相似文献
15.
赵焕光 《温州大学学报(自然科学版)》1999,20(6):56-61
本文从教学观念、教学任务与教学方法这三个角度对高师数学课堂教学改革的理论问题作了初步探讨,同时介绍笔者从事课堂教学改革实践的点滴体会. 相似文献
16.
双语教学是逐步实现"使用英语等外语进行公共课和专业课教学"的有效过渡手段,也是使学生的外语学习学以致用的关键一步。针对高校实施双语教学存在的主要问题进行了分析,提出了解决问题的途径和方法。结合《控制系统仿真》课程双语教学的实践,提出了自编英文教材、采用CAI教学、开通网上学习平台、讲课与自动演示结合等各种具体做法。通过对学生调查数据的分析,发现学生大部分都能认可该课程教学,取得了较好的教学效果。 相似文献
17.
高丽红 《科技情报开发与经济》2007,17(3):256-257
阐述了高校实验的重要性,并从实验教学模式、教学内容及方法、提高实验指导教师自身素质和学生个人素质4个方面,对实验教学改革提出一些建议。 相似文献
18.
新时期实践教学扩展性内容探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
阎占定 《武汉科技学院学报》2005,18(9):99-101
实践教学是大学教学的基本环节,是课堂理论教学的延伸和检验,也是增强课堂理论教学针对性、实效性的有效途径。本文结合实践教学理论,总结多年实践教学的经验,来论述实践教学扩展性内容,提出了实践教学要同课堂教学、科学研究、师资队伍建设、学科建设、校园文化建设、“教书育人”、制度建设相结合、相统一的观点,并分析了实践教学与这几者之间的互动性关系。 相似文献
19.